辩论赛流程主持稿,菁选2篇【完整版】

辩论赛的流程主持稿1　　一、*宣布比赛开始：　　*：20xx年江苏职工医科大学首届校园辩论赛现在开始。　　二、介绍该场评委和领导：　　*：首先我要向大家介绍一下参加本次比赛的嘉宾和评委。今天我们非常下面是小编为大家整理的辩论赛流程主持稿,菁选2篇【完整版】,供大家参考。

辩论赛流程主持稿,菁选2篇【完整版】

辩论赛的流程主持稿1

　　一、*宣布比赛开始：

　　*：20xx年江苏职工医科大学首届校园辩论赛现在开始。

　　二、介绍该场评委和领导：

　　*：首先我要向大家介绍一下参加本次比赛的嘉宾和评委。今天我们非常荣幸地邀请到了党委陈永年*（鼓掌），党办周桂华主任（鼓掌），学工部吴旭东主任和曹永安主任（鼓掌）。今天我们的评判团阵容也特别强大，他们是刘虹老师，万建华老师，柯世怀老师，张良毅老师和李星老师。

　　三、*致开场词：

　　*：感谢各位领导在百忙中抽空参加这次辩论赛，相信我们的辩手们一定会有精彩的表现！现在就开始进入今天的第一个话题——网络对大学生影响的利弊！

　　从前，人们是天涯海角各一方，而今，人们却可以有网千里能相会，从前即使是小国寡民，人们也是老死不相往来。而今，人们却可以千里姻缘一网牵。那网络对当今大学生的影响到底是利大于弊还是弊大于利？公说公有理，婆说婆有理。这也是我们今天第一场辩论赛的辩题。

　　四、*介绍正反双方队员。宣布队员论辩开始：

　　*：根据赛前抽签的结果，正方：来自02级高护二班，正方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们所持的观点是“网络对大学生的影响是利大于弊”；反方：来自02级临床一班，反方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的观点是“网络对大学生的影响是弊大于利”。

　　（1）双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟；

　　*：下面首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。（掌声）

　　*：感谢_________同学（正方一辩），谢谢！下面有请反方一辩_________同学来陈述观点，时间也是3分钟。

　　（2）攻辩

　　正方二辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。

　　反方二辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。

　　正方三辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。

　　反方三辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。

　　问方时间：1.5分钟

　　答方时间：2.5分钟

　　*：感谢_________同学（反方一辩）！

　　为了使我们的辩论会更具攻击性，接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。注意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩_________同学提问。（掌声）

　　*：好，下面我们有请反方二辩_________同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

　　*：好，下面我们有请正方三辩_________同学选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

　　*：现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩_________同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

　　（3）自由辩论阶段，由正方先发言，各自发言总时间5分钟；双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言；

　　*：感谢_________同学（最后一个发言的人）！

　　好了，下面进入双方大展辩才的自由辩论阶段，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。

　　（4）双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟；

　　*：时间到！谢谢双方辩论员！（掌声）

　　下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩________同学总结反方观点，时间4分钟。

　　*：谢谢_________同学（反方四辩）。接下来请正方四辩_________同学进行总结陈词，时间也是4分钟。

　　（5）由观众向双方辩手各提两个问题（必须交替向双方提问），被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题不应超过40秒如遇无观众向某一方提问，则回答时间由被提问方自由发言。

　　*：感谢双方的精彩辩论。

　　在这一片辩论声中，网络对大学生的影响究竟是利大还是弊大呢？还是让评判专家们去伤脑筋吧！接下来我们请评判团为这些辩手们打分。

　　利用评委紧张评分的机会，我们进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。（到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问）

　　五、评判团进行评议和裁决

　　六、裁决期间，*主持观众就辩题发表看法

　　*：谢谢双方辩手精彩的回答！现在，辩论会已经接近尾声了，我想请在座的同学对我们今天这个辩题发表自己的看法。

　　有没有谁愿意说一说？（到观众席，如果没有人主动谈，就上前询问）

　　七、评决开始

　　1、评判团代表点评赛况

　　2、*宣布比赛结果

　　*：谢谢！下面我们有请评判团代表点评赛况。（拿比赛结果）

　　*：谢谢_________老师！

　　下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是_____同学。(掌声)

　　本场获胜方是__________。（掌声）

　　在比赛中，___方（败方）也表现出了儒雅之风和良好的辩论技巧，我们用掌声对___方同学（败方）表示感谢！（掌声）

　　八、比赛结束，退场。

辩论赛的流程主持稿2

　　合：各位评委各位同学，大家中午好：

　　邱：中午的辩论赛即将开始。首先欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今天的比赛中都赛出风格赛出水*。

　　王：今天的辩题是“企业用人以才为先还是以德为先。”

　　邱：我们有人说”企业用人以才为先.”也有人说:”企业用人以德为先.”谁是谁非呢.台下的同学想必早已如饥似渴.再看台上的辩手,也早已磨刀霍霍了.

　　王：辩论分为阐述观点、自由辩论、总结陈词三个部分。

　　陈述观点要求逻辑清晰，言简意赅，观点明确，不提倡读稿或延时。

　　邱：在自由辩论阶段，正反放辩手轮流发言，发言辩手落座视为发言结束，即为另一方发言的开始，另一方辩手必须紧接发言，若有间隙，照常累计时间。()同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续进行。自由辩论提倡双方积极交锋。

　　王：总结陈词为双方应根据辩论赛整体态势进行总结陈词，不能脱离实际。

　　邱：现在请正方辩手做自我介绍。

　　王：请反方辩手做自我介绍。

　　邱：话不多说让我们进入第一部分，阐述观点。首先有请正方一辩阐述观点，时间为五分钟。

　　王：正方一辩真是激情满怀，下面有请反方辩手阐述观点，时间为五分钟。

　　王：看来双方战略以定，不分上下。接下来进入我们的自由辩论时间。时间为6~8分钟。

　　邱：好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，真是气势逼人啊。不禁让我们期待双方四辩的总结陈辞了。双方是乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，反败为胜呢？大家拭目以待。

　　王：有请反方四辩总结陈词，时间为五分钟。

　　邱：感谢请反方四辩的总结，最后是正方四辩做总结陈词，时间为五分钟。

　　王：本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决。

　　邱：现在请评委为本场比赛点评。

　　王：谢谢评委的精彩点评，现在请辩手退场。