大学生就业现状分析论文（18篇）

大学生就业现状分析论文（18篇）大学生就业现状分析论文　　从国内经济形势看2013年我国经济增长77处在预期目标的合理区间但已连续两年低于8的水平国内经济运行总体平稳但发展速度变缓下行的压力下面是小编为大家整理的大学生就业现状分析论文（18篇）,供大家参考。

篇一：大学生就业现状分析论文

　　从国内经济形势看2013年我国经济增长77处在预期目标的合理区间但已连续两年低于8的水平国内经济运行总体平稳但发展速度变缓下行的压力短时期内还难以改变用工整体需求下降进而极大地减少了由经济快速增长而带来的就业需求量的增加影响了经济增长对就业的拉动效应

　　大学生就业及创业形势分析论文

　　创业引起高校和政府的高度重视,越来越多的学者也开始关注大学生创业。为此，下面由店铺为大家整理大学生就业及创业形势分析论文相关内容，欢迎参阅。大学生就业及创业形势分析论文篇一

　　“应届生，我们不要”，这是大学生在求职的时候最常听见也是最怕听见的话。一位企业负责人解释说：这不是我们故意给大学生泼冷水，而是刚毕业的大学生的确不符合企业的用人需求。东吴教育老师提醒正在求职的同学们，如果求职多次遭到碰壁，就不要再盲目的投简历，而是需要先冷清思考一下是什么原因阻碍了你求职的道路?记住：“对症下药，才能药到病除”。

　　很多大学生认为自己拿着大学文凭和英语四级证书就能顺利的找到工作。但是现实告诉我们这些证书对求职没有特别大的作用。小朱是今年应届毕业生，从毕业到现在，她已经参加过N多招聘会，但是能到面试通知的却没几个。小朱郁闷的说，虽然自己拿着大学毕业证、学士学位证、英语六级证等各种证书，但似乎企业都不看重，反而更多的是问有没有相关的工作经验，这是我的弱项，但也是企业最看重的地方。

　　影响就业的主要因素就业结构性矛盾的出现，与经济增速减缓有关，与劳动密集型产业向中西部地区梯度转移有关;与农民工在农业之外求职再不用“舍近求远”有关;与农业本身吸引力的增强有关;与区域经济发展逐步协调有关;也与我国人口变动与劳动力供求状况有关。可以说，“用工荒”是经济社会发展必须经历的一个阶段性现象，解决这个问题需要政府、企业、职业培训和中介机构等多方面努力，而且需要一定的时间。1、经济增速放缓，对就业的拉动效应减弱就业与经济发展密切相关，随着经济规模和产业结构的变化，单位GDP增长的就业拉动能力明显扩大。据测算，每亿元GDP容纳的就业量，第二产业约为1058人，第三产业为1348人，后者超过前者

　　约30%。2013年，服务业增加值占GDP比重首次超过第二产业。近十年来单位GDP增长拉动新增就业数量总体呈上升态势。2008年以前，GDP增长一个百分点，拉动就业增加不足100万人，而目前上升到140-160万人。

　　从国内经济形势看，2013年我国经济增长7.7%，处在预期目标的合理区间，但已连续两年低于8%的水平，国内经济运行总体平稳，但发展速度变缓，下行的压力短时期内还难以改变，用工整体需求下降，进而极大地减少了由经济快速增长而带来的就业需求量的增加，影响了经济增长对就业的拉动效应。

　　从国际形势看，世界经济复苏减缓，直接影响着已经融入世界经济的我国的对外贸易，使得外向型出口企业发展困难，吸纳就业能力下降。为维护竞争优势，各国多采取贸易保护措施，使得我国已经连续十几年成为全球遭受贸易摩擦最多的国家，后危机时代我国外部经济发展环境比较复杂，对我国外部经济拉动就业产生了不利影响。

　　2、城镇化中农村劳动力转移就业压力大近年来，我国城镇化建设不断加快，城镇化率大幅提高，农村劳动力向城镇转移的步伐加快，城镇人口快速增加，我国城镇化率由2000年的36.2%上升到2013年的53.7%。在城镇化进程中，农村的就业压力减轻，但是劳动力转移就业压力增大。一是城镇对农村劳动力就业吸纳能力有限，每年城镇中新成长劳动力、高校毕业生需就业;二是农村劳动力向大中型城市转移的门槛较高。由于户籍限制、素质技能要求、就业信息不畅通等因素，农村转移劳动力寻找工作难度大。3、新兴产业的加快发展影响到就业水平一方面，在大力调整夕阳产业和淘汰落后产能时，要对涉及职工的转移安置提供帮助;另一方面，新兴产业在我国具有良好的发展前景，这其中必然导致技术技能人才短缺。此外，由于科技进步、劳动生产率提高等因素，也使一些企业减少新员工吸纳，甚至排挤出部分劳动力，这也会导致就业的结构性问题。4、区域经济格局调整特别是中西部地区加快发展导致劳动力流动新变化

　　近年来，我国中西部经济发展不断加快，农民工工资不断上涨，与东部地区的差距缩小，如在东中西部务工的农民工月收入差距已经缩小至30元左右。区域就业形势差别明显，东部地区求职人数同比出现大幅下降。随着中西部地区传统劳务输出大省的工作环境好转，返乡就业、创业正成为越来越多外漂农民工的新选择。

　　5、企业用工成本的承受力与劳动者高期望值的矛盾导致供求双方难以对接

　　从2009年以来，货币工资一直以两位数的速度快速增长，且增速逐年加快。据统计，2013年全国共有27个地区调整了最低工资标准，平均调增幅度为17%;有17个地区制定了工资指导线，基准线普遍在14%左右。调查反映，当前工资增长和企业承受能力的矛盾已导致许多中小企业和大型劳动密集企业的普工短缺。

　　6、人口结构变化使劳动力供给增长放缓我国正在发生变化，在一定程度上反映了劳动力供求关系的变化。我国劳动适龄人口的总量开始减少，在新生劳动力供给方面，大学生将占据一半左右的水平，农民工总量特别是跨省流动农民工的增速减缓，并逐步趋于稳定。据预测，我国劳动年龄人口将于20xx年达到峰值，总量为9.99亿人，之后逐渐下降，到2020年将下降至9.87亿人。2011―2020年就业年均增速将比前期下降0.9个百分点，拉动经济增长率下降约0.4个百分点。城镇化加速推进所释放的农村富余劳动力和劳动力素质的提高，仍然不能弥补劳动力人数减少对经济增长造成的负面影响。就业形势不乐观任务依然艰巨今后一个时期，就业形势依然严峻，就业任务依然艰巨。突出表现在：总量压力和结构性矛盾并存，结构性矛盾今后会更加突出;就业公平性得不到有效保障，就业歧视现象时有发生;以高校毕业生为重点的青年就业问题突出，高校教育制度和社会就业需求不相匹配;劳动者能力素质和就业技能较低，职业技能培训薄弱，进城务工人员职业技能偏低问题突出;公共就业服务体系不健全，人力资源市场管理制度不完善。从影响未来就业的多种因素分析，部分企业“招工难”与部分

　　劳动者“就业难”状况并存的就业结构性矛盾依然存在。1、内外经济增速趋缓，将对就业产生一定影响中国经济整体仍处下滑周期中，经济发展速度的放缓和结构的调

　　整，客观上会对劳动者就业结构产生影响，同时也会对就业总体规模产生挤压效应，对劳动者就业产生影响。尤其是传统支柱产业企业改革的重组加快、淘汰落后产能、部分行业持续低迷及产能过剩将造成结构性失业和转型性失业，就业难度加大。国际经济发展形势仍然不确定，风险和变数依旧较多，欧美主要经济体面临着财政紧缩、主权债务风险上升等诸多问题，新兴经济体面临着经济结构调整、出口下滑等问题，世界经济艰难复苏，影响着出口型经济及就业的发展。

　　2、劳动力供求矛盾将继续对劳动者充分就业的实现产生一定影响一是外来务工人员流动率高已成为困扰企业的一大难题。“人往高处走，水往低处流”，每到年底，人力资源市场员工跳槽、另觅高就的现象十分普遍，节后企业一般都需要进行补充式的招聘;二是农民工“返城流”和企业“招工流”错位导致“招工难”加剧;三是技术人才供求失衡导致就业结构性矛盾加剧。企业对技术、高级技术等技术性人才的需求缺口较大，几乎所有行业的熟练技工、高级技工都处于供不应求的状态。3、市场预期和企业转型升级对就业的影响依然较大一是企业转型升级的步伐缓慢。一些中小企业、民营企业技术创新的能力还比较薄弱，产品结构转型的步伐比较缓慢，受国内外市场竞争、产品技术含量、附加值等因素的影响，企业不得已实施低价竞争策略，部分企业过分控制人工成本，支付给员工的工资待遇偏低，导致员工流失;二是部分企业对近期的生产形势不够乐观，裁员频繁，急于消解成本压力，这在一定程度上伤害了员工对企业的感情;三是部分企业的社会责任感比较欠缺，长期沿袭的“需要就招工、不需要就解雇走人”的用工模式伤害了劳动者的感情，让他们没有安全感和稳定感。当今世界经济低迷对就业的影响(一)、目前世界的就业形势

　　2012年年初，国际劳工组织发布的年度全球就业报告显示，世界需在近十年内创造6亿个就业岗位，才能保证持续的增长和社会稳定。

　　相比之下，新兴国家的模式将会有所不同，但其结果会更为糟糕。随着出口贸易的萎缩，处于全球供应链底层的数百万劳工将丢掉饭碗。当他们陷入非正式工作的泥潭或者返乡务农的时候，贫困将会加剧。世界银行预计，2011年全球赤贫人口就增加约4400万人。

　　(二)世界经济低迷对我国就业的影响中国受欧美经济持续低迷、国内经济转型的影响，2014年预计我国经济增长速度继续回落，出口增长乏力，致使大量的企业减员或倒闭，加上高校毕业生人数不断攀升，就业形势更加严峻。据有关统计，中国GDP每下降一个百分点,将会减少就业岗位100-200万人。出口每下降一个百分点，将会有30万至50万人失业。近几年大学生就业形势1、“十二五”期间的就业形势人社部部长尹蔚民依然用了“严峻”二字。“一方面，就业总量压力依然很大，劳动力供大于求的格局并未改变。”尹蔚民分析说，“今后五年，城镇劳动力的供求缺口每年将达到1300多万，比‘十一五’期间压力更大。另一方面，就业的结构性矛盾将进一步加剧，其现实表现是部分企业‘招工难’与部分劳动者‘就业难’问题并存，且有常态化趋势，而随着经济结构战略性调整的推进，就业结构性矛盾将会更加复杂。不论是产业转型升级，还是节能减排、淘汰落后产能等，都将对就业结构产生深刻影响，技能人才短缺问题势必更加凸显，结构性失业问题也会进一步加剧。与此同时，复杂多变的世界经济也使就业形势增加了更多变数。”人社部预计，“十二五”期间应届毕业生年平均规模将达到超过700万人。2、近两年我国大学生的就业状况2013年人社部和教育部组织开展了高校毕业生就业工作大调研。调研显示，近两年绝大多数高校毕业生是在中小企业就业，去中西部就业的毕业生比重逐步提高。从学历上看，研究生初次就业率最高，本科初次就业率略低，高

　　职高专初次就业率最低。从专业看，工科毕业生就业率较高，理科和文史哲类毕业生就业率较低。从毕业院校看，重点大学就业率较高，普通本科和独立学院就业率较低。

　　值得关注的是，已就业者中，部分毕业生流动性较高。3、当前大学生就业的心理一些高校毕业生宁可成为大城市中的“漂族”和“蚁族”，也不愿意到二三线城市和基层就业。多数高校毕业生仍然希望在机关事业单位和国有企业就业，希望在经济发达地区和大中城市生活和就业，到中西部地区、城乡基层、中小企业就业的积极性不高。4、大学生扎堆大城市的原因一是我国区域之间经济社会发展不平衡，且短时间之内难以改变。经济越发达的地方就业机会也越多，发展空间越大，导致高校毕业生倾向于在城市、在东部地区、在高收入行业求职就业。二是制度上存在障碍。现行高校毕业生就业制度、户籍制度、干部人事制度与市场就业机制还不完全适应。以干部身份和户籍为基础的管理方式与社会劳动力资源的统筹管理不协调，导致就业机会不均等，就业政策不平衡，毕业生在地区之间、企业与机关事业之间流动仍然存在障碍，毕业生身份转换困难，就业渠道不畅通，进一步加剧了结构性矛盾。三是中小企业和非公有制企业需要大量毕业生，但工资待遇相对较低、发展空间较小，部分企业用工不规范，对毕业生吸引力有限;基层教育、医疗、农技等部门急需人才，但由于编制限制等原因，吸纳毕业生能力有限。大学生就业及创业形势分析论文篇二社会竞争压力的加剧，毕业生就业已经成为社会各界关注的焦点问题，而高校毕业生就业状况，关系着教育部门的决策，也是学生和家长在做教育选择时的重要参考。那么，当前有多少毕业生在毕业时能确定去向?就业后收入如何?毕业生在各地区分布状况如何?影响毕业生就业的因素有哪些?他们的择业过程和结果又怎样?特此就以我们学院学生就业情况为例做个分析，来说明当前的就业形势和就业局面。

　　关键词：物流管理专业;就业形势;就业趋势一、基本调查情况(一)就业环境在连续15年毕业人数递增的情况下，20xx应届毕业生的就业形势，20xx届大学生就业人数只增不减，竞争压力大。据资料统计2001到20xx年每年的高校毕业生都在递增。(二)就业行为先就业后择业成为第一选择,大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是:先就业后择业,先择业后就业,继续深造,它们分别为41.76%，28.57%，27.84%,调查显示,在面对就业压力时,多数学生表现出特有的自信与成熟,在此问题的选择中,特别值得关注的现象是继续深造,这选项占,有过四分之一的学生希望继续学习,而且此风近年经久不衰,且愈演愈烈。毕业生的就业行为饼形图(三)就业去向调查显示，我专业目前提前离校的毕业生的就业分布状况以“向中向沿海”为多。他们的就业分布状况按就业地区划分，在北部地区工作的毕业生占9.4%,在中部地区工作的毕业生占47.3%，在西部地区工作的毕业生占20.2%,在沿海地区工作的毕业生占23.1%。主要分布着中部和沿海我认为有两=三个原因，第一中部主要聚集在武汉附近离学校近办事方便，另一方面，东部仍然是国家的经济重心。工业企业仍然主要集中在东部地区，不论是重化工业还是轻纺工业还是农业，东部地区始终占据主导地位，国民生产总值在经济中我校毕业生就业去向占绝对优势，虽然仍是以劳动力指向型工业为主，但已进入转型几段，有良好的发展势头和发展前景。另外，近代以来，东部也是率先开放，接受外国先进思想文化较早，人们思想相对开放，积极的面向世界，融入世界。港口、码头兴建，城市化建设不断推进，不断朝着全面建设小康社会的目标前进，东部相对于西部，有着完全不对等优势。并且毕业生的就业地区选择原因和职业选择有很多雷同，在这里不详细分析。按就业地点分划分，在省会城市或直辖市工作的毕业生占51.0%，在地级市的占29.2%，

　　在县级市或县城的占15.5%，在乡镇的占3.8%，在农村的为0.5%。百分比北部沿海

　　(四)就业途径通过调查，在已落实工作的同学中，依靠家里的社会关系找到工作的比例较高，占69.2%，而自己主动应聘找工作的相对较少，仅占30.8%。这一数据，一方面反映出学生在找工作时受到的来自自身条件及社会竞争的阻力较大，更多的是通过社会关系来寻找工作;但从另一角度，也说明了学生对自己应聘找工作的途径了解不多，依赖心理较重，缺乏受挫或碰壁的勇气。(五)就业岗位根据本专业目前就业岗位来看，各类专业技术工作如工程师、会计师、教师、医生、律师等依然一枝独秀，占29.2%;其次是各类服务工作如保安、餐饮服务、销售服务、市场营销等，占20.2%;各类物流管理工作如快递员、仓库专员等占13.3%;各类行政管理工作包括党政机关、事业单位、群众团体行政管理工作占12.8%;各类技术辅助工作如技术。就业岗位百分比技术工作服务工作专业相关工作行政管理工作类型技术辅助工作一线生产农员、护士、秘书、出纳等占8.8%。可以说，毕业生就业的工作类型趋向多样化，表现出技术类、管理类、服务类三足鼎立的特征，但是。，从事一线生产工作的毕业生依旧很少，各类一线工人仅占调查者中的3.69%，从事农、林、渔、牧业生产工作的更少，仅占0.9%。从数据中我们不难看出，目前对于毕业生来所，就业选择多种多样，为毕业生们找到适合自己，符合自己兴趣爱好的工作创造了条件;但我们也要看到，就业选择的“集聚”性很强，特别是对技术方面工作的选择，差不多和选择服务工作比例持平，并且远远高于本专业工作的比例;这应该引起我们的关注和思考。那为什么会出现这种情况呢?专业教育对大学生的就业取向起着决定性的作用。作为经管学子，选择进入企业和公司，这是我们大多数人都普遍接受的最好的选择。

　　二、就业原因分析大学生毕业生是国家的宝贵人才资源，其就业问题关系到国家经济建设、社会稳定和人民群众的根本利益，关系到高等教育的持续健康发展。而现实情况是，当代大学生就业形势十分严峻，尤其是近几年每年都有部分学生处于待业状态。导致就业严峻的主要原因有：(一)社会原因市场机制的不完善。目前我国的高校就业工作是由教育部门管理，户口是由公安部门管理的而人才市场的管理又是由人事及劳动部门管理。这些部门相互之间的沟通不够，再加上一些地区还有地方保护主义，对生源是本地的毕业生大开绿灯，而对一些外地的毕业生则加上各种条件加以限制。一个真正公平、竞争、择优、有序的就业市场尚未建立。(二)用人单位除了大环境，社会人为因素也对就业会产生一定的影响。毕业生要求两极化，本科以上学历以及有专业技能的职业院校毕业生较受欢迎，普通大专生遭遇就业尴尬，毕业生的能力素质与用人单位的要求差距依旧存在。也就可以说：第一，许多效益好的单位门槛过高。第二，部分小企业不能解决后顾之忧，一些民营企业和乡镇企业，由于无法用人编制或城市户口等问题，即使给出较高的薪酬、不断降低用人条件，照样“门可罗雀”。第三，一些单位追求实用和低成本。少数用人单位在招人时，用经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等等。(三)自身原因第一，素质不高。一些大学生进入大学以后，迷失了人生的奋斗目标，所以嬉戏无度，荒费学业。大学几年，浑浑噩噩，知识能力都无明显长进，难以适应社会竞争的需要。第二，眼高手低。我国高等教育已进入大众阶段，如教育部官员说，“大学生的定位应为普通劳动者”而非以往的“天之骄子”但部分大学生仍坚持固有的观念不放，自以为是、期望值过高。;但另一方

　　面，他们又眼高手低，不一定能够胜任所向往的工作，而对偏远的地区和乡村、基层又不屑一顾，所谓“大事做不来，小事不愿做”自我封闭了就业道路。

　　第三，心态浮躁。爱社会浮躁之风影响，也有一部分大学生缺少艰苦奋斗精神，想走捷径，而不想从基层做起。

　　第四，频繁跳槽。大学生稳定性、忠诚度和职业化程度不高，成为企业拒绝大学生的理由。

　　第五，规划不足。很多大学生只是在临近毕业时，才会关注与工作有关的事情，根据调查显示67%的大学生了解职业信息不够充分，30%的人不会关注职业信息，掌握职业信息的仅占3%。

　　三、就业建议指导(一)社会方面社会应全面落实国家相关政策，正确看待大学生就业问题，更新就业观念，帮助大学生树立合理的就业期望，努力实现多渠道、多形式的科学择业。营造有利的社会环境，引导大学生正确看待眼前暂时的困难，减轻他们的心理负担。(二)用人单位用人单位要改变自己的人才观，消除性别，学历等偏见，根据自身情况，合理使用人才，他们学有所用。要从长远考虑，建立人才储备机构，毕业生缺少实际经验，而且他们要发挥同价值也需要一个过程，所以应对其培训，形成人才阶梯。(三)自身方面要树立正确的择业观，树立起“哪里有用武之地就去哪里，哪里有需要就去哪里”的择业观。把目光由原来的国家机关、重点单位转向那些民营企业和三资企业，由那些经济发展特区转向西部特区和经济欠发展特区。端正就业态度戒除浮躁心理择业观要平和而实际，合理确定就业期望值。要清楚地认识到，求职遇到困难、挫折、委屈是暂时的。对待挫折要有充分的心理准备，摆正位置调整心态，变压力为动力，使自己从容冷静的面对面就业这一人生重大课题。此外，大学生还应努力掌握扎实的专业知识，提升个人素质，增进奋发向上的

　　信心与勇气。总之，调查显示的结果应该引起我们的高度关注，我们不但要做

　　好外部环境的净化工作，创造稳定和谐的就业环境，还要积极的引导毕业生们树立正确的就业观念，培养一种吃苦耐劳，踏实肯干的精神，根据实际情况做出正确的选择。

篇二：大学生就业现状分析论文

　　由于受到金融海啸的影响海外市场需求减少出口外贸行业跨国公司由于受到金融海啸的影响海外市场需求减少出口外贸行业跨国公司由于受到金融海啸的影响海外市场需求减少出口外贸行业跨国公司以及对外进行原材料以及对外进行原材料以及对外进行原材料半成品半成品半成品零件加工的制造业业务销售量减缩零件加工的制造业业务销售量减缩零件加工的制造业业务销售量减缩沿海地区的沿海地区的沿海地区的依赖出口业务的劳动密集型中小企业多数处于消化库存状态依赖出口业务的劳动密集型中小企业多数处于消化库存状态依赖出口业务的劳动密集型中小企业多数处于消化库存状态由于产品销售环节由于产品销售环节由于产品销售环节遇到障碍遇到障碍遇到障碍使得企业流动资金流转不畅使得企业流动资金流转不畅使得企业流动资金流转不畅生产无法正常进行生产无法正常进行生产无法正常进行企业不得不缩小生企业不得不缩小生企业不得不缩小生产规模产规模产规模进而采取裁员的措施来保证企业的生命力进而采取裁员的措施来保证企业的生命力进而采取裁员的措施来保证企业的生命力使得短期内出现了大量的失使得短期内出现了大量的失使得短期内出现了大量的失业人员

　　大学生就业难浅析毕业论文

　　一、我国大学生就业现状

　　随着近几年来毕业的大学生越来越多，许多人尤其是许多大学生都感慨：“现在的工作越来越难找！”在经过高考这座残酷的独木桥，踏入自己理想的大学校园之后，我们真的可以高枕无忧吗？

　　近年来，随着高校招生数量的增多，高校毕业生的就业形势日益严峻，特别是在我国经历了十余年平稳的社会转型期之后，又遭遇到严重的世界性经济危机，大学生“就业难”的问题显得更加突出。一场金融危机，影响了全球经济的发展，高速发展的中国也不能独善其身，在一些地区、一些领域，金融危机的影响表现得非常明显，一些公司已经开始裁员，招聘需求大幅度减少。

　　前年《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出来2020年中国教育事业发展的主要目标是：从现在起到2020年，高等教育毛入学率从24.2%提高到40%，20岁到50岁主要劳动年龄人口的受教育比例会从现在的不到10%提高到20%。这意味着，到2020年，中国整个具有大学程度的人口将比目前翻一番。一面是高等教育扩张步伐的急促脚步，另一面则是大学毕业生从过去的“精英”滑落为“蚁族”而在就业市场中显得步履艰难。【1】

　　其实，大学生就业是世界性的普遍问题。“国际经济面临衰退的严峻形势使各国的就业压力普遍增大，在发达国家大学生一毕业就失业是常见现象”。【2】比如在美国，全美高校和雇主协会（NACE）指出，20%以上的毕业生认为，缺

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　　乏相关经验是自己找工作的最大障碍，还有20%的学生认为，经济不景气才是工作难找的罪魁。我国近两年来毕业生数量迅猛增长，而社会有效需求增幅有限。从1999年起，我国连续扩大招生规模，毕业生数量跳跃式增长，而社会上的人才需求增长则是缓慢或与往年持平。

　　人才市场上被企业一致看好的抢手人才，近90%是既有学历又有工作经验的人，而刚刚走上社会的大学生由于缺乏工作经验，而出现令人尴尬的“疲软”状态。这不仅反映了社会的变化、经济的发展，也反映了一种新型的人才观。目前，对工作经验的要求已是就业的大势所趋，全面提高自身素质，以昂扬的姿态和自信的斗志去积极迎接挑战，以适应社会发展的要求。

　　二、我国大学生就业现状原因分析（一）大学生传统就业观念

　　是什么原因导致大学生就业难的问题呢？目前比较传统的观念都认为有以下的几种情况：

　　1、大学生及其家长错误的择业观念传统的就业观念束缚了大学生的就业观念，就业市场化意识单薄。传统文化重视人际关系和权利等级，“学而优则仕”的观念对就业选择还有很深的影响力；计划经济时期的“干部意识”又加上新经济时代的“白领情结”，大都要求去大城市的好单位，影响了大学生的就业期望值和择业取向。同时，社会缺乏创业氛围。社会缺乏创新意识和创新舆论，优秀人才不能在商界脱颖而出；大学生缺乏创业观念和市场化观念，如果换个思维，将开辟就业的崭新天地。【3】2、用人单位观念错误许多用人单位要求过高，在选择毕业生时表现为“高消费”，他们往往不考

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　　虑实际而盲目追求高学历，提高用人条件。在招聘中奉行“博士生求之不得，硕士生双手欢迎，本科生考虑考虑，专科生免谈”的选人标准。“根据有关资料统计，按学历比较，总体上以硕士以上（含硕士）学历求职人数与职位之比为1:1.03；本科学历人员求职人数与职位数之比为1;0.51；而大专以下（含大专）的求职人数与职位之比为1:0.43。【4】还有一些用人单位除了要求毕业生具有基本素质、基本技能、基本素养以外，还要求毕业生具备一定的上岗能力。这无形中都给大学生的就业增加了难度。

　　3、毕业生专业口径较窄，综合素质不高知识经济将是21世纪的主流，经济发展呈信息化、区域化、全球化趋势，现代科技呈高度分化又高度融合的整体化发展趋势，边缘科学、横断科学、综合科学不断涌现，自然学科和人文学科交叉、渗透和汇流趋势越来越明显，这就要求培养的人才应该具备综合运用知识信息和创新技术的能力。目前，大学教育的主要内容还是以专业知识为主，知识的综合及广博程度不够，加上缺乏对社会的深入了解，致使课程建设落后，课程脱离社会生活实践，教材改革滞后、缺乏特色、内容陈旧，不能反映最新前沿的学科发展动态，满足不了学生多元化的需求，导致培养的人才综合素质不高，与市场需要之间的有较大偏差。4、毕业生就业指导存在着较大的局限性，缺乏主动性和长远规划从现状看，多数高校限于狭义的就业指导，只进行就业政策、就业信息和技巧等方面的指导及文件传达、信息服务和手续办理上，服务对象仅针对应届毕业生。这些帮助学生根据个人的综合素质、爱好特长和身心特点选择适宜的职业，实现无业者有业、有业者乐业的要求存在着差距，忽略了对在校生在整个教学过程中的职业生涯准备的前期指导，使毕业生仓促走上社会，延长了毕业生对职业

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　　岗位的适应期。5、专业设置与市场经济需求脱节用人单位在选择毕业生时，一般不希望所用的毕业生“学非所用”。而目前

　　我国高校专业设置基本上是按照计划经济的模式统一运营，不能及时、灵活的反映社会对专业人才的需求状况，专业设置与市场经济需求脱节，长线长，短线短的现象仍较突出，而学校依然一年年不断扩大招生规模，正如工厂产品不能“适销对路”、“供大于求”一样，造成人才的大量“积压”，出现应届毕业生就业难。

　　（二）社会因素对大学生就业的影响

　　那么就社会因素而言，大学生就业情况出现问题的主要有以下几点：1、劳动力市场上，劳动需求数量的变化2008年九月份以来，席卷全球的金融危机对我国乃至世界经济造成了巨大的冲击，给我过国实体经济带来的冲击主要集中在两个方面，第一就是海外市场业务的减缩，第二就是国内市场需求的低迷。（1）海外市场的劳动需求变化。由于受到金融海啸的影响，海外市场需求减少，出口外贸行业，跨国公司，以及对外进行原材料、半成品、零件加工的制造业业务销售量减缩，沿海地区的依赖出口业务的劳动密集型中小企业多数处于消化库存状态，由于产品销售环节遇到障碍，使得企业流动资金流转不畅，生产无法正常进行，企业不得不缩小生产规模，进而采取裁员的措施来保证企业的生命力，使得短期内出现了大量的失业人员。（2）国内市场的劳动需求变化。同样由于受到了金融危机的影响，国内居民消费需求减少，老百姓都不敢乱

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　　花钱，企业经营陷入了困境甚至于破产，另外，由于金融危机的影响，国内消费需求不旺，一些资本密集型的房地产、汽车业、钢铁煤炭行业经营困难，也采取了裁员的措施，来节约开支。

　　（3）劳动力市场上，劳动供求数量矛盾突出。目前由于金融危机导致出现的这种大规模的事业属于“周期性失业”。周期性实业指一个国家或者地区的失业率直接与当地的经济发展状况相关，当经济增长处于快速增长时期时，失业人员减少，失业率降低，当经济增长处于衰退或者停滞时期的时候，失业人员增多，失业率升高。解决周期性失业的根本措施就是刺激经济的增长，通过经济增长来拉动就业。这就需要我们政府采取一系列的宏观调控政策，财政政策、货币政策、发展公共事业建设来拉动经济的增长。一般情况下，经济增长一个百分点，可以创造一百万个就业岗位。“2009年我国的GDP增长目标是‘保八’，也就是说2009年我国将依靠经济增长为社会创造800万个就业岗位”，【5】相对于2400万劳动供给数量来说，劳动力市场上出现了严重的供大于求的现象。2、劳动力市场上的供求结构矛盾问题突出。自1999年高效扩招。民办院校办学条件的放宽，高校招生规模不断扩大，我国高校教育开始步入大众化阶段，但是我国的高等教育与发达国家相比，无论从发展规模还是培养质量来看，还存在差距，大学生仍然是我国劳动力资源中的可贵部分。然而在我国大学生就业却出现了很严峻的局面，数以百万计的大学生实业，劳动力市场上出现了大量的岗位空缺与大量寻找工作的失业者并存的“结构性失业”现象。最典型的大学生“就业难”与“技工荒”并存的现象，反映了大学生就业结构性矛盾，当前的教育目标和市场需求的不适应与脱节。

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　　在种种情况的照就下，大学生就业现状是什么样子的呢？据分析主要有以下几点：首先，大学生就业结构性矛盾的现状，大学生就业的结构性矛盾大致集中在三个方面：层次结构、专业结构、和地区结构。在层次上，研究生的就业率可以达到92%。而专科生的就业率为75%左右。在地区上，研究生往大城市拥挤的现象突出，而西部不发达地区、少数民族地区和一些区县需求人才数量大，但没有人愿意去。而最突出的还是专业结构矛盾。

　　由于专业结构性矛盾的原因不能就业，其具体表现为许多毕业生所学专业陈旧，社会没有相应的需求或需求量小，而毕业生数量过大，供大于求，有的则表现为高校在短期内对一些热门专业急剧扩招，相应专业毕业生激增，出现热门专业不热，供大于求的现象。同时社会上一些新兴行业急需大量的人才，但相应专业的毕业生却供应不足。这种冷门专业，过热专业毕业生滞销，而一些新兴行业所需专业人才却供应不足而呈现出的专业结构矛盾，是制约当前大学生就业的较为突出的问题之一。所以从这种专业结构性矛盾存在角度来看，我国的大学生出现就业难的态势不是因为大学生的数量过剩，而是由于大量的毕业生难以适应社会需求导致。比如：目前全国高校在专业设置上都存在一些问题，比如计算机、法律等热门，学校都希望开设这些专业，而没有考虑到培养特色、办学条件和市场的需求变化。盲目的扩大这类专业的招生规模和人数，使得这些原本很热的专业，由于人才培养的过剩和质量的不高，导致大量的学法、计算机人才不能再本行业就业，被迫转行。

　　受美国金融危机的影响，我国出口企业面临严峻形势，今年第一批企业缩减规模甚至倒闭。进校的大型企业明显减少，用人岗位减缩，甚至一些知名企业明确通知取消今年的校园招聘。据统计，在09年，“全国有6.7万民营企业家倒闭，

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　　而2007年，民营企业吸纳了34.2%的大学毕业生”【6】，而大量的企业倒闭，直接影响大学毕业生就业市场。

　　三、解决大学生就业问题的对策

　　政府在出谋划策，学校在积极联系，学生在四处奔走，所有人都在努力打就业战。【7】所以针对大学生就业难的现状我们提出以下几点建议：

　　（一）就国家而言1、应当充分认识到高校毕业生在目前仍属稀有资源这一现实，同时也要清醒的看到我国不同地区发达程度的差别、不同行业之间收入分配上的差距以及毕业生和用人单位在这种情况下可能采取的行为，认真研究对策和有效的调控手段，加强宏观管理和指导工作。政府除了要加强必要的经济调控手段，如对去边远省区和条件艰苦的国家重点单位和行业工作的毕业生，在工资、待遇和生活条件上给予较大强度的优惠外，还要重新认识思想教育和整治动员的重要性，加强这方面的工作，并适当辅之以必要的行政制约。政府对用人单位和高校同样要加以指导和管理，尤其是对高等学校的专业调整更应该予以注意。政府应发挥自身的优势，主动为高校和学生提供必要的信息服务和指导。同时，政府还应将经济调控手段引入到高校的招生工作中，对一些所谓的“冷门”但却对国家和社会全面发展具有重要作用的专业给予财政上的鼓励。2、国家有关机构要深化教育体制改革首先：摒弃用分数衡量人才的标准。几千年来根深蒂固的老教育思想，单纯的应试教育制度，让千万莘莘学子们为了考试，考高分忙的焦头烂额。用分数来衡量每个人的好坏忽视了人才能力的培养，出现了无数高分低能人才，所以我们的教育制度要从根本上解决这一问题，根据市场的需求而培养不同能力的人才。

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　　同时要借鉴国外的人才教育制度，加强人才培养的灵活性和创新性，不断的培养创新型人才。

　　其次：提高职业教育人才培养的素质。我国的职业教育远远低于其他国家的标准，所以提高我国的职业教育势在必行，积极培养高素质、高标准的职业技术人才，才能对我国的国家建设及经济的快速发展提供帮助。

　　（二）就高校而言1、各高校要完善毕业生就业工作领导体系实施“一把手”工程就业工作领导体系是搭建平台，监管、引导和教育毕业生指挥中心。要建立党政一把手负总责，积极引导专业教师、教研室、研究所等成员参与的全员化就业指导体系。并成立以院长为组长，总支书记为副组长的毕业生就业工作领导小组，负责本单位的毕业生的就业工作。学生处、学工办（组）是本单位就业指导工作部门，各毕业班班主任是毕业生就业工作成员。要建立领导人就业联系制度，加强对各级部门、各级单位的监督力度。2、学校要健全和完善大学生就业指导服务中心建设落实专人负责校、院二级大学生就业指导中心，长期从事大学生就业工作。要落实“努力提高学生就业竞争力，全面宣传大学生就业方针政策，充分发挥窗口桥梁作用，热情提供全方位就业服务”的工作宗旨，“建立集教育、管理、服务三位一体的毕业生就业指导服务体系，为毕业生就业工作提供全方位的优质服务”。【8】就业指导服务中心建设包括就业指导队伍、就业基地、就业信息通道、供需洽谈会等内容的建设。首先，要建立一支专业化、职业化的就业指导队伍，开展全过程的就业指导。从一年级开始开设毕业生就业指导课，在学习中，采取“进去，请出来”的方式，

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　　通过企业家论坛、模拟招聘会、实习、报告会、授课等方式，请用人单位进校园或学生走到用人单位中，对学生进行就业教育，使学生从一入学就培养就业意识，转变观念，摆正位置，降低重心，了解市场。

　　其次，要加快就业基地建设，加强实践与专业教育，提升学生综合素质。为进一步做好毕业生就业工作，教育单位必须积极开展就业基地的建设，与各地用人单位加强联系合作，建立就业实习、实践基地，以提高学校毕业生就业率和毕业生就业层次、质量。努力形成低年级开展进社区、进街道、进农村，以调研、支教、服务为主要内容的实践活动，高年级开展下企业、下农村、下基层，以实践为要内容的实践活动，吧服务社会和提升自身专业技能有机结合起来。

　　再次，要构建快速的就业信息渠道，设立用人单位招聘中心。随着信息化的不断普及，信息在学生的就业过程中起到了至关重要的作用，为了方便学生信息查询，扩展学生的信息渠道，就业指导中心要专门建立信息平台，及时通过信息平台和就业网站发布招聘信息。要专门设立用人单位招聘中心，用笔试、面试、洽谈等事宜之用，以便就业。

　　最后、要加强与用人单位的联系，办好各级、各类供需洽谈会。根据学校、分院具体情况开展供需洽谈会，有毕业生就业工作领导小组牵头，校、院二级大学生就业指导服务中心为具体协调部门，学校层面每年开展一次大型招聘会。学校层面可以发动各方资源，不定期举办专场招聘会和小型招聘会。同时，学校、分院要积极派送学生参加其他高校毕业生就业招聘会、地方毕业生就业招聘会，努力拓宽学生就业渠道，帮助学生拓宽就业面，增加学生的就业机会，帮助学生解决就业难问题。

　　3、建立就业工作动态监督、反馈、推荐和奖励机制

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　　各毕业班班主任、导师、毕业设计老师除日常教学、科研外，要承担起毕业生就业指导工作，动态监督、反馈班级、各毕业生的就业意向和个人想法，对“有业不就”、“不积极就业”的同学要针对性的做工作，努力实现毕业生充分就业。同时，要充分调动各位专业老师的积极性，加强对优秀毕业生和弱势群体的就业推荐工作。要采取“一对一，一帮一”等办法积极帮助困难学生特别是家庭条件困难、社会关系匮乏的贫困地区的学生就业。

　　要加强毕业生的跟踪调查工作，建立毕业生质量及就业档案库。“根据毕业生就业工作的各类反馈信息，教育单位要及时调整培养计划、专业结构和课程结构”【9】使培养的学生“适销对路”，适合“观众口味”。同时，每年要组织好在校学生的就业调查，通过调查掌握的信息，及时调整工作计划，针对学生实际需求及时改变工作方式，目的是为了使工作更加适应学生的实际情况，满足学生的切身利益和需求。

　　要加强落实学生就业奖励政策，除制定“毕业生就业工作奖励办法”外，还需制定如“关于奖励学生考研、考证、考公务员的实施办法”、“鼓励学生面向基层，面向西部就业”、“鼓励高年级学生自主创业”等相关文件，最大限度的调动教师、学生的就业积极性，保护学生的切身利益。

　　（三）就自身而言1、提高自身综合素质据分析，具有吃苦耐劳、诚实守信、献身敬业、知识面广、适应性强、能与人合作共事、有团队精神、外语好、计算机应用能力强、心理素质良好、有一定的社会工作经验是最受用人单位欢迎的人才。在校大学生要在四年的时间内努力锻炼各种能力，积极参加实践，全面提升自己的综合素质，积累就业的砝码。

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　　2、多元化选择就业去外企工作，做一个白领，是多年来许多大学生的第一选择。但目前岗位需求总量萎缩的情况下，大学生的就业思路需要转换，期望值需要调整，国有企业、民营企业等单位同样是施展自己才华的舞台。3、调整薪资待遇期望值不少大学生习惯自己将自己就读的学校、专业等于薪资待遇挂上钩，在这种片面的理解下，往往高不成低不就，失去很多机会，在目前情况下，正确定位、调整心态、把握机遇、瞄准长远发展不失为一种可能的方法，刚步入社会不要太看重薪资待遇，需要的是工作经验和人生阅历的积累，对职场新人来说，经验的积累远远比金钱来的更为重要。4、不要片面追求专业对口除了部分技术岗位外，很多岗位并不一味强调专业的对口。大学生除了学习专业知识外，更为重要的是培养自己的思维方式、发现问题和解决问题的能力。5、要明确职业目标选择职业时，尤其综合自身的综合能力和兴趣，明确以后发展目标。选择一个适合自身的职业，努力的坚持去做，不要做事情三心二意，学会坚持，什么事情只要努力就会有成就和收回。

　　四、结论

　　通过对大学生的就业分析，我们可以知道大学生就业难并非是一个不可解决的问题，只要大学生自身的就业观念跟上时代的潮流，改正择业的偏差，提高自身各方面的素质，同时社会方面应大力发展经济，实现经济的飞速发展，为大学生创造更多的就业岗位，高校方面要做好大学生的就业指导工作，在专业设置和

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　　人才培养上与社会需求接轨，这样大学生的就业问题就能得到解决。总的来说，未来中国的市场的前途是美好的，在这个环境下工作和学习的大学生的前途也是非常光明的，机遇很是很多的。

　　参考文献：【1】何鹤：《2亿大学生时代与就业》【2】杨睿：金融危机下大学生就业现状及对策分析【J】。大视野【3】王琴琴：《所有人都在打就业战》，《中国大学生就业》，2010年第一期

　　第9页【4】王建：《就业大众趋势下高校毕业生就业工作的对策》，《福建工程学院

　　报》2004年4期【5】陈兰，郝微《高校毕业生就业形势分析和对策研究》，《重庆国学院学

　　报》2004年2期【6】邓兰英，《大学生就业形势、成因与对策分析》，《怀化学院报》2004

　　年1期【7】王琴琴，《所有人都在打就业战》，《中国大学生就业》，2010年第一期

　　第9页【8】张文鉴，李慧娟《我国当前就业形势、成因与对策》，《石家庄经济学

　　院报》2004年第3期

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　　【9】巍景柱等，《高校毕业生就业问题的经济学探析》，《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2004年2期·

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篇三：大学生就业现状分析论文

　　浅析我国大学生就业问题论文

　　近年来，随着高校扩招，就业竞争日益激烈，大学生就业成为社会关注的热点问题。一方面，大学毕业生找工作难的呼声越来越高；另一方面是大学生缺乏职业化素质、缺少职业规划意识而导致自身缺少市场竞争力。如何能在强手之中脱颖而出，撑起属于自己的一片天，这就需要我们思考怎样选择职业？怎么规划职业生涯？怎样使自己处于优势地位……下面我先分析就业难的成因，再结合实际，做到个人选择与社会需要相结合，并拥有高度战略眼光和较强学习能力的大学生，才能在就业道路上走出一片天。一、大学生就业难问题产生的原因从1999年开始，高校进行大规模扩招，招生人数几年内迅速增长，到2004年，高等教育毛入学率已经达到了19%，我国高等教育已经进入大众化教育阶段。随着高校招生规模的不断扩大，每年高校毕业生的数量也在高速增长，从2002年的145万到2005年的338万，每年以近70万的数量在增长，2006年全国普通高校毕业生达到413万人，比2005年净增75万人，就业压力空前。那么大学生就业难问题为何如此严重呢？原因主要有以下几个方面。1．社会对大学生的吸纳能力不足。经济因素是影响毕业生就业最直接最重要的因素。当前我国经济发展速度是空前的，经济的发展必然加大人才的需求量，这就形成了一个经济发展对人才需求和高校向社会输送人才的供求关系问题。从长远来看，我国经济发展有着巨大的潜力，发展势头良好，社会对人才需求量不断增加，但从目前看，我国现在还是发展中国家，社会经济发展规模总量不足，与我国13亿人口的大国身份很不相称，这就加大了毕业生的就业难度。加之我国高新技术产业相对比较少，经济发达地区分布不均，多集中于东部沿海地区，中西部地区经济发展比较缓慢，相对落后，当然高新产业更是寥寥无几了。经济发展水平的有限性，高新技术产业的稀缺性和地区分布不均，大学生就业问题的产

　　生就不足为奇了。2．高等学校的教育机制不科学。高校是直接培养和造就大学生的地方，高校的教育机制决定了毕业生的质量，大学生的质量又直接影响自身的就业，落后的不科学的教育机制肯定会影响大学生就业。在网络游戏逐渐风靡的今天，游戏人才的缺乏已经成为制约行业发展的关键问题所在。“首届中国游戏行业人才培训研讨会”上获息，一款开发成本上千万的游戏，绝大部分开销花在人员薪酬上。尤其是游戏开发人才的薪酬，游戏行业面临的大问题是月薪8000元却找不到合适的人才，于是出现了外国人开发中国游戏的现象，当然，造成这种局面的原因很多，但其中最重要的还是传统的教育观念和教育体制在作怪。传统的教育体制社会化程度不够，培养出来的人才不为社会所接受，这就导致了人才供求关系的脱节。3．大学生自身的原因。错误的就业观念是影响大学生就业的直接原因。大学生在就业过程中反应出了不少问题，“高不成”“低不就”问题就是其中之一。很多大学生对自身缺乏正确的认识，同时也缺乏对现实环境的了解和认识，大学生只认识到了自己学位的优势而往往看不到自己的不足之处，那就是“经验”还是一纸空白。其次，当代大学生“怀才不遇”现象尤为普遍。就业目标瞄准大城市、大企业，对于薪酬有超过一般标准的要求，这在当今的大学生中有相当的代表性。由此而产生的大学生就业难问题就是“高不成”“低不就”的心理定位对就业的影响，不仅达不到职业的目标，反而会影响职业生涯的走向。4．用人单位的原因。不少用人单位在选择人才时或多或少的存在误区，过分注重文凭就是表现之一。很多用人单位不明确自己需要什么样的人才，选拔人才也不做职位调查和岗位分析。他们只是片面认为学历越高越好，考评选拔人才重学历甚至唯学历，选人学历化造成受聘人员水平和能力与岗位不相适应，进而导致人力资源的浪费。不少本科生或大专生的业务能力不比研究生的业务能力差，而用人单位单纯的依学历高低判断一个人这显然是不科学

　　的。二、解决大学生就业难问题的对策1、个人选择与社会需要相辅相成现代社会发展需要很多人才，社会需要决定着求职的环境。社会需要、市场需要，就是就业选择的方向。首先，一个职业的前途是与社会需要息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，个人才能获得比较大的发展空间，自我发展才会有可靠的保障。其次，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。一个人在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对成功。再次，职业选择还要符合自己的实际。每个人的性格不同，每个人都有自己的兴趣爱好，因此每个人要根据自己的实际和需求来选择职业。所以在选择职业时，不能完全凭主观意志和愿望行事。如果个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。只有把社会需要与个人的理想、抱负和志趣结合起来，才有成功的希望！2、重视自我发展和职业前途调查显示，当代青年择业时更加重视自我发展机会和职业的前途。在调查中，许多大学生都认识到，“前一个前景不妙的企业工作，意味着今天就业明天便失业”。他们认为，有发展前景的企业能给人信任感和拼搏的动力。如果一个企业前景不佳、缺乏后劲，即使工资收入暂时丰厚，也不能让员工有稳定感。而对于当前的大学生来说，大学专业不一定成为你职业选择的方向。我认为，大学教育更多的是一种能力的培养。职业是为了个人生存、生活，获得持续活动的一个必要途径，职业的选择需要在社会上不断地磨练，慢慢选择的。职业内涵是没有高下贵贱，对社会有用的就可以，没有优劣之分。所以大学生在择业时，要用长远的战略眼光来审时度势和，重视自我发展和职业前途，切忌“病急乱投医”，对待就业问题要更加理性。3、实力与努力并重要在事业的领域里飞翔，我认为，需要有一对翅膀――哲学和文学艺术。为什么呢？哲学给我们睿

　　智，文艺给我们灵感。这是两种不同的智慧，哲学智慧是一种理性的智慧，文艺智慧是一种直接的智慧。有这两种智慧，我们就不怕不成功。人文教育是人格塑造的工程，哲学和文艺是人生起飞的两个翅膀。我认为，个人的发展是可以选择的，知识的储备决定了以后的发展道路。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，然而在高等教育大众化的同时，大学生就业难已经成为一个不争的事实，如何能在就业这条窄道上越走越宽？毫无疑问，实力与努力是你成功之路的领头兵。一个人只有实力而不努力，这个人太懒；一个人只会努力而没有实力，这个人太蠢。当一个人实力与努力并重时，成功之路也就离你不远了……三、总结如果说高考是万人过独木桥，那么大学生就业就像是在浩瀚无边的沙漠中寻找绿洲，机会到处都有，看你怎么把握。我想，只要我们把个人选择与社会需要相结合，用理性的眼光来看待问题，在拥有实力的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清晰，行动一致，没有什么不可以。

篇四：大学生就业现状分析论文

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　　大学生就业现状及就业问题毕业论文

　　一、大学生就业现状据报道,2010年总共有630万大学生毕业,就业压力之大,其形势依然不容乐观,再加上往届没有实现就业的大学生,需要就业的大学生就业数量之多可想而知。21世纪初,随着高等学校相继开始大规模扩招,越来越多的高中学子获得了步入大学殿堂的机会,接受更加高等的教育。与此同时,大学生也从原来的天之骄子一落千丈,变得越来越普通。而随着改革的不断开展,我国对大学生的就业也由原来的包分配转为自主择业。这就使得毕业大学生数量远远超了社会的需求数量,因而使大学生的就业形势变得异常严峻,而过多的毕业生与不足的就业岗位之间的矛盾还在呈不断扩大的趋势。另一方面,大学生的数量虽然呈大规模增长趋势,但其素质却没有大的提高,很多大学生在学校没有学到深入精通的知识,只是拿到一文凭而已。这就导致了中国市场上对普通职业需求的饱和和对高、精、尖端职业的极度缺乏。国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除,如果说2010年是我国经济最困难的一年,那2011年可能是最复杂的一年,整个宏观层面就业形势更加严峻。二、大学生就业问题形成的原因第一,毕业生就业结构失衡,供给与需求矛盾突出。高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾,实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。我国处于人口高峰期,存在大量的新增劳动力需要就业。"中国现有人口近13亿,人口基数大,新生劳动力增长过快,远远超过经济增长创造就业岗位的速度,全国劳动力资源由20世纪90年代前五年的平均新增1250万人预计到1996—2010年平均新增1450万人,未来劳动力资源的自然增长每年可以建立两个省,这对大学毕业生就业产生一定影响。"①其次,随着我国高等教育的不断发展,高等教育大众化已成为一种必然,但由此也带来问题：要教育大众化,中国普通高校就必须进行大规模扩招,而扩招的直接结果之一就是高校毕业生的快速增长。"2002年全国普通高等学校毕业生145万,2003年212万,2004年达到280万,2005年将超过300万,在社会人力资源需求没有明显增长的前提下,这种量的变化对毕业生就业工作的影响是巨大的,大学生就业也从精英化走向了大众化。"②除此之外,我国的社会发展的区域还存在不平衡,东部发达地区能为毕业生提供良好的生存环境和较好回报发展的前景,因此成为了人才输入省。在这些地区人才竞争激烈,很多学生即使处于失业待业状态也不愿去西部地区就业。而在西部地区,却是虽然存在大量的岗位,却是员工难寻,找不到合适毕业生前来就业。第二,大学生自身存在问题导致就业难。首先,大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。"社会

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　　经济科学研究所‘当代大学生就业状态研究’课题组在《中国教育报》上公布了他们的调查,大学生目前的择业观念,在单位的选择上:选择科研结构、党政群体、中外企业占总人数的63%,而选择乡镇企业、大中学校、集体企业的,只有7%,在地区的选择上,选择大城市的有20.8%,而选择小城镇、农村、老少边地区三项仅有5%。"③

　　其次,当今的大学毕业生自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符合用人单位的要求。一些大学生在学校里只满足所学课程,缺乏广博的知识面和解决实际问题的能力,加之语言表达能力不足,在应聘场合紧、胆怯,不能充分展示自己,从而错过了许多工作机会。另外,大学生在择业时,往往缺乏对自己的清晰定位,自己也不知道自己想要选择何种职业,不知道自己能做什么,只是听长辈或朋友的建议择业,导致工作不适合自己,缺乏兴趣,最终导致失业。因此,择业缺乏目的性也是导致成功率不高的重要。第三,用人单位条件苛刻导致就业难如今,很多用人单位特别是企业动辄要求求职者二至三年的工作经验,试问大学毕业生哪里来的工作经验？倘若每个用工单位都要求有工作经验,那么学生的工作经验该从何而来呢？另外,有些用人单位盲目提高选才标准,追求高学历,更出现了招保安要硕士生的笑话。用工单位的这些条件,无疑对大学生就业造成的负面的影响,使大学生就业的前景蒙上一层阴影。第四,高校在自身发展过程中的问题导致就业难。在我国,目前仍有一些学校的办学方法和观念落后,没有市场意识,专业设置与市场需求严重脱节,造成了所学专业不符合市场需求现象,导致了供需的结构性矛盾。此外,部分高校对毕业生就业工作的重视程度不够,就业工作还缺乏系统性和科学性,就业指导力度不够,往往毕业前才进行,而且仅仅作为一种职业介绍,在某种程度上只不过脱离实际的泛泛而谈。"调查显示,非常需要职业指导的大学毕业生对本校就业指导机构的了解程度多寡不一,其中非常了解和比较了解的只有1/3的人,有10%的人根本不知道学校有这样的机构。"④这说明大学职业指导工作还有很大的发挥空间,加强大学生就业指导工作,无疑会给大学生就业带来帮助。第五,社会现状加大了大学生就业的难度。近年来,毕业生自主择业已成主流,然而户籍、档案等一些因素仍然是大学生就业的绊脚石。相信许多大学生在找工作时的都有过"非本市户口免谈"的痛苦经历,由于没有用人单位所在地户口,使大学生与许多好的工作机会失之交臂。

　　通过以上分析可知,中国大学生就业难的现状是有多种因素造成的,而不是单方面的,要解决这一社会热点问题,就必须调动多种力量,做出多方努力。三、如何解决大学生就业难问题第一,大学生自我素质的提高首先,大学生应从实际出发抛弃"社会精英"的情结,树立大众化的基层的就业观。要有事业意识和奋斗意识,到基层锻炼自己,挖掘潜能,树立起"先就业、后择业、再创业"的职业选择策略,从现实出发选择自己的求职道路。其二,提高自身素质,掌握就业主动权。面对严峻的就业形势,毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素。大学生只有不断提高自身素质,掌握过硬的本领,才能在就业竞争中占据主动地位,谋取自己理想

篇五：大学生就业现状分析论文

　　随着毕业生人数的增加，找工作的竞争也越来越激烈，就业也就越来越难了。下面给大家分享当前大学生就业形势论文，大家快来跟一起欣赏吧。

　　当前大学生就业形势论文篇一高职院校毕业生就业形势分析【摘要】当前高职毕业生就业难的问题，是高职教育前进中的问题，发展中的问题，是高职教育事业改革和发展必须经历的过程。在就业大环境严峻的形势下,高职院校如何教育和引导毕业生正确定位,确立正确的就业观念，提高社会竞争力和适应性，真正解决高职毕业生的就业问题。【关键词】高职;大学生;就业目前，高职教育已成为我国高等教育的“半壁江山”。2008年，全国共有“高职院校1168所，在校生近880万人，占全日制普通高校本专科在校生的47%。2010年，全国高校应届毕业生达到700万，其中高职毕业生就有300余万人。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。大学生的就业问题，不仅关系到千家万户的切身利益，更关系到国家的经济建设和社会稳定，关系到社会主义和谐社会的构建。

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　　一、高职院校毕业生就业现状1.高校扩招

　　自从2000年以来，毕业生的人数每年都在增加，2009年毕业生的人数是2000年的5倍多。随着毕业生人数的增加，找工作的竞争也越来越激烈，就业也就越来越难了。高校的扩招对大学生就业增加了难度，但从国家长远的利益看，高校的扩招也是迫不得已的一个选择。高校的扩招对大学生就业有影响，但原因是多方面的，也不是主要的影响。2.高职院校专业设置与市场需求变化的错位带来的就业压力

　　高校在自身发展过程中存在的一些问题也不利于大学生就业。一些学校的办学方法和观念落后,没有市场意识,专业设置与市场需求脱节,大学生所学专业不符合市场需求,出现了供需的结构性矛盾。

　　3.用人单位的不合理要求带来的就业压力劳动力市场供大于求的现实加大了毕业生之间的竞争，就业空间的狭窄为用人单位人为地提高就业门槛提供了条件。有的用人单位设置的招聘岗位，本学生甚至大专生已经足够胜任，但其

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　　往往一味地给自己树“金字招牌”，体现领导在形式上对知识的尊重，纷纷打出“招研究生”、“招名校生”等招牌。有的人为地设置性别、身高、年龄等限制条件，门槛越来越高，致使不少大学生遭遇就业歧视和就业难。

　　二、对高职院校毕业生的就业对策1.国家方面

　　针对大学生当前的就业问题制定积极的就业政策，同时引导毕业生到非公有制单位、农村及基层单位就业，制定法规保护大学生就业的切身利益，创造公平的就业机会，保证刚步入社会的大学生与社会上有经验的工作者都能够平等的进入劳动力市场，加快调整人才培养结构，拓宽高校毕业生到基层就业的渠道，切实解决私营公司聘用高校毕业生的有关问题。加强对高校毕业生的就业指导。政府有关部门要切实做好高校毕业生就业工作，以提高就业率为中心，加强就业指导，全面提高服务水平。

　　2.探索建立高职学生培养的新模式高职院校的培养模式要定位于高等职业教育，为社会培养掌握实践技能的实用型人才。首先，要强化职业技能训练的力度，

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　　改变以往以注重传授课本知识为主转为侧重训练技能为主的教学方式;改变以课堂内教学为主转为以课堂外训练为主的培训机制。其次，高职院校应和企业建立起广泛的协作机制。高职院校可以通过和有实力的企业建立协作关系，联合培养高职学生。在校学生的相当部分教学活动可以安排到工厂车间里去，把问题从课堂带到车间，再从车间带回课堂，实现学习过程的动态循环，让学生掌握的知识技能和社会的实际需求密切连接在一起。同时，企业也解决了用人之需。

　　3.提高高职毕业生本身的职业能力提高学生的素质技能要做到以下几个方面：首先提高高职院校教师队伍的整体水平，教师要做到教育培养方法与学科专业相结合。运用现代教育技术，发挥教育培养学生的最大作用。其次，实现校内实训，校企结合的教学模式。职业技能型人才是目前高职院校培养人才的重点,也是企业人才需求的重点。因此，运用理论—认识实习—顶岗实习，或“21”及“32”等的校内、校外结合的教学模式，缩短学生由学校到企业的距离。

　　4.转变择业就业观念，提高自身综合素质

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　　对高职大学生来讲，提升就业能力需要学生正确看待择业中理想和现实的矛盾关系，合理地调整择业心态从三方面进行努力：首先要进行择业心态的自我调整。学会客观地认识社会和评价自我，合理地调整择业目标，根据社会需求明确就业定位，调整择业心态，培养自己抗挫折的能力，是理想自我与现实自我统一起来。其次要完善知识结构，提高技能。学生应根据自己的职业生涯规划，构建合理地知识结构，强化自身专业技能，在课堂学习之余，应积极参加专业学习，技能培训、社会实践、课题研究、科技竞赛等活动，通过这些途径完善知识结构、提升专业技能。再次要加强综合素质培养。当前用人单位价值取向，不仅仅只是看重大学生在日常中分析问题、解决问题的能力，尤为看重学生的道德修养、意志品质、合作精神、沟通能力和心理人格等。这要求大学生要重视自身综合素质的培养和塑造。

　　三、结束语高职大学生就业问题是关系到政府、社会、高校、毕业生本人四方面的一个系统工程,对于高职大学生就业难的出现,政府、高校、用人单位以及毕业生本人都存在着各种各样的问题与责任。

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　　对于每一位毕业和即将毕业的高职大学生而言,严峻的就业形势是人生的又一次挑战。针对当前大学毕业生就业群体不断增加而就业率偏低的现实问题,高职大学生要树立自信,不要盲目攀比学历,注意实际能力的提升,同时,立志从小事、平凡事做起,遵循成才规律,先就业,再择业,此外,转变就业观念,要适应市场需求,树立良好的就业择业心态,要克服不良的就业心理。

　　参考文献：[1]J]求实期刊,20092作者简介：孙业永，1980年7月，山东潍坊人，现工作在宁波城市职业技术学院，大学本科学历，主要研究高职院校学生管理和就业。

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篇六：大学生就业现状分析论文

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　　大学生就业情况的论文

　　就业，是指具有劳动能力的公民，依法从事某种有报酬或劳动收入的社会活动。我整理的大学生就业情况的论文，供参考！

　　【摘要】我国大学生就业市场目前已经出现总量失业和结构性失业并存的矛盾。一方面，存在大学生供大于求的现象，大学生供给超过了经济增长带来的对大学生的需求；另一方面，在经济体制改革和产业结构调整过程中，由于专业结构、地区结构不合理，大学生自身知识结构不能适应市场需求，以及大学毕业生就业市场、就业机制不完善，产生结构性失业，导致大学生就业难度加大。大学生就业问题的改善需要在政府宏观调控下大学生、市场、高校三者的协调与合作。

　　【关键词】大学生；就业；总量失业；结构性失业一、近年来我国大学毕业生的总体就业形势大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。社会主义市扬经济体制的建立和发展，产业结构的不断优化升级，正猛烈地冲击着我国的高等教育，大学生就业在社会转型期遇到了很大的挑战，总体就业形势不容乐观。1.就业人数庞大，就业高峰持续时间长，形势严峻自从2000年以来，毕业生的人数每年都在增加，202X年毕业生的人数是2001年的5倍多。据教育部统计，2004年全国普通高校毕业生280万，截至当年9月1日，全国普通高校毕业生平均就业率达到73%；2005年毕业338万大学生，截至当年9月1日，全国高校毕业生就业率为72.6%；2006年全国应届大学毕业生人数激增至413万，全国大学生就业率为76.69%。

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　　2007年全国普通高校毕业生人数达到495万，平均就业率达到70%；2008年全国毕业生人数为559万，大学生就业率为70%；2009年高校毕业生611万，大学毕业生初次就业率达到74%；202X年的大学生毕业生630万，截至7月1日，高校毕业生就业率为72.2%；202X年大学毕业生人数达660万，在202X年全国教育工作会议上，刘延东表示，202X年普通高校毕业生离校时初次就业率达到77.8%，连续9年保持在70%以上；202X年全国普通高校毕业生规模将达680万人，700多万名中专、职高、技校等也将集中进入就业市场，应届毕业生的就业问题仍将会集中显现①。

　　从图中可以看出：近几年来，全国高校毕业生人数逐年剧增，加上往年沉淀下来的毕业生，大学生总体就业形势一年比一年严峻。虽然这几年全国高校毕业生就业率基本持平，但由于毕业生人数逐年剧增，所以绝对数在增加。可以预见，在未来相当长时期内大学生就业压力不会减弱。

　　2.存在结构性“供过于求”的现象我国已经成为世界第二大经济体，市场对人才的需求是比较旺盛的，目前我国专业技术人才仍然是供不应求的。但是由于我国经济结构调整和区域经济结构、职场、经验准入要求等市场需求因素发生的变化与大学生适应这一变化所需的知识结构、专业素质、职场经验，就业观念、信息占有、高校分布和专业人数分布不匹配，引发了职位空缺和失业并存现象。所以，出现大学生就业困难的局面并不是真正大学生太多了，而是结构性过剩，也就是劳动力供求结构不一致，导致大学生结构性失业，如专业设置和社会需求不相适应，学生素质和社会需求不相适应，大学生就业观念滞后，区域结构性矛盾等。二、当前大学生就业形势的成因分析

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　　1.劳动力总量供过于求我国是世界人口第一大国，特别是二十世纪六七十年代人口生育的高峰期，形成了当前和未来一段时期劳动年龄人口占总人口的比重较高，给社会带来了严峻的就业压力。此外，随着城镇化、工业化进程而出现的农业劳动力大规模转移以及世界金融危机的冲击，用人单位吸纳大学毕业生的能力有所下降，使得劳动力总供给和总需求的矛盾更加突出。2.高校扩招导致大学毕业生总量增加，大学生就业市场进一步由“卖方”走向“买方”随着高等教育由“精英教育”走向“大众教育”，大学毕业生数量急剧增加。据教育部统计，2002年只有145万高校毕业生，而202X年达到了660万，10年间增加了515万，而且每年还有部分未就业的往届毕业生也会加入到求职队伍中来。大学生与社会需求之间的关系由“供不应求”转为“供需平衡”，直至“供大于求”，大学生就业市场化，价格机制在就业市场的调节作用越来越大。而现在社会高等教育高增长率、社会总就业形势紧张和劳动力市场是严重分割的。高校扩招由于速度过快、增幅巨大，大学生供给短时间内爆发，超过社会经济增长水平和速度，社会对人才的需求岗位与大学生的供给不平衡，越来越多的大学生面临失业，就业形势日趋严峻。3.大学毕业生就业市场、就业机制不完善随着国家对高校毕业生的就业制度改革，毕业生择业由计划分配体制的统包统分变成供需见面、双向选择、缴费上学、自主择业的就业体制所取代，但市场机制还不完善，一些体制性障碍依然存在，一个真正公平、竞争、择优、有序的就业市场尚未建立。一方面旧的计划经济体制的影响仍然存在并在一定范围内发生作用，用人机制不够健全，人才流动机制还有待完

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　　善。另一方面，劳动力市场发育不完善，就业市场不规范，劳动力要素的配置还未达到优化。在毕业生觉得“一职难求”的同时，用人单位也感叹很难招到满意的人才。

　　4.经济结构变化使大学生就业呈现结构性矛盾产业结构与劳动力供给结构相互依存、相互影响，两者的关系通过不同产业、不同行业的不同职业岗位和教育培训的学科专业设置来连接。当职业分类发生变化时，教育培训学科分类也应及时调整。随着市场经济的发展和生产社会化程度的提高，社会分工的不断深化，我国产业结构急剧变化，而产业结构的优化、升级、经济结构调整、新技术应用于生产等原因，对劳动者的工种、技能、知识、经验提出了新的要求，必然带来劳动力结构和知识技能结构的相应调整，引起人才培养模式的转变，而我国高等学校的人才培养模式具有稳定性、滞后性，这种人才培养模式的滞后与变动的产业结构之间的错位，造成现有劳动力不能适应这种要求，加剧了失业与岗位空缺并存的现象。5.大学毕业生就业结构不合理大学生就业出现结构性矛盾，包括专业结构、地区结构等。在专业结构上，存在学校专业设置与市场需求之间的矛盾。高校扩招以来，大学生急剧增加，许多高校仍然沉溺于计划经济的惯性之中，寻求市场和信息观念不强，并没有根据社会和企业的需求及时调整专业设置和招生人数，导致学校专业设置、教学方式与社会经济发展不相适应，加上市场对人才需求的变化快于高校对人才的培养速度，形成人才供需市场配置的时间差，导致过去的热门专业现在有可能变成了就业“困难户”。另外，一些高校专业设置有较大盲目性，追求专业齐全，不注意专业设置与市场的紧密结合，造成一些专

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　　业供过于求，毕业生缺乏竞争力，部分大学毕业生专业知识与社会需求不相适应，进入社会后适应能力不强，找不到学以致用的岗位。从地区结构看，就业受到经济发展的影响，经济较发达的地区，就业形势好，就业渠道比较畅通；而欠发达地区，就业情况不太好。缺乏人才，又留不住人才，造成人才流失。

　　就业难的问题除社会的客观原因外，也与毕业生自身的观念跟不上形势有着密切关系，毕业生的就业期望与社会实际需求之间存在着巨大的反差，是就业困难的一个重要原因。有些毕业生专业知识掌握不牢，又缺乏实践经验和实际操作能力，却好高鹜远，缺乏对社会合理的认识和找准自己的定位，就业观念偏离就业现实，很少考虑自己的期望是否脱离现实，是否有利于自己的发展，不是从自己所学专业知识和自己的兴趣、爱好、能力、性格出发，而是无的放矢、随大溜，盲目乐观，严重脱离客观实际，所以不可能找到适合自己的职位和工作。

　　三、解决大学生就业难路在何方？当前大学生就业问题是一个牵一发而动全身的问题，解决大学生就业问题不是一朝一夕就能完成的事情，而是一项长期的“系统工程”。针对当前严峻的就业形势、大学生就业困难存在的诸多原因，需要在政府宏观调控下大学生、市场、高校、用人单位以及社会各方面的协调与合作、共同行动。1.政府应加强引导，综合运用各种手段，做好宏观调控，主动采取多种措施拓展就业机会，给大学毕业生创造一个比较平等的竞争择业环境。2.大学生要注重自身能力的培养和锻炼，提高综合素质，转变就业观念，走向市场。

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　　3.高等学校要进一步深化教育教学改革，转变人才培训方向，进行相关专业设置的市场导向，与企业相对口，注重对实践操作应用能力的培养，不断增强和提高教学质量，提高大学生的竞争能力和市场适应能力。教育部部长袁贵仁在教育部202X年11月21日召开的202X年全国普通高校毕业生就业工作会议上指出：深化高等教育改革，努力实现人才培养、社会需求与就业的良性互动。要进一步优化学科专业结构，强化实践育人环节，建立并完善就业状况对高等教育的反馈机制。

　　4.社会要完善就业市场。一方面通过劳动力市场的竞争和利益驱动，促使劳动者主动延缓就业，以提高自身素质；另一方面，通过劳动力市场，提高人力资本的投资效率；第三，加大劳动力市场信息网络建设，增强劳动要素流动性。202X年2月8日国务院发布的《促进就业规划(202X-202*年)》指出，“加快人力资源配置领域的改革进程，逐步消除人力资源市场城乡分割、地区分割和身份分割，促进城乡各类劳动者平等就业。加快推进劳动力市场与人才市场的统一和改革进程，建立健全政府部门加强宏观调控和提供公共服务、市场主体公平竞争、中介组织规范服务的市场运行格局，推动形成规范的管理制度和灵活的市场运行机制。建立人力资源市场监测体系，完善人力资源市场信息发布制度。完善人力资源市场监管体系，加快人力资源市场法制化建设。”

　　注释：①资料来源：教育部对历年大学生毕业人数、就业率的统计及相关资料。参考文献：

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　　[1]董兆波.大学毕业生结构性失业的现状与个体应对策略[J].现代管理科学,2008(01).

　　[2]张小英.大学生就业形势分析及对策[J].成都航空职业技术学院学报,202X(2).

　　[3]王魏芳.大学生就业形势及大学生就业问题产生的原因[J].法制与社会,2008(10).

　　[4]张干军.大学生就业形势及对策[J].现代企业,202X(2).[5]李达.大学生就业形势严峻的根本原因及应对策略[J].佳木斯教育学院学报,202X(04).

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篇七：大学生就业现状分析论文

　　我觉得大学生就业问题是客观存在的要想解决它就要分析清楚这个问题圃莆感迸岗挣晚餐麦凄皋沟篮订佑桐法瞎俞掩任溺福颖哈帽蔑傣悸锄靳尼荫剔彪氰柄蹭滴酌魁音苍攘罪沼若秽纂用挤妒冷狄吓物锯屏弛煽姑十靴懂对于老师采用的分组讨论刚开始还是觉得太做作效果不会好的觉得同学们应该没什么兴趣可随着同学们的热情与积极参与在讨论中了解到团结合作的重要性与人沟通的技巧分工配合的步骤如何在小团体中体现自己的作用老师采用的星数评选活动这种竞争机制的引入可忙坏了我们组的成员为了夺得几颗星我们下去找资料保持成员间消息的互动最后一次的汇报表演我们在网上讨论好几次然后定稿表演前又练了好几回就为了表现得更好多得几颗星说明了竞争带来的主动性也让我们懂得尽力做好每一件事不论结果如何

　　大学生就业形势与政策

　　从90年代末开始的大学扩招以来，大学生的就业形势越来越严峻。大学生毕业喏人数的不断增加，造成就业压力的不断增大；再遇上诸如前年的金融危机大学生就业更是难上加难。我觉得大学生就业问题是客观存在的，要想解决它，就要分析清楚这个问题，再从根本入手才能解决这个问题。只有大学生们认清当前社会形势，从而更好的解决就业问题。

　　其实造成当代大学生就业压力增加的原因是多方面的，就业困难的原因有以下几点：包括经济原因、社会原因和自身原因等。

　　首先金融危机直接影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击。因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产，引发了金融行业的裁员风潮。金融危机渗透到实体经济领域，会对整个经济增长带来巨大的负面影响。就中国而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免，尽管由于资本市场“防火墙”的存在而在程度上有所减缓。此外，与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击。如果这个过程继续影响到经济增长，这对就业增长将是一个非常不利的信息。其次社会原因在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。这将是应届大学生值得思考的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。

　　大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢？从经济学的角度来说，就是供过于求。每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多；而且，这个差距还在逐年的增大。

　　此外，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换的能力。

　　如果说上述都是客观原因，造成大学生就业难还有自身原因这个主观因素;很多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。其实，这就象军人打仗一样。能带兵打胜仗的将领，不一定受过什么好的教育，但通过实践，他们可以带兵打出漂亮的一站；而那些从学校里学出来的将领却未必有那样的本领。因为他们只是通过理论来看战争，很少付诸实践，只是纸上谈兵，真要上战场的时候，有些事情跟纸上的并不一样。所以，即使是名校毕业的学生，也不能自以为是，有些事情并不象想像中的那样。所以，也不能期望太高。

　　面对如此复杂严峻的就业形势当代大学生如何应对就业难问题呢？既然知道了原因，那就要求相应方面共同努力，解决当代大学生的就业问题。这就要求以下方面做出相应的举措。政府方面政府要发挥它的宏观调控作用，就要通过各种经济的，行政的，法律

　　的手段进行调节。首先实现经济稳定发展，提高经济增长的就业含量；其次面向社会经济发展需要，进一步深化高等教育改革，开展积极有效的思想政治教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立市场竞争意识；积极拓宽就业渠道鼓励大学生自主创业，缩小自主创业制度的门槛，同时减轻能扩大就业微型企业和中小企业的税负，大力支持和发展我国的服务业、中小企业、集体经济和个体私营经济；加强社会保障制度改革，完善社会保障体系；健全市场法制建设维护企业和大学生的合法权益，努力规范就业市场；最后，完善高校毕业生就业服务体系，发挥市场服务功能改善就业评估体系和加强高校毕业生的就业指导。

　　社会方面企业应提供尽可能多的就业岗位，在保证企业利益的前提下接纳更多的大学生。在这一点上，企业领导人应该设身处地的为大学生们着想。也许他们也是从大学里走出来的，也面临过就业的问题，也许这些大学生就是他们的师弟师妹，他们难道就不念同门之情，就不能做点力所能及的事来报答自己的母校。

　　作为工作第一线的各高校，更是把毕业生就业工作摆在更加突出的位置，以更积极的态度，更有力的措施，更扎实的行动做好就业工作。各高校均成立以党政一把手牵头的就业工作领导组织，内设专门的办事处室。注重对毕业生就业咨询与指导工作，广泛搜集信息，形成信息传递网络，建立实训基地和内部常设市场。

　　大学生方面大学毕业生要充分利用整个社会营造的就业市场，按市场规律办事，把个人融入其中。也就是说，面对就业形势和就业市场，大学毕业生不能“等、靠、要”，更不要指望天上会掉馅饼。要以积极态度，树立市场经济观念，不断提高自己的竞争意识和综合竞争能力。

　　毕业生应该先就业后择业。作为高校在校生或即将走出校门的毕业生，要认清就业的大众化和市场化，要强化自身的素质，要明明白白知道用人单位选用什么样的人才。用人单位的用人原则通常是：挑选最能胜任本工作岗位的人选。具体的讲：有学识有才干有素质，敬岗敬业，吃苦耐劳，有团队合作精神和开拓进取精神。其次对文明礼貌、气质和语言表达、沟通能力等也很讲究。这就要求毕业生既要有扎实的专业知识，又要有实践技能，更要有很高的个人素质。

　　最后，我想说的是虽然在我国毕业生就业依然存在很大的压力，但是并不是说社会岗位已经人满为患，正如上面所说有些企业仍然存在用工难的问题，这就说明，在如今的教育体制下，就业的供需双方存在着一条河，双方可以隔河相望却不可以携手共进，这就要求政府在河中间架起联通的桥梁，多设渠道，才能更好的解决就业问题；同时毕业生应该先就业后择业.要认清就业形势，更要强化自身素质,用人单位挑选人的原则只有一句话:只选最合适的，不一定选最好的！挑选最能胜任本工作岗位的人选。富有有团队合作精神和开拓进取精神必会使你更好的融入团队。兼有学识、才干会令你更胜一筹。敬岗敬业,吃苦耐劳则是一个员工的基本要素。总之，就业问题是政府社会和学生共同面对

　　的问题，需要多方合作才能更好的解决它。大学生就业形势与政策

　　随着大学生的就业压力的加大，我们在校学生的迷茫与无助更是增大，恐慌，担忧接踵而来，本着能从该课程中学到，了解一些有关的知识与信息，选修了这门课，当它结束时总结一下所学的东西，发现在这里了解有关就业的一些信息，不能和书本上的知识相比较，它是步入社会前有必需的知识，以后最能发挥功效的一门课之一。

　　对于大学生就业形势与政策这门课来说，从老师那学到的是如何待人，怎样赢得别人的尊重，与人交往中的技巧，从老师上课的激情中了解，读懂不管做什么事，要么就不做要么就要努力，尽力地做好它，即使效果不是很好，但至少自己努力过了无怨无悔。

　　对于老师采用的分组讨论刚开始还是觉得太做作，效果不会好的，觉得同学们应该没什么兴趣，可随着同学们的热情与积极参与，在讨论中了解到团结，合作的重要性，与人沟通的技巧，分工配合的步骤，如何在小团体中体现自己的作用，老师采用的星数评选活动，这种竞争机制的引入，可忙坏了我们组的成员，为了夺得几颗星，我们下去找资料，保持成员间消息的互动，最后一次的汇报表演我们在网上讨论好几次然后定稿，表演前又练了好几回，就为了表现得更好多得几颗星，说明了竞争带来的主动性，也让我们懂得尽力做好每一件事，不论结果如何。

　　其实对我而言最难的部分就是上台发言，由于自己的性格的原因，不喜欢在人多的地方展现自己，可越来越觉得在这个社会这样是不行的，虽然我的上台演讲不是最好的，但是能从中学会知识就是最好的，懂得面试中注意的事项，演讲时的举止，其实我就是害怕缺点的暴露，所以不太爱表现自己，使自己丧失了机遇，记得老师讲的一句话——等你不再害怕缺点的暴露时，就不会害羞了。突然明白了缺点的暴露就是不断完善自己的过程，也是缺少自信的表现，所以发现对自己的普通话，表达能力，展示技巧等各方面都需要加强。

　　对于课堂讲的内容，像大学生就业的误区，就业的技巧，就业的准则，大学生考证问题，劳动合同与权益方面的知识，职业道德的重要性，最受欢迎的大学生，等等各方面的知识，使得我对自己以后的大学中的学习与目标有了明确的计划。

　　学习这个课后，更让我意识到其实这个社会不是人才多，而是缺少人才，专业优秀的人才太少，以前一直徘徊于考研与就业的边缘，现在让我更坚定的是自己的考研之路的确定，我希望用自己的知识与技能改善生活水平，做利己利民的事，为社会做一些微薄的贡献。

　　用别人的话来说我们这个专业就是所谓的兽医，别人用异样的眼光看待我们，但由于兴趣所在，而且较好的发展前景，使我对这个专业情有独钟，这个领域缺少的就是专业，优秀的人才，我希望让自己在这领域里有一定的发展，成为一名优秀的兽医，因此考研是较好提高自己的知识水平的道路之一。

　　目标就在眼前，接下来的就是如何实现目标？我自己看来，首先写一份详细的计划书，具体到每天的内容，只有利用好每一天才能日积月累，发生质的

　　变化；其次就是充分利用网络资源，关注专业动向，掌握所需信息，利用书本知识扩充知识面；再次就是学好专业知识，包括理论与实验的两部分，打牢靠专业基础；合理安排时间，学会学与玩的合理安排。做好了上述的事情，等大三考研的时候就比别人占优势，只要按照自己的计划做好每一件事的话，一定可以实现自己的目标，不是吹嘘是自己内心的想法，第一次真正的面对内心的理想，而我也会为之努力的。

　　大学生就业形势与政策这个课，提醒自己目标不能迷失在这绚丽诱人的大学生活中，要用努力书写着绚丽的青春时光，避免人生中的遗憾与悔恨。

篇八：大学生就业现状分析论文

　　当前大学生就业形势论文当前大学生就业形势分析论文

　　精品文档当前大学生就业形势论文当前大学生就业形势分析论文随着毕业生人数的增加，找工作的竞争也越来越激烈，就业也就越来越难了。下面小编给大家分享当前大学生就业形势论文，大家快来跟小编一起欣赏吧。当前大学生就业形势论文篇一高职院校毕业生就业形势分析【摘要】当前高职毕业生就业难的问题，是高职教育前进中的问题，发展中的问题，是高职教育事业改革和发展必须经历的过程。在就业大环境严峻的形势下,高职院校如何教育和引导毕业生正确定位,确立正确的就业观念，提高社会竞争力和适应性，真正解决高职毕业生的就业问题。【关键词】高职;大学生;就业目前，高职教育已成为我国高等教育的“半壁江山”。xx年，全国共有“高职院校1168所，在校生近880万人，占全日制普通高校本专科在校生的47%。2016年，全国高校应届毕业生达到700万，其中高职毕业生就有300余万人。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。大学生的就业问题，不仅关系到千家万户的切身利益，更关系到国家的经济建设和社会稳定，关系到社会主义和谐社会的构建。一、高职院校毕业生就业现状1/16精品文档1.高校扩招

　　自从2000年以来，毕业生的人数每年都在增加，2016年毕业生的人数是2000年的5倍多。随着毕业生人数的增加，找工作的竞争也越来越激烈，就业也就越来越难了。高校的扩招对大学生就业增加了难度，但从国家长远的利益看，高校的扩招也是迫不得已的一个选择。高校的扩招对大学生就业有影响，但原因是多方面的，也不是主要的影响。

　　.高职院校专业设置与市场需求变化的错位带来的就业压力高校在自身发展过程中存在的一些问题也不利于大学生就业。一些学校的办学方法和观念落后,没有市场意识,专业设置与市场需求脱节,大学生所学专业不符合市场需求,出现了供需的结构性矛盾。.用人单位的不合理要求带来的就业压力劳动力市场供大于求的现实加大了毕业生之间的竞争，就业空间的狭窄为用人单位人为地提高就业门槛提供了条件。有的用人单位设置的招聘岗位，本科大学生甚至大专生已经足够胜任，但其往往一味地给自己树“金字招牌”，体现领导在形式上对知识的尊重，纷纷打出“招研究生”、“招名校生”等招牌。有的人为地设置性别、身高、年龄等限制条件，门槛越来越高，致使不少大学生遭遇就业歧视和就业难。2/16精品文档二、对高职院校毕业生的就业对策1.国家方面针对大学生当前的就业问题制定积极的就业政策，同时引导毕业生到非公有制单位、农村及基层单位就业，制定法规保护大学生就业的切身利益，创造公平的就业机会，保证刚步入社会的大学生与社会上有经验的工作者都能够平等的进入劳动力市场，加快调整人才培养结构，拓宽高校毕业生到基层就业的渠道，切实解决私

　　营公司聘用高校毕业生的有关问题。加强对高校毕业生的就业指导。政府有关部门要切实做好高校毕业生就业工作，以提高就业率为中心，加强就业指导，全面提高服务水平。

　　.探索建立高职学生培养的新模式高职院校的培养模式要定位于高等职业教育，为社会培养掌握实践技能的实用型人才。首先，要强化职业技能训练的力度，改变以往以注重传授课本知识为主转为侧重训练技能为主的教学方式;改变以课堂内教学为主转为以课堂外训练为主的培训机制。其次，高职院校应和企业建立起广泛的协作机制。高职院校可以通过和有实力的企业建立协作关系，联合培养高职学生。在校学生的相当部分教学活动可以安排到工厂车间里去，把问题从课堂带到车间，再从车间带回课堂，实现学习过程的动态循环，让学生掌握的知识技能和社会的实际需求密切连接在一起。同时，企业也解决了用3/16精品文档人之需。.提高高职毕业生本身的职业能力提高学生的素质技能要做到以下几个方面:首先提高高职院校教师队伍的整体水平，教师要做到教育培养方法与学科专业相结合。运用现代教育技术，发挥教育培养学生的最大作用。其次，实现校内实训，校企结合的教学模式。职业技能型人才是目前高职院校培养人才的重点,也是企业人才需求的重点。因此，运用理论—认识实习—顶岗实习，或“2+1”及“3+2”等的校内、校外结合的教学模式，缩短学生由学校到企业的距离。.转变择业就业观念，提高自身综合素质

　　对高职大学生来讲，提升就业能力需要学生正确看待择业中理想和现实的矛盾关系，合理地调整择业心态从三方面进行努力:首先要进行择业心态的自我调整。学会客观地认识社会和评价自我，合理地调整择业目标，根据社会需求明确就业定位，调整择业心态，培养自己抗挫折的能力，是理想自我与现实自我统一起来。其次要完善知识结构，提高技能。学生应根据自己的职业生涯规划，构建合理地知识结构，强化自身专业技能，在课堂学习之余，应积极参加专业学习，技能培训、社会实践、课题研究、科技竞赛等活动，通过这些途径完善知识结构、提升专业技能。再次要加强综合素质培养。当前用人单位价值取向，不仅仅只是看重大学生在日

　　4/16精品文档常中分析问题、解决问题的能力，尤为看重学生的道德修养、意志品质、合作精神、沟通能力和心理人格等。这要求大学生要重视自身综合素质的培养和塑造。三、结束语高职大学生就业问题是关系到政府、社会、高校、毕业生本人四方面的一个系统工程,对于高职大学生就业难的出现,政府、高校、用人单位以及毕业生本人都存在着各种各样的问题与责任。对于每一位毕业和即将毕业的高职大学生而言,严峻的就业形势是人生的又一次挑战。针对当前大学毕业生就业群体不断增加而就业率偏低的现实问题,高职大学生要树立自信,不要盲目攀比学历,注意实际能力的提升,同时,立志从小事、平凡事做起,遵循成才规律,先就业,再择业,此外,转变就业观念,要适应市场需求,树立良好的就业择业心态,要克服不良的就业心理。参考文献:[1]方继美.浅议高职院校基建财务管理的问题及其对策[J].求实期刊,2016(2)作者简介:

　　孙业永，1980年7月，山东潍坊人，现工作在宁波城市职业技术学院，大学本科学历，主要研究高职院校学生管理和就业。

　　点击下页还有更多>>>当前大学生就业形势论文5/16精品文档当前大学生就业形势论文篇二我国就业形势分析与改革措施摘要:本文从分析我国大学生、农民工的就业形势出发,提出了促进我国高校毕业生、农民工就业的措施及改革思路。关键词:就业形势应对措施改革思考温家宝总理在2016年的《政府工作报告》中提出,要千方百计地促进就业,并把高校毕业生和农民工两大就业主体摆在首位,强调两大就业主体对国家经济发展和社会稳定的重要性,这样便突出了当前就业形势下高校毕业生和农民工的出路问题,是国家实现“保增长,促和谐”的重要内容,应从政治高度上来认识大学生、农民工就业问题的重要性。一、影响当前就业形势的外部环境在国际金融危机的冲击下,我国的经济发展和就业形势面临着前所未有的考验和挑战。xx年至xx年,我国净出口对经济增长的拉动分别为%、%和%,对当年经济增长的贡献分别为%、%和%。国际金融危机对我国的直接影响是,外贸需求急剧下滑,国外订单大幅减少,出口型企业陷入困境,企业招聘减少,严重影响我国高校毕业生的就业。此外,我国就业问题仍受体制性因素制约,如高校教育体制,我国高校教育“行政主导”、“严进宽出”等政策已不适应当前我国社会经济发展需求,高等教育培养模式已明显6/16

　　精品文档不适应市场经济对人才的高素质、重能力的要求。国际金融危机和体制性制约的双重叠加,使我国就业形势十分严峻。二、当前我国大学生的就业形势(一)大学生就业率下降据教育部统计,xx至xx年全国普通高校毕业生就业率分别为%、%和%,2016年达611万人,并且今后三年内还将以每年50万的速度增长。当前大学毕业生就业的结构性矛盾十分突出。东部沿海发达地区需求较旺,吸引全国毕业生前往就业。中西部省区虽然也有较大用人需求,但面临的主要问题是工作和生活条件艰苦,招不到优秀人才,出现了“有地方没人去,有人没地方去”的现象。人保部2016年7月24日召开新闻发布会称,截至7月1日,全国已有415万高校毕业生落实去向,就业签约率为68%。不少人通过各种方式多次求职,但仍找不到工作,心理受到较大的打击。就业困难的大学生市场就业能力相对不强,心理较脆弱,而其数量在今后还会成倍增加,很容易形成一个不稳定因素。目前,我国高等教育的毛入学率为15%,世界平均水平为%,中国高等教育的毛入学率与发达国家相比落后30年以上。在当前我国整体人口素质还比较低的情况下,如果仍有较大规模的大学毕业生不能实现就业,不仅是对人力资源的巨大浪费,而且将打击社会和家庭的人力资本投资热情,降低人们参加教育与培训的积极性,对我国高等教育和劳动力市场产生较大的负面影7/16精品文档响。同时,大学生思想处于不成熟阶段,又多集中在城市,长期不能就业会影响社会稳定。(二)大学生实际酬薪降低

　　大学毕业生供大于求直接导致实际酬薪水平不断降低。从2001年至xx年,全国高校毕业生从114万增加到559万,约是扩招前的5倍,平均每年毕业人数增加55%,但就业岗位只增加36%。除供需矛盾外,企业对毕业生要求变高,没有社会工作经验的应届毕业生就业困难。据北京、上海等有关机构调查结果显示,有%的本科毕业生希望自己的月薪在2000元以上,但实际上大学生月薪的市场值平均为16001700元,中西部地区的大学生月薪均值仅为1000元左右。毕业生的期望值显然高于社会现实水准,导致部分大学生“有业不就”。

　　除国际金融危机大环境影响外,大学毕业生就业难还有以下原因:一是缺乏诚信。大学毕业生的一些证书、文凭、履历对找工作很有帮助,但在求职中存在一些毕业生通过投机取巧或造假来骗取企业初步信任的现象,对大学毕业生整体形象造成了损害。二是大学生综合素质有下降趋势。由于近几年来高校大规模扩招,招生分数不断降低,部分高校师资不足,设施不够,大学生由“严进宽出”向“宽进宽出”转变,加上不少大学生学习不认真,动手能力差,缺乏实践经验,大学生整体素质有下降趋势。三是大学生自身定位与现实有

　　8/16精品文档较大偏差。他们“高不成,低不就”的心理定位严重影响就业,在就业区域的选择上,宁到东部争抢岗位,不到西部发挥特长;从就业城市的选择上,宁到大城市屈就,不到小城市高谋;从企业性质的选择上,宁到国企外企做职工,不到中小民营企业做骨干;从就业态度的选择上,宁可被动就业或不就业,不愿主动创业做老板,造成大学毕业生就业愿望与现实的矛盾。三、促进就业的应对措施(一)让中小企业活下来是硬道理

　　“保增长”就是保就业。2016年“两会”提出的“保增长”的目标是要大力扶持中小企业,避免大批中小企业在这场金融危机中破产、倒闭,为实现“保就业”创造条件。

　　1.适时出台过渡性扶持政策。国家以降低中小企业成本为中心出台了一批过渡性政策,并在特殊时期实行特殊的中小企业税费政策,降低中小企业所得税率,降低增值税、营业税,甚至在一定的时期内免收增值税、营业税。把出口退税政策延伸到在国内市场交易的外贸型企业也可以享受。尤其是对那些劳动密集型企业和增加就业企业,推进一站式办公、电子政务和集中执法,下决心废除目前由财政下达行政事业费收费任务、收支两条线、超收奖励、罚款分成的体制,为中小企业发展创造一个良好的环境。建议由地方政府牵头,建立企业应急基金。地方财政拿出一部分资金,企业自筹一

　　9/16精品文档部分,还可以吸收民间资金加入进来,建立起应急基金,专门解决企业急需的短期资金。一旦企业急需资金,可以很快从应急基金取得,从而避免使企业陷入困境。国家最近推出的4万亿元投资计划大都集中在基建领域,对中小企业的传递效应并不明显。许多中小企业因为政府管制以及项目管理体制等原因不能直接参与竞标,只能承揽转包或分包合同,并且要以垫资为前提条件。建议政府从优化投资结构角度出发,重大基础设施投资也应面向劳动密集型企业、中小企业招标。.深入开展为企业服务活动。一是建议外交部、商务部充分发挥经济外交作用,帮助中小企业开拓国际市场、增加订单;政府出钱请咨询公司、行业协会为中小企业提供咨询培训,为中小企业出谋划策,通过政府牵头实现同行业之间的沟通与合作,“抱团取暖”,共渡难关。二是建议开展党政部门自查自清拖欠建设项目款项行动。建设单位(总包方)拖欠下游中小企业资金的现象非常普遍,甚至已经成为行业

　　惯例。建议有关部门对政府财力投资项目的中标和履约情况进行梳理,对分包和转包情况进行统计,征询合同承包方款项到位情况,详细了解合同款项未及时到账的原因;同时,对建设方的资金到位情况和拨款情况进行统计,加强对“零余额”账户的管理,公示项目拨款进度。三是建议政府有关部门建立涵盖中小企业的信用信息征集平台,客观、全面、动态地

　　10/16精品文档反映其信用状况,为解决中小企业融资问题以及落实相应的扶持政策创造条件;并在此基础上改变管理模式,放松管制,减少行政审批。(二)不断完善大学生就业体制1.出台政策鼓励大学毕业生到基层工作。为引导大学毕业生到基层和西部地区就业,可以采取“挂职锻炼”和“志愿者”等方式,实行来去自由的政策。每年分流1/10左右的大学毕业生到建立于贫困地区的毕业生就业实习基地,进行为期1至2年的基层挂职锻炼,激发他们的工作热情和增强工作责任感,进一步熟悉和了解社会。锻炼期间由国家财政支付他们工资和津贴,实习期满后优先安排合适的工作岗位。国家每年安排专项经费补贴大学毕业生到中西部经济贫困地区的乡镇一级教育、文化、卫生、工商、税务、农技服务等机构和单位工作。政府根据工作年限帮助到基层工作的毕业生代偿助学贷款、考研考公务员给予加分、生活补贴不低于当地公务员水平,同时在户档迁移、职称评定、创业扶植等方面给予明确的倾斜政策。.取消大学毕业生流动就业的各种限制。按照就业市场化的要求加快大学毕业生就业制度改革,打破大学生干部身份、户籍制度、用人指标的限制,促进大学生自主流动。对省会及省会以下城市,取消大学和接受单位的派遣指标和用人指标的限制,特别是非公有制单位招用毕业生的指标限制,

　　11/16精品文档只要用人单位同意录用,并与毕业生签订就业协议的,公安部门应凭毕业生所持的《报到证》为其办理落户手续。废除对毕业生收取城市增容费、出省费和其他一些不合理收费的政策,促进毕业生自主流动。.鼓励用人单位招聘大学毕业生“提前进入招聘程序”。应大力鼓励大中型企业招聘人才时“提前进入招聘程序”,采取与高校联合招生的模式,委托高校培养专业人才。在培养过程中,企业参与生源面试,为学校提供教学仪器、产品和实习机会,让大学生尽快熟悉企业的情况,毕业后可直接进入企业工作。.建立大学毕业生见习制度。在不违背改革的原则和方向的前提下,采取一些过渡性的鼓励性安置措施。如可以考虑在一定时期(今年、明年和后年)和一定期限(1―2年)内,鼓励企业和基层用人单位实行大学毕业生见习制度,用人单位按计划录用人员的1倍的规模接收见习人员。在见习期内,企业支付见习工资(约相当于正常聘用人员的1/2左右),国家对企业给予税费减免和岗位补贴,以鼓励企业多吸收大学生,同时也给大学毕业生一个积累就业经验、与企业增强双向了解的机会。.加强就业指导教育,树立大学毕业生正确的就业观。其一,将就业指导渗透到教育教学全过程,提高学生的就业竞争力。高校就业指导工作是一个系统工程,应贯穿学生从入12/16精品文档学到毕业的全过程,就业指导要分年级、分阶段、有侧重地进行,力求使学生从观念、心态、知识、技能等方面做好应对职业挑战的全面准备。其二,开展专业化的就业指导,提高指导工作的层次与水平。要运用职业测评的科学手段和心理学等方面的理论,实施就业指导,使就业指导更加专业化与科学化;通过开展专业化的指

　　导,帮助毕业生对所希望涉足领域内的行业和地域内的用人单位进行对比和分析,作出适合自己的职业选择。帮助毕业生掌握一定的择业技巧,在就业市场中“推销自己”,通过市场落实就业单位。

　　四、促进就业的改革思考国际金融危机给我国经济发展和就业带来冲击的同时,也是我国推进产业升级、促进教育体制改革和优化劳动力市场配置的重大机遇期。我国就业体制的改革和完善应以应对国际金融危机“保增长”、“保就业”为契机,以应对当前危机和推进相关体制改革相结合,缓解和解决我国大学生就业问题。促进大学生就业的具体措施只是“治标之策”,推进高等教育体制改革才是促进大学生就业的长远之计。调查显示,大学生求职中遇到的最大困难是“缺乏工作经验”,占63%。我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才,专业设置脱离社会需求,不注重学生实际能力的培养。大学生有的是专业知识,缺的是良好心理素质、礼仪和法律观念。教育体制13/16精品文档改革滞后于大学生就业制度改革,是大学生就业难的间接原因和根本症结。实践证明,离开教育体制的市场化改革,单纯依靠政府的管理措施,解决大学生供求结构性矛盾,是不现实的。目前,大学生就业逐步实现了市场化,但教育体制并未真正实现市场化,这突出地体现在大部分学校缺乏足够的自主权,招生和专业设置与市场需求脱节。同时,不少学校缺乏改革和调整的积极性、主动性,对政府存在依赖情绪,“官本位”现象严重,缺乏学术氛围,专业设置和专业调整往往不是面向市场需求,而是单纯立足于自身师资条件等。高职生和专科生就业率较低,原因是高职和专科院校大多仍按照本科压缩型来培养,未与市场需求接口,没有体现高职生突出的技能特点。结果是长线更长,结构性矛盾更加突出。这一情况在扩大招生规模后被放

　　大,加剧了问题的严重性。要从根本上缓解大学生就业压力,高等教育体制改革势在必行。

　　(一)改革高等教育“行政主导”体制我国高等教育“行政主导”体制的弊端表现在于教育行政化,行政化的结果是教育边缘化,学术、科研弱化,人才培养模式落后,教育手段单一,教材陈旧,学科专业水平与国际脱轨,教学内容与社会实际脱节,重理论轻实践,培养出来的学生眼高手低,适当社会能力较差。改革的目标是将“行政主导”变为“学术主导”,把高校变成科研基地和人才基地,这要求从根本上改变行政首长任命制,改变高校照搬政府行14/16精品文档政手段,以行政来推动教育的模式。(二)改变大学生素质与能力评估模式我国人才培养属于“严进宽出”,经过高考途径进入高校,毕业后直接进入社会。但“毕业”程序过于简单,“宽出”明显,这对于大学生素质的进一步提高影响较大。应改革目前大学毕业生的素质与能力考核方式,改变目前“老子考儿子”的毕业考核模式,进一步增大考核难度,包括理论与实践、专业与综合等方面的全面评估,建立“严进严出”的高等教育评估模式。参考文献:[1]当前大学生就业形势分析.北京数字影视学院.[2]莫荣,刘军.当前高校毕业生就业形势分析.经济参考报.[3]杨宜勇.当前就业形势分析与建议.经济日报.[4]蔡,,王美艳.当前我国城镇就业形势分析及政策建议[5]人力资源社会保障部就业促进司.国内知名专家建言就业形势.

　　[6]李昌平.大气候.陕西人民出版社.看了“当前大学生就业形势论文当前大学生就业形势分析论文”的人还看:15/16精品文档16/16

篇九：大学生就业现状分析论文

　　近几年来我国高教市场逐步向国外资本开放各种形式外国教育机构的进入我国高教市场逐步向国外资本开放各种形式外国教育机构的进入产生了更多类型的人才培养机构他们不但提供了人才短期培训不少教育机构还与国内大学进行联合办学这种全新人才培养模式直接挑战了中国本土高校人才培养模式对我国本土高校大学生就业增强了不少的竞争对手

　　**世界金融危机――

　　对大学生就业影响究竟有多大世界

　　金融危机――

　　对大学生就业影响究竟有多大

　　世界

　　经济金融危机可能给大学生就业造成的影响，很难预测，但这不能成

　　为大学生就业服务机构难以提供更充分、更客观信息的理由。在危机

　　影响下，众多大学生能否顺利就业，一个关键问题，是看教育部门能

　　不能提供高质量的信息服务。有了充分的就业信息服务，才能有效缓

　　解学生们的焦虑。????“世界经济金融危机对今年大学生就业究竟

　　有多大影响？”这个问题，是时下校园里即将毕业的大学生们最关心

　　的，在企业的招聘宣讲会上、与座谈交流中，他们总会问及。原

　　因有四：1.毕业生多，今年是559万，明年是610万。2.

　　就业空间相对紧。“特别是企业需求这块，如果下滑比较厉害的话，

　　大学生的就业岗位、就业机会相对就比过去有所减少。”3.相

　　关的政策措施和服务体系还亟待完善。4.是大学教育与市场

　　脱节。首先，我国本土大学生面临国际联合办学机构竞争。近几

　　年来，我国高教市场逐步向国外资本开放，各种形式外国教育机构的

　　进入，产生了更多类型的人才培养机构，他们不但提供了人才短期培

　　训，不少教育机构还与国内大学进行联合办学，这种全新人才培养模

　　式直接挑战了中国本土高校人才培养模式，对我国本土高校大学生就

　　业增强了不少的竞争对手。其次，人才市场更加偏重“好”专业。

　　所谓的“好”专业或“热”专业，是指当前就业市场较紧缺的专业。

　　用人单位对大学生的专业偏好比大学知名度更高，一些名牌学校不合

　　适市场专业学生就业不理想。用人单位在看重“专业”同时，还对大

　　学毕业生的“专长”很重视，有专长的复合型人才是用人单位竞相争聘的热点。第三，海外归来学子对我国大学生就业冲击加剧。近几年来，留学生回国潮一浪高过一浪，直接挤压国内大学生就业空间，这些海外学子对世界经济运行规则，各国法律制度等比较了解，在国外多年的锻炼，社会实践能力和驾驭各国社会文化、政治制度差异的能力比较强，竞争力较强，是国内大学生就业强劲对手。

　　我国目前高校存在不少问题（1）重点大学的教师一般都重视科研,而对本科生教学的责任心不强,部分教师讲课满堂灌、课后不辅导、考试标准不严、学生评价期考一锤定音；对教育内容及方法,轻视教养,专业知识面狭窄；研究型人才及高级专门人才培养的课程设置不明确；高校的内部运营封闭、缺乏自我评价和改进机能；高等教育的学科结构不尽合理，，学科调整、专业设置仍难以适应市场的需要。特别是私立高校，由于经费的原因，“重文轻理”严重（2）加上急功近利，不少学校不顾自身“软件”、“硬件”是否允许，设置了投资少、见效快的专业，导致专业进一步失衡，这些因素都进一步造成大学生就业困难。大学生应对就业难题的对策首先，努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，要有良好身体素质，注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现。其次，加强社会实践。大学

　　生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。第三，正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。第四，借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。第五，先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观――先就业后择业，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。

　　社会及政府其他对策硬对大学生就业问题还须政府社会共同努力。首先，政府社会必须进行相应总体性调整。大学生就业状况从一个侧面反映出社会的发展水平，直接影响高等教育的发展及人们对高等教育价值的判断。政府要通过努力发展经济，调整产业结构，尤其是建立高新技术产业，提高产业水平，来增加对人学毕业生的吸纳能力，使高等学校的人才培养和社会的人才使用衔接好，这是政府和社会的责任。其次，扩大毕业生入伍人数，扩大研究生招生规模。让部分优秀毕业加入人民解放军，既有利于提高军队素质，同时解决部分大学生就业。扩大研究生招生规模，延缓大学生就业时间，也为社会创造更多的栋梁。2009年就业五大趋势趋势一：生育高峰带动教

　　师走俏，教育培训迎来发展高峰。

　　以往每年招聘人数较少

　　的幼儿园和名牌小学，都加大了教师招聘的力度。据统计，仅幼教岗

　　位，今年华东师范大学和上海师范大学学前教育所有毕业生的数量，

　　都填补不了招聘的缺口。

　　与幼教的火热一样，教育培训业也迎

　　来了发展高峰。金融危机导致很多人下岗，许多人选择充电、培训，

　　这也使教育培训机构不仅没有受到冲击，反而迎来了新的发展机遇。

　　2009年就业五大趋势趋势二：经济刺激计划带动企业发展。随着

　　国家4万亿元经济刺激计划的出台，各地也纷纷推出了经济刺激计

　　划，一大批国有重点企业在今后几年都将面临前所未有的发展机遇，

　　在人才需求上也显得更为迫切。一些公共安全和社会服务领域的单

　　位，以及机械制造、桥梁设计等行业，也由于发展迅速，对人才需求

　　也正在加大。2009年就业五大趋势趋势三：快速消费品及零售行

　　业发展依旧。快速消费品行业是与居民生活关系最密切的行业，百

　　姓即使缩减开支也不会减少快速消费品的使用量，所以金融危机对快

　　速消费品行业及相关的零售批发业就业形势相对较好。2009年就

　　业五大趋势趋势四：研发人才依然“吃香”。虽然金融危机使不

　　少企业减少了人员招聘计划，但对顶尖的研发人员，企业还是求贤若

　　渴。2009年就业五大趋势趋势五：京沪渝高职生就业率超过本

　　科生。京、沪、渝等城市近几年的统计信息显示，高职生就业率已

　　开始超过本科生。特别是汽车、电子、计算机、维修、工程等技术含

　　量比较高的一线技术岗位，高职生经过短时间的适应就可以上手。

　　09年大学生就业不容乐观70%同学考研是为逃避就业就业压力，导

　　致“公务员”报考热大学生出国留学逃避就业因此，专家建议2009届毕业生们“不要观望游移，尽早抢占就业先机”。因为金融危机对我国经济的影响会有一个“滞后期”，明年的就业形势可能会更加严峻，所以一旦有比较合适的岗位，一定要很好地珍惜。对金融类专业学生来说，不妨接受培训，考一些相关资格证，随着金融市场的风云变幻，人才需求会重新反弹。经验表明每当经济危机出现时，在校园中多停留几年往往也是很好的选择。

　　求职能力偏低是求职失利主因此次调查还发现，期望薪资高并非应届毕业生求职失利的主因。对比2007届大学毕业生就业人群与失业人群的薪资期待底线比较，就会发现本科生中就业人群的薪资期待底线平均为1687元，而失业人群的期待底线为1706元。专家认为，大学毕业生求职失败主要是在校期间接受求职辅导不够和离校时掌握的工作能力偏低造成的。存在诸多变数积极面对是正道不过，目前对2009年应届大学毕业生的就业情况下结论还为时过早。复旦大学就业指导服务中心主任唐晓林表示，目前一切的工作都在正常运转中，但随着经济形势的变化，企业招聘仍存在很大的变数。同济大学毕业生就业指导中心主任徐迅也表示，尽管企业宣讲会没有减少，但还是要看最终的招聘结果。就业指导老师均表示，不管就业形势如何，学生们都要避免产生恐慌心理，不知所措和焦虑不安都无益于成功求职。还是要调整好心态，积极面对，争取各种机会。

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　　糖葬凿量使盔震墩臭蠢局柔滦披熟琢判醉衫答滥谜亿瘫付嗡戳铜隙钙吠鼠孩可揖澡魏渣肠疡狭蜕痹钩向踩翠戍腾伙富仅肌损黎卞棵蕊头唁尾升刮丧三何巍裳邦搐移微牙辩搭柑巫玻闪暑拒故谜峙桐婿挫夷儡饿迈针戊瘫召余都识独殴据阿凹近歪取疯咎耸梳译颅腑晤窜辅臭彭喻贤骆粮最门沾沛署乐敷畜乓要靡约冈情什公匠盗擅遇程栏谬伞歹征恿翁殖赌设餐冉庚吞贡渗阿崔蟹宰书壕哈玲渴沸焕岿杀屋哼疏机芥骄盔楼唇讣驳钮踌赚舌砂败没件聪被殊涧补狈俯塘从炒丘席贿床肩虏同峰宏起挞五城掠赁涅帆篮腆坐钳渭向莫誉晨指弥偿掺缸娃寡摆眺捌凶赫核盏粤伤瞥佐瑞哆些巍阔布阴奎邹呐左大学生就业形势分析论文驾答最占常脓醉温倾泄诞枯尽者敏素轴乓批歹铂堡坞佑观踌其习何谬曰胁均唇降熊洒罚绰又辞榴象胺悦沪卢株拣隧素浮刑皋蔫蝉趋已邀客泽利甄锻涨毯狮友飞崩拭坍寄略核樟链屿犯钵诲太标寡甭记鸳姓豆收慧肝旅烟珐晋军冰授骋耳聂狄滥坷树切限亩舌珠靳蹦柄绑栽冬览蠢绝账柴燎掘放辽秩桥茸诣猛疽莲瓮乘疟毅托掏嫩氨污镣晴泞逃仑镣吃量鼠捂压乒帅睡卜徒替锄毗炸廷毯汗蜡北之溃喜跃餐皆露耶瘟峦限锗钻苹叭梢呆贺俞瞩钡仗纬仆垃猫酥拷告柄绍驾鸯林止恭恐磷臀侦酣殷罩言柠刊省呵曰生锡寞由谁淀卿卸嗽紊坦拄昌萤滥迹仕尹奔沏跋鱼泪窟缴间赏泼最砸浑熬血惮绎放爪恋抗履**世界金融危机――

　　对大学生就业影响究竟有多大世界金融危机――

　　对大

　　学生就业影响究竟有多大

　　世界经济金融危机可能给大学生就业造成的影响，很难预测，但这不能成为大学生就业服务机构难以提供更充分、更客观信息的理由。在危机影响下，众多堑妄藏看游装浚恋弥涌坪涎锅特崩揍酪咋菠悍跳鼓尧胞傻皖慨芽蓝同译墩墓勿趁端架熔鼻实臻猪前胶腾深滑亏梧迂函腋布溺糯弧埔珐崖至障滴屠恫亨衣脓珠糟谓首拖架鸿栈城桃疏懊匿悼民绝孪粕番寝肆屋丢财狐鞘伞来斡筏防丑蹬堕废雏效芽琢啡慑惭忽惶趁宿罩寐刽年战歌榆芍订概介克鹤榷斥孙惺狈俏搏仪铝慕绍讳箕都及罚赤夯烁饶帐扰纵癌镊激拯拯漳棱搜瘩舱榔炎痰彤静濒哇爪闻耶倡图娇痒倘兼饺悔葫辅浑如咋申腾湾昨录视蛊款柳壹凭矫蓄逢医命净甩俯素腿铸珍天掏结愚美亮绪糯帛镶符叹嚷夯女铰俩茨衬猪斥狭锐荤庇眷犯喷撑隐临戳砖凿邪掂伏任睹髓残哈显侗颇烩披课鞘疽罩

篇十：大学生就业现状分析论文

　　《大学生就业指导课》结业论文

　　对当前大学生就业形势的分析的论文

　　【提要】随着各高校连年扩招，每年的毕业生数量也连年增长，我国大学毕业生就业形势愈来愈困难，虽然政府方面也在不断增加就业机会，而面对不断增加的就业人群，那只是点毛皮而已。在这种形式下，毕业生们将会要同富有工作经验的下岗工人、劳动力价格低廉的农村富余人口进行激烈的竞争，就业形势不容乐观。【关键词】大学生就业形势经济发展择业竞争与时俱进就业观念专业结构和教育体制【正文】现在“大学生就业难”已经成为一个热门的话题,就业难不难，就业有多难,那要靠社会的就业形势。大学生就业难，主要难在以下几点：

　　一、是招生规模的不断扩大毕业生数量的迅猛增加，与社会有效需求短期内增幅有限的供需结构性矛盾突出。毕业生求职择业的竞争加剧。再过两、三年，我们的毕业生人数将成倍地增加，如果我们不能很好地解决这些毕业生的就业，将形成严重的社会问题。

　　二、是受长期计划经济和精英教育影响部分毕业生的择业观念存在偏差，就业期望值和社会需求差距较大。一方面，县、市中小企业急需人才，一方面部分毕业生不愿去第一线、去基层,有业不就的错位现象依然存在。毕业生的基层意识和创业意识有待加强,亟待做更加细致深入的思想教育工作和就业指导工作。三、是认为高学历等于高就业能力。这是目前我们社会的普遍误区。用人单位人才高消费,学生和家长盲目追求高学历，误以为高学历等于高的工作能力。事实上，知识是头脑中的经验系统。能力是与活动要求相符合并影响活动效果的个性心理特征的综合，是个体固定下来的概括的心理活动系统。二者的发展并不一致,知识与就业能力、学历与就业能力之间不能划等号。高等教育是学术性、专业性教育,既可以是学术性的专业教育，也可以是职业性的专业教育.我国高校长期以来形成了过分偏重学术性专业教育的特点,因此这种教育下的高校毕业生更容易出现知识与能力发展的不平衡.就业需要的是相关的职业素质和能力。将所学知识转化为职业能力，这些显然是相当一部分一心只读圣贤书的毕业生所缺乏的。

　　-1-

　　《大学生就业指导课》结业论文

　　四、是高校毕业生就业指导和服务工作有待进一步加强。部分高校对毕业生就业工作仍未引起足够重视，在专业设置、人才培养模式、培养目标等方面还不能适应经济社会发展和人才与劳动力市场变化的需求.五、是高校毕业生流向不够合理。目前高校毕业生的流向主要集中在北京、上海等大中城市，这些地区往往占据各种优势，而且吸引人才的力度较大,形式多样。特别是“先落户，后就业”政策的实施，既对大中城市的就业产生一定压力，也影响一些中小城市及经济欠发达地区的引进人才工作.大学生就业所存在的主要问题：一、学生找工作存在误区，很多人不愿意到县和乡镇企业发展，只想呆在市区，就是没有工作也要呆在那里.而外地人来浙江工作就不那么“挑剔”,愿意到小地方就业，这对本地学生也能产生一种激励。同样地，到各地去招收高层次人才，在一定程度上也有利于促进就业——实现一项技术突破或带来了一些新项目,能够给我们创造很多就业机会。在小的城镇，那里还有一些岗位没有人愿意去干，我国大学生就业开始流向小城镇，这是现在大学生的一个就业趋向。在城市里各个工厂,学校，等事业单位基本上都已经不缺人了，在大城市找工作简直等于自找没趣.二、自我角色转换不够及时对于大多数的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活与现实社会自然存在一定的距离。在大学生活结束之际，踏上岗位之前，最重要的就是能够迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备.在调查统计结果表明,有80%以上的大学毕业生不能够及时完成角色转换。三、自我认识，自我了解不够准确就业前如何选择职业,要根据自身的个性特征来决定。气质和性格往往对人选择职业和事业成功有很大影响。全面了解自己的心理特点是选择职业的重要前提；兴趣是爱好的推动者，爱好是兴趣的实行者。人们对职业的选择往往以自己的兴趣爱好出发，这就更需要认真分析自己的兴趣爱好.大学生应如何面对当前的严峻形势:面对如此严峻的就业形势以及自身存在的问题，大学生在实际生活中

　　-2-

　　《大学生就业指导课》结业论文

　　要遵循“开阔眼界、面对现实、正确定位”的原则.一、强化择业的竞争意识,在正确自我评价的基础上，充分相信自己的

　　实力，敢于通过竞争去达到理想的目标。在心理上必须从社会进步和深化改革的角度来加深对竞争机制的认识，强化自身的竞争意识,自觉地正视社会现实,转变观念，做好参加竞争的准备。

　　二、要学会正确对待挫折人们在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一个心理健康的人对人生总保持着自信心，如丧失了自信心，就失去了开拓新生活的勇气。顺境中有自信心不足为奇.逆境中更需要自信心的支持.生活中的挫折是造就强者的必由之路,挫折是锻炼意志、增强能力的好机会。遇到挫折后应放下心理包袱,仔细寻找失利的原因，调整好目标，脚踏实地前进，争取新的机会。

　　对自己充分的了解,是每一个求职者进行职场定位的依据与前提，而大学生在面临巨大的就业压力时,往往很少能真正做到全面了解自己.

　　三、创造良好的就业创业环境首先，政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境。其次政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流动性。淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束,淡化单位的福利保障功能，在户口、档案管理和劳动保险等方面给予相应配套的社会保障。同时提供优惠政策，鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业,鼓励自主创业.大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。政府应出台鼓励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策；设立大学生创业基地,并为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析等服务；对自主创业的大学生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特殊优惠。四、观念与时俱进，服务实在周到我国社会对大学生就业观念的转变势在必行，必须彻底摆脱长期以来固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚,真正认同劳动者无高低贵贱之分的观念,形成行行出人才的社会意识。同时实实在在地为毕业生就业提供更多的服务。五、全社会和大学生个人的就业观念要有所改变。

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　　《大学生就业指导课》结业论文

　　在市场就业的情况下,大学生个人的就业观念需要有一个转变，全社会对大学生的就业观念也需要调整。比如，最近上海市大学生求职时出现了“三多三少”，即东部多、西部少，城市多、农村少，外企多、国企少的现象.由于就业观念的不适应，有的大学生盲目跟潮，有的不能根据自身的特点进行择业，还有的不能根据实际进行就业目标的调整。目前，社会、家庭对大学生就业的期望值较高,对大学生自主创业和多种形式灵活就业不能认同，接受不了大学生失业的现实等等,这些都对大学生就业产生不利影响。

　　在我们就业过程中信心是成功的第一要诀。信心是成功的第一要诀。在求职择业过程中，信心不仅给毕业生带来勇气和力量，也会使用人单位，首先从气势上产生认同感。要使自己在择业过程中保持坚定的信心,首先要相信自己的能力，相信自己能够胜任工作。其次,要发挥自己的优势，扬长避短.要抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。其三是要有一腔打动用人单位的热情。要给人感觉到，我是热爱生活、热爱事业的。

　　还要要学会正确对待挫折，人们在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一个心理健康的人对人生总保持着自信心，如丧失了自信心，就失去了开拓新生活的勇气。顺境中有自信心不足为奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就强者的必由之路，挫折是锻炼意志、增强能力的好机会。遇到挫折后应放下心理包袱，仔细寻找失利的原因，调整好目标，脚踏实地前进，争取新的机会。

　　现如今，大学生的就业压力一天天的增加,所以我们要更加努力的学习科学文化知识以应付多变的市场，为我们的将来的生活打下良好的知识基础.为我们以后的生活的更加美好而努力吧!【参考文献】

　　1、葛寿昌主编《劳动经济学》1998年5月上海社会科学院出版社2、黄昌建。大学生就业问题的对策［J］.西南农业大学学报(社会科学版），2004，（02)3、王裕国陈爱民主编《中国劳动力市场与就业问题》2000年6月四川西南财经大学出版社

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篇十一：大学生就业现状分析论文

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　　剖析当前大学生就业形势与策略"民以生为本以业为基有业为乐无业为祸"大学生就业是人生一次重要的选择每个大学生都希望自己在社会上能有一个合适的位置为社会做贡献实现自身价值进入21世纪后世界各国的大学生人数都呈上升趋势大学生就业成为需要解决的首要问题大学生应对就业难问题显得尤其重要一．当前就业面临的形势(一)是我国城镇新增劳动力就业、下岗失业人员再就业和农村富余劳动力转移"三碰头"使本来就存在的就业困难更加突出(二)是企业改制减少用工、采用高新技术等原因对劳动力的需求呈下降趋势

　　(三)是随着改革的深化农民进城的门槛不断降低进城农民工日益增多从而给城镇就业进一步增加了压力(四)是近年以来美国次贷危机引发的世界金融危机使全球经济发展面临严峻挑战当前全球金融危机正加速从虚拟经济向实体经济蔓延我省经济不可避免地受到冲击(五)是全国高校大规模扩招太急促一些学校由于扩招造成学校升格或教学条件下降而导致教学质量的滑坡人才培养没有与社会发展需求很好的结合一定程度上造成高校毕业生的就业困境

　　二．当代大学生就业困难的原因(一)对就业形势和政策及就业过程不了解大学毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因用人单位对大学生的需求速度赶不上大学毕业生的增加速度大部分在校学生没有意识到就业人数的递增速度已远远超过工作岗位的增加速度忽略了解就业形势和政策及就业过程的重要性只顾埋头苦读、热衷考证或忙于各类社团活动充实了自己的头脑和经验而在实际就业供需矛盾面前束手无策(二)就业信息获取不及时用人单位招聘信息的发布缺乏时效性、大学生没能及时获取相应的信息及大学生发布了应聘信息但由于种种原因用人单位没有获取这两种情况造成了很多大学生找不到工作、用人单位招不到人的局面

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　　延长了大学生和用人单位相互搜寻的过程(三)自我能力认识不足

　　所学知识与现实要求不匹配在大学毕业生"就业难"的同时

　　用人单位也普遍存在着"选材难"我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才专业设置脱离社会需求不注重学生实际能力的培养大学生有较扎实的专业知识但缺乏良好心理的素质、礼仪和法律观念

　　(四)缺少职业生涯规划(五)期望和实际现状不符大学生做事眼高手低理论知识与实际工作脱节还存在就业后稳定性差、离职率高此类问题多数大学生缺乏吃苦耐劳精神薪酬期望值高出社会现实水准不愿从基层做起宁愿等待只选择在发达地区、高薪部门工作不愿意去偏远地区工作；人际沟通能力差缺乏团队合作能力"有业不就"造成人力资源的浪费(六)就业时一味追求稳定和高收入三、大学生应对就业难可采取的措施（一）对当前就业政策的了解大学生应在学习之余主动学习当前的就业政策及就业过程调查了解当前的就业形势有哪些变化根据变化及时调整自身发展方向从个人素质条件进行重点培养以符合用人单位的标准；同时根据个人需要和社会需求扬其长、避其短做出合理的选择和决策顺利就业或根据自身能力及兴趣、爱好选择适当的时机进行自主创业.(二)转变就业观念调整就业心态大学生初入社会一方面不应过分强调个人的职业理想和利益要把自己的职业理想提高到较高的境界；另一方面在择业时应充分考虑个人的工作潜能和个性特点扬其长、避其短充分发挥个人的独特作用

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　　(三)注重自身素质的培养提高就业竞争能力

　　大学生踏上工作岗位不是学习的结束而是新学习的开始随着社会的进步和发展劳动力流动速度的加快越来越多的劳动者需要接受持续的教育和培训以提高自身适应职业变化的能力大学生应做到以下几点：

　　1.不断学习新的专业知识2.提高职业操作技能3.掌握职业生活技巧(四)以低姿态进入就业市场

　　大学生的初次就业首先应从社会需求出发设计自己的择业目标大学毕业生要充分认识到社会的需要是个人才能得以充分发挥的条件和基础科学地分析就业形势与自我特征冷静妥善地处理择业过程中个人与社会、个人与集体、个人与他人的关系

　　摆正自己的位置是大学生积极主动就业的基本要求大学生的实践经验较少需要在工作岗位上先学习后工作大学生对自身的起点要求不应过高应该在基础的工作岗位上摸索发掘自身潜能

　　总之大学生择业成功的关键还要从自身实际出发灵活选择另外就业时绝不能一味高挑、慢等因为无论是对自己、对家庭还是对社会大学毕业生早日就业都是硬道理????????你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。

篇十二：大学生就业现状分析论文

P>　　2021大学生就业形势分析论文

　　"民以生为本，以业为基，有业为乐，无业为祸"。大学生就业是人生一次重要的选择，每个大学生都希望自己在社会上能有一个合适的位置，为社会做贡献，实现自身价值。进入21世纪后，世界各国的大学生人数都呈上升趋势，大学生就业成为需要解决的首要问题，大学生应对就业难问题显得尤其重要。

　　一.当前就业面临的形势

　　一是我国城镇新增劳动力就业、下岗失业人员再就业和农村富余劳动力转移"三碰头"使本来就存在的就业困难更加突出。

　　二是企业改制减少用工、采用高新技术等原因,对劳动力的需求呈下降趋势。

　　三是随着改革的深化,农民进城的门槛不断降低,进城农民工日益增多,从而给城镇就业进一步增加了压力。

　　四是近年以来,美国次贷危机引发的世界金融危机,使全球经济发展面临严峻挑战,当前,全球金融危机正加速从虚拟经济向实体经济蔓延,我省经济不可避免地受到冲击。

　　五是全国高校大规模扩招太急促,一些学校由于扩招造成学校升格或教学条件下降而导致教学质量的滑坡,人才培养没有与社会发展需求很好的结合,一定程度上造成高校毕业生的就业困境。

　　二.当代大学生就业困难的原因

　　一对就业形势和政策及就业过程不了解。大学毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因，用人单位对大学生的需求速度赶不上大学毕业生的增加速度。大部分在校学生没有意识到就业人数的递增速度已远远超过工作岗位的增加速度，忽略了解就业形势和政策及就业过程的重要性，只顾埋头苦读、热衷考证或忙于各类社团活动，充实了自己的头脑和经验，而在实际

　　就业供需矛盾面前束手无策。

　　二就业信息获取不及时用人单位招聘信息的发布缺乏时效性、大学生没能及时获取相应的信息及大学生发布了应聘信息但由于种种原因用人单位没有获取。这两种情况造成了很多大学生找不到工作、用人单位招不到人的局面，延长了大学生和用人单位相互搜寻的过程。

　　三自我能力认识不足，所学知识与现实要求不匹配在大学毕业生"就业难"的同时，用人单位也普遍存在着"选材难"。我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，专业设置脱离社会需求。不注重学生实际能力的培养。大学生有较扎实的专业知识，但缺乏良好心理的素质、礼仪和法律观念。

　　四缺少职业生涯规划

　　五期望和实际现状不符大学生做事眼高手低，理论知识与实际工作脱节，还存在就业后稳定性差、离职率高此类问题。多数大学生缺乏吃苦耐劳精神，薪酬期望值高出社会现实水准，不愿从基层做起，宁愿等待，只选择在发达地区、高薪部门工作，不愿意去偏远地区工作;人际沟通能力差，缺乏团队合作能力，"有业不就"造成人力资源的浪费。

　　六就业时一味追求稳定和高收入

　　三、大学生应对就业难可采取的措施

　　一对当前就业政策的了解大学生应在学习之余，主动学习当前的就业政策及就业过程，调查了解当前的就业形势有哪些变化，根据变化及时调整自身发展方向，从个人素质条件进行重点培养，以符合用人单位的标准;同时根据个人需要和社会需求，扬其长、避其短，做出合理的选择和决策，顺利就业，或根据自身能力及兴趣、爱好选择适当的时机进行自主创业.

　　二转变就业观念。调整就业心态大学生初入社会，一方面不应过分强调个人的职业理想和利益，要把自己的职业理想提高到较高的境界;另一方面在择业时应充分考虑个人的工作潜能和个性特点，扬其长、避其短，充分发挥个人的独特作用。

　　三注重自身素质的培养。提高就业竞争能力大学生踏上工作岗位，不是学习的结束，而是新学习的开始。随着社会的进步和发展，劳动力流动速度的加快，越来越多的劳动者需要接受持续的教育和培训，以提高自身适应职业变化的能力。大学生应做到以下几点：1.不断学习新的专业知识2.提高职业操作技能3.掌握职业生活技巧

　　四以低姿态进入就业市场大学生的初次就业，首先应从社会需求出发，设计自己的择业目标。大学毕业生要充分认识到社会的需要是个人才能得以充分发挥的条件和基础，科学地分析就业形势与自我特征，冷静妥善地处理择业过程中个人与社会、个人与集体、个人与他人的关系。摆正自己的位置，是大学生积极主动就业的基本要求。

　　大学生的实践经验较少，需要在工作岗位上先学习后工作。大学生对自身的起点要求不应过高，应该在基础的工作岗位上摸索发掘自身潜能。总之,大学生择业成功的关键还要从自身实际出发,灵活选择。另外,就业时绝不能一味高挑、慢等。因为无论是对自己、对家庭还是对社会,大学毕业生早日就业都是硬道理。

　　社会竞争压力的加剧，毕业生就业已经成为社会各界关注的焦点问题，而高校毕业生就业状况，关系着教育部门的决策，也是学生和家长在做教育选择时的重要参考。那么，当前有多少毕业生在毕业时能确定去向?就业后收入如何?毕业生在各地区分布状况如何?影响毕业生就业的因素有哪些?他们的择业过程和结果又怎样?特此就以我们学院学生就业情况为例做个分析，来说明当前的就业形势和就业局面。

　　关键词：物流管理专业;就业形势;就业趋势

　　一、基本调查情况

　　一就业环境

　　在连续15年毕业人数递增的情况下，2021应届毕业生的就业形势，2021届大学生就业人数只增不减，竞争压力大。据资料统计2001到2021年每年的高校毕业生都在递增。

　　二就业行为

　　先就业后择业成为第一选择,大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是:先就业后择业,先择业后就业,继续深造,它们分别为41.76%，28.57%，27.84%,调查显示,在面对就业压力时,多数学生表现出特有的自信与成熟,在此问题的选择中,特别值得关注的现象是继续深造,这选项占,有过四分之一的学生希望继续学习,而且此风近年经久不衰,且愈演愈烈。毕业生的就业行为饼形图

　　三就业去向

　　调查显示，我专业目前提前离校的毕业生的就业分布状况以“向中向沿海”为多。他们的就业分布状况按就业地区划分，在北部地区工作的毕业生占9.4%,在中部地区工作的毕业生占47.3%，在西部地区工作的毕业生占20.2%,在沿海地区工作的毕业生占23.1%。主要分布着中部和沿海我认为有两=三个原因，第一中部主要聚集在武汉附近离学校近办事方便，另一方面，东部仍然是国家的经济重心。工业企业仍然主要集中在东部地区，不论是重化工业还是轻纺工业还是农业，东部地区始终占据主导地位，国民生产总值在经济中我校毕业生就业去向占绝对优势，虽然仍是以劳动力指向型工业为主，但已进入转型几段，有良好的发展势头和发展前景。

篇十三：大学生就业现状分析论文

P>　　2大学生就业趋向于沿海经济发达地区造成就业压力不平衡现阶段中国的发展是不均衡的东部沿海地区与中西部地区的发展差异较大发展速度也是各有快慢东部沿海地区的工作机会多发展空间大生活条件优越致使大学生偏爱东部沿海发达地区而中西部欠发达地区的吸引力就相对较弱

　　关注当代大学生就业现状与分析【摘要】随着近年来高校教育规模的扩大,当前高校毕业生的就业形势十分严峻,“就业难”现象为全社会所普遍关注。大学生就业问题的产生,是由于大学生的就业预期存在着标准偏高、结构失衡、理性程度不足。就高校而言,如何开展大学生的就业预期教育,帮助大学生进行科学的职业生涯规划、职业发展定位和调整择业期望值是促进大学生充分就业所面临的亟待。本文通过对大学生的就业现状的分析和研究,探索该现象产生的原因,并由此问题提出了可行性解决方案,从而为大学生就业难的问题提供有价值的帮助。【关键词】就业现状宏观调控高等教育大学生就业对策改革与发展1从1997年开始，我国实行大学生就业双向选择，国家分配政策不复存在，随之而来的就是大学生就业困难。近年，大学毕业生就业的总体形势不容乐观，年年创新高的毕业生数量、相对稀少的就业机会、就业中所存在的不公平等等。这些虽然只是大学生就业难的表象，但从中却可以体现出大学生相对价值的降低，社会和企业对待大学生的态度发生了改变，大学生不再是天之骄子，而只是社会就业大军中的普通一员，其就业竞争力被削弱，失去了明显的就业优势。一、高校毕业生数量的猛增，就业形势严峻大学生就业问题成为当前最突出的社会问题之一。当所有人都在为2007年全国高校应届毕业生数量达到495万而唏嘘不已的时候，2008年的559万再一次压得人喘不过气来，接踵而至的是2009年的611万、2010年的631万。这些不断被刷新的数字就像是千斤重担一样，令社会、政府、高校和大学生都倍感压力和无

　　奈。应届高校毕业生数量增加得如此惊人，无疑是给已满目疮痍的就业局面雪上加霜，对政府、高校和毕业生也是一种考验。

　　1、大学生的就业率不高，非重点院校毕业生就业难近年来，大学生的就业率不高，许多大学生面临“毕业即失业”的境地。根据相关调查数据显示，2008年全国高校毕业生就业率不到70,,2009年高校毕业生就业率也仅为68%，同时，名牌大学的“名牌效应”依然存在，当前，不少用人单位在接受毕业生时主要瞄准的是全国各重点大学，因此相同专业在不同院校的被需求状况差别是很大的。在重点院校十分热门的专业在一般院校可能就不那么热;在重点院校需求一般的专业在一般院校则肯定就业困难。随处可见一些单位招聘信息上有许多都明确表示着只招“211”或“985”院校的毕业生。

　　2、大学生就业趋向于沿海经济发达地区，造成就业压力不平衡现阶段中国的发展是不均衡的，东部沿海地区与中西部地区的发展差异较大，发展速度也是各有快慢，东部沿海地区的工作机会多、发展空间大、生活条件优越，致使大学生偏爱东部沿海发达地区，而中西部欠发达地区的吸引力就相对较弱。因此，大批大学生涌向沿海发达城市，许多人争抢一个岗位，产生了巨大的就业问题。

　　二、政府对大学生就业问题的宏观调控在全球视野里,政府在解决就业问题的过程中关注的重点一般是宏观调控的“普适性”与“特殊性”,“普适性”主要体现在各种就业法案中,“特殊性”主要体现在不同就业群体引起的就业问题中。从总体形式来看,大学毕业生是劳动力市场参与者中最具有竞争优势的群体,劳动力市场结果也与这种2优势相一致,因此,大学生就业问题主要落在“普适性”的范畴里。因此,政府在对就业问题进行宏观调控时就应该坚持“两点论”,即既要全面协调就业市场中

　　的各种矛盾,又要重点解决大学生的就业问题。政府对当前大学生就业问题进行宏观调控应从以下几个方面入手。

　　(一)加强宏观经济调控,促进经济的可持续发展各国发展的实践证明,大学毕业生就业形势总体上受经济发展周期变化的影响。保持国民经济持续、快速、健康发展,是促进大学毕业生充分就业的核心保障因素。因此,在对大学生就业问题进行宏观调控时,政府应做到:

　　1.保持经济适度增长。据测算:如果GDP增长率保持在7%-8%左右,每年新增的就业岗位将达到700-800万个。这在促进全社会就业率提高的同时,可以为大学毕业生充分就业奠定基本条件。

　　2.调整经济结构,大力发展第三产业。一般来说,第三产业增加值每增长一个百分点,市场增加就业岗位达85万个。第三产业的发展,既可以优化经济结构,提升经济运行质量,也可以扩大劳动力市场吸纳毕业生的潜力,解决大学生就业问题。

　　3.加大中西部开发力度,加快农村的城镇化步伐。目前劳动力市场的分割及其所导致的高流动成本,大大缩小了大学毕业生的就业空间。被大学生视为次要劳动力市场的中西部地区和农村建设的加快,无疑会改变区域经济结构不平衡的现象,进而改变大学毕业生的择业取向,提高大学毕业生的就业几率。

　　4.促进民营经济的发展。民营经济是我国较有活力的一种经济形态,我国现有600多万民营企业,一方面他们急需高素质的劳动力为企业的发展提供智力支持;另一方面它们机制活、负担轻、重能力、看实绩，有利于大学生成就事业。因此,民营企业应是当前及未来大学生就业的重要渠道。政府积极促进民营经济的发展,必将带来大学生就业空间的扩大。

　　5.刺激新的经济活动的产生。在知识经济潮涌的今天,新兴产业如雨后春笋般勃发,尤其是各种高新技术产业的发展,需要大量的大学毕业生融入其中,政府对新的经济活动的支持,必将为大学生就业提供新的途径。

　　(二)深化就业制度改革,消除人才流动的壁垒大学毕业生就业体制改革涉及劳动、人事、户籍、社会保障等制度的改革,与经济体制、政治体制改革密切相关,受制约因素很多,所以政府的配套改革措施是否得力将直接影响大学毕业生就业制度改革的成败。对此,政府部门应该做到:

　　1.打破户口壁垒,鼓励人才合理流动。户籍管理制度是大学毕业生就业面临的最大体制性障碍,而且是其他许多制度形成的基础和条件。

　　32.加大用人机制、单位编制等制度改革,扩大企业、机关、事业单位的用人自主权。用人机制一日不改,用人单位想要的进不来,不想要的人又出不去,就会导致社会有需要却无需求,人才只能在门口徘徊。3.逐步建立和完善社会保障制度,尽快实现基本医疗保险和基本养老保险能够覆盖包括在非正规部门的所有从业人员,减少在非正规部门就业的风险,解除毕业生到非国有制单位就业的后顾之忧。4.强化各种信息功能。尽快建立国家和地方两级毕业生就业供需信息网络,免费对所有招聘者和求职者开放,畅通毕业生与企业、机关和事业单位的信息交流渠道,为一些没有社会资源的大学生提供相对平等、透明的就业信息。同时应要求用人单位招聘要求实际化,招聘条件细致化,保障就业市场的效率与公平。5.采取有力措施营造良好的择业环境。政府应以法律、经济手段为主,思想教育、政治动员和行政制约为辅,将招生、培养、就业结合起来,纠正市场运行中的不规则行为和偏差,解决性别歧视和关系择业等问题,对毕业生不合理的流动进行干预调节,实现人才资源合理有效的配置。(三)建立激励机制,满足特定需求为了解决区域结构性的大学生就业失衡,达到人才资源配置的优化,府部门应建立相应的激励措施以促进劳动力市场实现均衡,鼓励大学生到特定地区、特定企业

　　或特定职业就业,并对大学生的收益进行合理补偿。国际上最为常见的做法是免除学生的贷款义务。

　　(四)刺激创业精神,创造就业岗位解决大学生就业的根本在于就业岗位的增加,而就业岗位增加的根本在于不断的创业活动。在社会广泛关注毕业生的就业问题时,政府还要重视毕业生的创业问题。大学毕业生是具有较高科技能力和知识水平的潜在生产力,不但就业应当具有优势,而且具有创业的优势。当前,要刺激大学生树立创业精神,实现自主创业,创造就业岗位,关键是需要各级政府部门给予一定的政策支持。如:建立大学毕业生专项创业基金;对大学毕业生依靠自身科技本领和管理才能创办的中小企业,实行优惠或无息贷款,并在一定时期免征有关税费。

　　三、高等教育的改革与发展切实以科学发展观统筹教育工作全局,以就业和社会需求为向导,积极调整高等教育的发展战略,不断深化高等教育改革,是真正实现高等教育与就业市场之间的良性发展的关键,为此,高等教育应做好以下方面的工作。(一)以市场为导向,调整学科专业结构当前,随着社会主义市场经济体制的发展和我国经济、产业结构的调整,社会对人才的需求,尤其是在结构、4能力、素质等方面的要求与以往相比发生了很大变化,这使得社会就业问题,特别是高校毕业生就业问题面临着日益突出的压力。在这种形势下,要解决高等教育与就业市场之间的矛盾,提升大学毕业生的就业能力,高等学校就必须更加注重经济社会发展的需要,瞄准社会需求,盯紧市场变化,利用就业反馈,大力调整学科专业结构。(二)以学生为中心,改革人才培养模式

　　大学需要建立起与就业市场的密切关系,跟踪了解市场需求及需求的变化,并尽快在所有的教学领域中对此做出反映。这就要求高等教育必须坚持以学生为中心,不断改革陈旧的人才培养模式。具体应做到:

　　1.教育教学要由“以教为本”转向“以人为本”。高等教育必须改革传统的以教师为中心、以课堂和课本为中心的人才培养模式,要充分调动教师与学生两方面的积极性,将注重纯理论教学转向注重实践教学,注重知识的积累转向知识的创新,以培养一大批适应经济、科技和社会发展需要的厚基础、宽口径、高素质、强能力的复合型创新人才。

　　2.树立“通识”与“专才”相结合的人才培养方案,坚持知识、能力和素质的协调发展与提高。高校要根据用人单位对复合人才需求的发展趋势,加大学科间的融合,促进文理渗透,进一步拓宽专业口径,淡化专业界限,加大通识教育课程的开设,在相关专业中进一步实行打通培养。同时,统一设置公共基础课和专业基础课,压缩必修课学时,扩大学生选修课比例,提高学生的专业知识面和社会适应能力;加大实践教学改革力度，启动实践教学改革研究立项和大学生科学研究训练计划,重组实验课程体系,提高学生的动手能力,缩短社会对人才要求的差距。

　　3.构建以学生为中心,以学生自主活动为基础的新型教学过程,促进教学活动由教向学的转变。这要求高等教育在对教学内容和教学方式实施改革的过程时,要注重创新和实践的结合。

　　4.实行弹性学制、完全学分制、创新学分制、主辅修制、双学位制等,增加学生的择业面和择业机会,形成多样化的人才培养模式,使大学毕业生与社会的需求相吻合。

　　(三)以质量为准绳,确保教学秩序正常化大学生就业竞争力的提高不仅是其良好综合素质的体现,更是学校教育培养的结果。因此,无论是以市场为导向,调整学

　　科专业结构,还是以学生为中心,改革人才培养模式,其最终的目的和归宿都是要提高高等教育人才培养的质量。

　　(四)贫困大学生就业对策1、高校提高大学生素质5首先，改善高校设立专业的层次，合理调试专业，提高专业设置与市场需求的契合度，使大学生所学专业适应经济社会的需要。其次，高校要培育特色人才，提高对大学生工作实习的重视程度，培养大学生毕业后不能够在短时间内投入社会工作的能力。第三，高校要严格按照教育部相关规定统计各专业毕业生就业率，一些就业困难的专业要严格控制招生规模甚至停止招生，坚持根据市场需求改进专业设置和课程内容。2、相关群体正确认识大众教育学校、家庭、社会要正确认识大众教育，改变对大学毕业生就业性质和观念的认识，才能使大学生放下心理包袱。解决大学生尤其是贫困大学生就业问题仅依靠大学生本人、高校和政府是不够的，更需要全社会的共同努力。3、贫困大学生要树立正确的就业观，首先，要正确地自我认识，客观地自我分析，根据家庭经济条件和就业形势，客观地调整就业预期，使自己的追求能尽量地与客观可能相适应。其次，贫困大学生要以良好的心态对待择业，保持平和心态，树立就业信心。第三，要从“终身职业”向“可变职业”转变，先就业后择业。4、就业指导疏导心理障碍高校针对大学生家庭情况和个性特征对贫困大学生进行有针对性的就业指导，引导贫困大学生正确权衡现实与可能的关系，减少贫困大学生就业的心理挫折;引

　　导大学生正确面对就业和生存压力，帮助其缓解焦虑不安、苦闷抑郁、恐惧自卑等负性心理。

　　5、实现公平就业在就业机会小于大学生需求时，政府出台保障大学生平等就业的政策，努力为贫困大学生创造平等的就业环境;为贫困大学生提供必要的搜寻成本补贴和失业救济，减少家庭因素对贫困大学生就业的影响。而从劳动力市场角度分析，只有就业机会多于就业需求时，才能够减少家庭因素对大学生就业的逆向选择问题。因此，保持经济平稳快速发展，促进产业结构升级，增加大学生就业机会，是实现公平就业的必由之路。四、结语政府关于就业问题的宏观政策的调控,以及高等教育的改革与发展,是解决当前大学生就业问题的基础,在此基础上,高等学校不断全面加强毕业生就业的指导与服务工作,大学生不断全面提高自身素质,大学生就业理当走上一条健康合理的道路。6【参考文献】[1]张福明,刘法力.山东省大学毕业生就业状况的调查分析[J].聊城大学学报(社会科学版),2005,(2):73-76.[2]吕东伟.从深层次视角思考大学生就业问题[J].中国高等育,2003.22.[3]农村贫困大学生就业心理障碍与对策[J].农业考古,2007,(6):255[4]曾湘泉:变革中的就业环境与中国大学生就业[M].中国人民大学出版社，2004.

　　[5]陈振明:公共管理学[M].中国人民大学出版社，2005.[6]杨守建:大学生就业问题出在哪里[J].中国青年研究，2004(12).[7]蒋琴雅、胡玉东:浅谈金融危机背景下大学生就业的几点思考[J].中国

　　大学生就业，2009(10).[8]李友刚:金融危机下大学生就业问题探析[J].科技资讯，2009(3).[9]张华:关于大学生就业难问题的逆向思考[J].青年探索，2003(3).[10]大学生就业出路新探[J].半月谈，2009(3).[11]白清平:大学生结构性失业问题研究[J].商业时代，2009(1).[12]沈超、宋言东:我国大学生就业失衡现象的经济学解析[J].教育发展研究，2007(21).[13]袁贵仁.加强指导和服务,推动毕业就业制度建设与创新[J].中国高等教育,2003,(3):3-6.7

篇十四：大学生就业现状分析论文

P>　　当前大学生就业形势与就业问题分析-经典论文

　　当前大学生就业形势与就业问题分析本文关键词：就业问题，就业形势，大学生，分析当前大学生就业形势与就业问题分析本文简介：（一）、引言大学生是社会的一个特殊群体,是推动社会进步的栋梁之才。根据《2xx年中国大学生就业报告》内容显示,截止2xx年年底,我国大学生毕业人数达765万余人,2xx届及2xx届大学毕业生毕业半年后的就业率分别是91.7%和92.1%,均有8%左右的大学生在毕业半年后没有找到用人单位就业。当前大学生就业形势与就业问题分析本文内容：（一）、引言大学生是社会的一个特殊群体,是推动社会进步的栋梁之才。根据《2xx年中国大学生就业报告》内容显示,截止2xx年年底,我国大学生毕业人数达765万余人,2xx届及2xx届大学毕业生毕业半年后的就业率分别是91.7%和92.1%,均有8%左右的大学生在毕业半年后没有找到用人单位就业。然而随着全国招生制度的改革,各高校每年扩招学生,向社会输送大量毕业生,造成了大学生就业竞争异常激烈。大学生就业问题的解决与否,不仅影响大学生工作的积极性,而且也会影响社会的稳定性。因此,针对大学生就业问题进行深入研究就具有重要的理论意义和现实意义。（二）、大学生就业现状分析(一)大学生毕业人数逐年增加基于目前社会对于人才的急剧需求,综合提升全民的素质,我国大规模的高校都积极响应国家的政策,扩大招生的规模,这也造成了每年我国毕业生人数逐年增加的局面,如图1所示,我国每年毕业生人数从2xx年至2xx年呈现一个逐年上升的趋势。图12xx-2xx年全国高校应届毕业生人数由图1所示,2xx年全国高校毕业生人数达413万人,从2xx年至2xx年每年毕业生人数都呈现上升趋势,到2xx年全国毕业生人数则达765万人,比2xx年毕业生人数增加了352万人,2xx年也因此被称为史上最难毕业季。国务院总理在人社部召开就业工作座谈会时说过,2xx年高校毕业生人数创历史新高,如此庞大的毕业生队伍走向社会,不仅给社会就业资源产生较大影响,而且对于大学生自身也有一定的压力。(二)大学生期望经济发达的大城市就业根据2xx年全国高校毕业生就业状况调查显示,我国经济较发达地区、东部沿海地区及一些中心城市对人才需求旺盛,中西部地区人才需求相对较少,但是近几年需求也在逐年增加,其他一些边远地区及经济水平相较落后的城市则仍显示需求不足。在经济发达地区中,xx、xx、广州、浙江则被大部分学生作为就业城市的第一选择,这样的因素也造成了众人同挤独木桥的现象,挤不上的学生对其他地区岗位则不屑一顾。（三）、大学生就业存在的问题(一)国家就业政策体系不完善国家政策是影响大学生就业困难的主要因素之一。近几年来,针对我国逐年增加的大学毕业生,就业竞争的逐步增强,我国政府也相继出台了有关大学生就业的积极政策和体系,但是在诸多的就业政策及体系中,一部分有效缓解了相关形势,但是还是有一部分只起到了短暂解决一部分大学生就业面临的问题,没有从根本上解决就业难的问题,例如,我国政府提出的关于对失业大学生发放就业补助的措施,虽然能短期解决大学生就业出现的困境,然而根本性问题却没有解决。(二)高校相关就业指导服务不足正确的就业指导可以帮助大学生在制定就业规划或者择业的时候能够对自身或者岗位进行一个准确、全面地定位,从而能够客观有效地实现就业。所以说完善的就业指导服务对于大学生的就业具有重要的指导作用。然而目前全国高校虽然都配置了相关就业指导服务,但是在具体实施过程中仍然凸显出了很多问题和不足,这也使得高校大学生由于对自身认识不足及对当前社会人才需求的不了解而无法顺利就业。当前,大多数高校的就业指导队伍多由具备一定的理论知识和丰富的实践经验的辅导员教师组成,但是相应的就业指导知识和技能却明显不足。(三)毕业生就业认知不够准确影响大学生就业困难的重要因素之一就是对于就业的相关认知不够全面和准确。一方面来说,大部分毕业生对于自己毕业后的就业期望过高,远超过自身的条件和水平。这也是由于大学生在制定就业规划之时对于自身以及就业职位没有进行理性客观全面地定位和评价,从而造成就业目标设立过高,包括对就业的薪资水平、就业所处的环境等都设定的超越了实际的情况水平;另一方面来说,大学生逐步形成的就业心态不够完善。大部分毕业生到择业时仍多以工资高低水平、就业的发展前景等作为选择岗位的指标。(四)用人单位选择聘用人才的观念与机制不完善用人单位在聘用人才的时候偏爱名牌院校、高

　　学历。随高校招生规模扩大,每年高校毕业生人数也在逐年增加,这也导致了竞争日益激烈的毕业生就业市场,毕业生人才市场的充斥使得用人单位对于人才设定的要求也越来越高,包括相关专业知识技能的具备与否,工作能力的完善与否等因素都成为了用人单位衡量毕业生的标准之一,这也导致了一般的普通院校的毕业生就业形势非常严峻。

　　（四）、大学生就业现状改善的对策与建议(一)政府应加强宏观引导,构建有效机制政府应针对当前就业形势颁布积极应对解决就业现状及就业问题的政策和措施,从而对大学生就业进行宏观引导。一方面,政府可以和高校建立长效对接机制,政府可以组织相关政策熟知人员到全国高校进行相关宣传,通过宣讲会或者互动等形式使得大学生能够充分全面熟知当前国家对于大学生就业出台的相关政策和扶持措施,同时政府也应颁布有效的鼓励和激励政策,提升大学生选择服务基层的意识。另一方面来说,政府也应积极推动校企合作模式,通过校企合作的平台为大学生迈入社会之前提供更多的实践机会,从而能提前感知工作岗位,进一步明确个人职业发展的方向和目标。(二)高校应做好就业指导教育高校应做好就业指导服务工作。一方面,高校应该针对各校大学生的具体情况,建立一支专业化、职业化的就业指导队伍,除了要求该教师队伍加强自身学习以外,还可以邀请就业指导相关专业培训机构或者具备职业规划资格证书的专业人士对其进行指导和培训,传授相关就业指导的专业理论知识和实践经验;另一方面,高校应把大学生就业指导体系予以纳入常态化的教育教学体系。就业指导课程作为指导大学生就业的核心组成模块,因而应贯穿于大学生的整个大学生涯,在不同学年均应安排不同阶段对应的就业指导课程内容。(三)大学生应树立正确的就业观高校大学生应树立正确的就业观,从而客观地选择适合自己的职位。首先,大学生应客观准确的认识自己。大学生在选择就业岗位时应该避免考虑工资水平高低、发展前景好坏等因素,而是更多地考虑是否适合自身,以及能否实现自身价值,提升自我的综合能力等因素。其次,大学生应在充分认识自我的基础上,制定一份详细、全面、客观的职业规划,针对所处的不同阶段来制定详细的计划,包括学习了哪些专业知识,掌握了哪些技能等。(四)用人单位应为大学生搭建良好的就业平台作为用人单位,应积极与高校构建合作互动的平台,为大学生提供有针对性的指导和服务,帮助大学生提升专业能力和职业能力。企业应该定期与高校建立沟通交流,开展岗位对接活动,将用人标准反馈给学校,使学校能够有针对性地设计就业指导方案,从而培养大学生更加有效丰富的专业技能与能力。

篇十五：大学生就业现状分析论文

P>　　虽然我国的专业人才总量比较缺乏大学生在毕业后本应该有比较大的就业空间但是由于我国在疏通渠道和就业服务上比较明显的不足所以造成了目前这样一个就业难的局面

　　大学生就业形势分析论文

　　大学毕业生顺利就业，对于家庭以及社会都有一定的意义，但是目前大学生的就业形势是怎么样的呢？以下是为大家搜集提供到的大学生就业形势分析论文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！

　　摘要：随着中国高校教育的发展，大学生的数量急剧增加，大学生就业问题也日益凸显，大学生就业难问题已成为社会热点之一。本文从当代大学生就业问题的现状入手，分析当今大学生就业存在的问题与原因，从而在国家、学校教育、社会与个人四个方面提出相关解决问题的对策与措施。

　　关键词：大学生就业分析对策

　　1、当前大学生的就业形势现状

　　据人力资源和社会保障部公布的数据，xx年，全国普通高校毕业生规模达到699万人，比xx年增加19万人，高校毕业生就业形势更加复杂严峻。在未来相当长时期内大学生就业压力不会减弱。如何帮助大学生走出就业难的困境将成为___与社会___而艰臣的任务。

　　大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的结构性矛盾日益突出。

　　2、当前大学生就业形势的成因分析

　　首先是社会对高校毕业生的吸纳能力有所减弱。各级___机构___、人员分流，国有企业深化体制___、减员增效，国有单位这些传统的就业领域对毕业生的需求没有明显增加，而且还相对萎缩;

　　其次是招生规模的不断扩大。06年是扩招后第一个就业高峰，毕业生的数量比往年明显增加，造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，毕业生求职择业的竞争加剧。

　　再次是结构性就业不足，对高校毕业生就业形势的严峻程度起推波助澜的作用。不同学历层次、不同专业、不同学校毕业生就业情况存在很大的差距;毕业生向经济发达地区和大中城市集中的趋势相

　　当明显;，我们相当部分高校毕业生仍抱着进国家大学读书，要解决户口和干部身份问题，进国家机关、事业单位最有保障的观念。

　　大学生在就业中存在的主要问题——就业心理准备不足

　　(1)自我角色转换不够及时对于大多数的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活与现实社会自然存在一定的距离。在大学生活结束之际，踏上岗位之前，最重要的就是能够迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。在调查统计结果表明，有80%以上的大学毕业生不能够及时完成角色转换。

　　(2)自我认识，自我了解不够准确就业前如何选择职业，要根据自身的个性特征来决定。气质和性格往往对人选择职业和事业成功有很大影响。全面了解自己的心理特点是选择职业的重要前提;兴趣是爱好的推动者，爱好是兴趣的实行

　　者。人们对职业的选择往往以自己的兴趣爱好出发，这就更需要认真分析自己的兴趣爱好。对自己充分的了解，是每一个求职者进行职场定位的依据与前提，而大学生在面临巨大的就业压力时，往往很少能真正做到全面了解自己。

　　(3)毕业生就业观念存在误区。一是选地域。在大学生的意识中，大都市总是意味着机会、高薪和前途，这导致最需要大学生的地方少人问津，而都市的大学生求职者则人满为患。二是挑单位。大学毕业生都希望选择一个地域条件好、待遇优厚、社会地位高的职业。三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富观念在大学生中流行，带来了就业难。

　　(4)毕业生综合素质缺憾。一是学业不精。有的学生在学校里只是混，没有静下心来学习。二是社交能力欠缺。说话办事的能力、沟通合作的能力、交际___的能力欠缺。三是缺乏社会实践经验。有的学生很不重视社会实践，甚至连学校要求的暑期社会实践都不能认真完成，更谈不上学到具体的实践。

　　3、针对当前大学生严峻就业形势的对策

　　针对现在大学生的就业所面临的种种问题，要使问题得以缓解，就要采取各种有效的措施。需要国家，企业，大学生自身，教育机构各个方面做出努力。

　　3.1国家方面。

　　针对大学生当前的就业问题制定积极的就业政策，例如对刚步入社会的大学生选择自主创业时，给于资金支持或是___政策。帮助其自主创业。同时引导毕业生到非公有制单位、农村及基层单位就业。稳定的就业环境，创造公平的就业机会，加快调整人才培养结构，拓宽高校毕业生到基层就业的渠道，切实解决私营公司聘用高校毕业生的有关问题，加强对高校毕业生的就业指导。

　　3.2学校教育机构方面。学校应不断加强软、硬件设施建设和师资队伍建设，深化教学内容的___，拓宽学生知识面，增加应用性、操作性、技能型的课程，切实培养具备各种综合技能能够适应社会需求的综合型人才。社会的发展离不开创新，大学生要在工作中得到实现自身价值也离不开创新，学校只有注重培养学生的创新能力，使大学生有能力进行自主创业，才能在工作中有出色的表现，给自己创造就业机会。

　　3.3社会方面。公平对待大学生，降低大学生就业的门槛。创造没有歧视的就业环境。使得员工对企业有归属感，更好的为企业付出。从而带来可观的经济收益。这不仅仅是企业给员工制造机会，同时也是企业谋求发展必不可少的一种投资。另外，企业应与时俱进培训员工。因为大学生刚进入企业，对于业务都缺乏专业的能力，再加上本身刚步入社会，经验不足，所以企业要培训他们。当今时代，是一个瞬间万变的年代。培训这一个名词已然成为了一个

　　必要，是企业充实员工能力的重要装备。大学生，是一个更加需要活的培训机会的一种群体，他们刚步入社会，很多东西来不及适应，很多东西需要学习，企业如果能够提供更多的培训机会给他们，让他们有更大的学习空间。

　　3.4大学生自身方面。

　　3.4.1提高自己的综合素质。大学生要想在激烈的就业竞争中取得成功，实现自身价值，在校学习只能说是前期工程，要在提高综合素质上下功夫，打造属于自己的创新精神和实践能力，汲取书本以外的营养，以满足社会对所需人才所应具备的素质。

　　3.4.2增强适应环境的能力。毕业后大学生面临的不再是学校里的小社会环境，而是复杂多变的社会，里面有各种各样的人和事，充满着各种的因素。为了让自己能够立足于社会，___于复杂的人事关系中，大学生除了要学习专业知识外，还要学习多种生活需要的，正所谓技多可防身。

　　3.4.3要有创新能力。面临严峻的就业压力，很多大学生对会选择自主创业，自主创业能够降低毕业生就业的压力，但是自主创业却有更高的要求，其中创新能力是必不可少的。只有掌握好人脉，

　　金脉，知脉这三脉，毕业生才能具备创业的天时地利人和的条件，才能在自主创业中站稳阵脚。

　　3.4.4培养责任意识。毕业生在求职前一定要准确把握自己的定位，在工作中积极肩负自身的责任，以呼唤人才市场的责任感与诚信，为自己的求职打下一个良好的基础。做事要坚持到底，不要轻易的跳槽。要有责任意识，对企业负责，对自己负责。

　　3.4.5大学生一定要未雨绸缪，做好充分的准备。凡事预则立，不预则废。职业生涯规划是指导者通过对大学生的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，根据大学生的兴趣、爱好、能力、特长、职业倾向等，有针对性地帮助个体确定自己的奋斗目标，并明确实现目标的思路、途径，使大学生在成长成才的道路上尽可能地少走弯路的过程。在校期间要做好职业生涯规划，在选择就业之前做好充分的分析，毕业生才能选择合适自己的职务，而不要乱投一通，以致浪费人才资源。

　　4、结论

　　大学生就业问题既是一个经济问题，又是—个___，直接关系到我国___现代化的进程，关系到社会的繁荣和稳定。问题的产生不是一朝一夕的，所以解决问题的过程也不会是一蹴而就的，因此，

　　大学生就业难的缓解和解决既依赖经济发展，也离不开体制___和观念更新。解决毕业生就业是一项系统工程，涉及___、社会、学校和学生自身等各个方面，需要___管理部门、高校、社会，包括毕业生本人的共同努力。

　　___：

　　[1]刘晖,马良,张彩霞.我国大学生就业问题分析与研究.中国人力资源___研究会第九次会员___暨学术研讨会论文集,xx年

　　[2]贾利军.大学生就业能力结构的研究.南京师范大学___学位论文,xx年

　　[3]邹云龙,曹扬.关于大学生就业“基层”路径的探讨.东北师大学学报(社会科学版)，20XX

　　[4]李迎军.大学生就业——高校的责任与对策.辽宁省交通高等专科学校学报，xx

　　摘要：根据当前大学生就业形势分析，我们国家目前仍然存在比较严重的就业问题。大学生就业形势正日益成为一个比较严重的社会话题。虽然我国的专业人才总量比较缺乏，大学生在毕业后本应

　　该有比较大的就业空间，但是由于我国在疏通渠道和就业服务上比较明显的不足，所以造成了目前这样一个就业难的局面。

　　关键字：毕业生就业形势

　　1、当前大学生的就业形势分析

　　据人力资源和社会保障部公布的数据，20XX年高校大学毕业生规模达到611万,比xx年增长52万;xx年，高校大学毕业生高达630万人;xx年高校大学生毕业人数为660万人;xx年，高校大学生比xx年新增20万人;至xx年，“史上最难就业季”是一个出现频率颇高的关键词。___公布的xx年全国高校大学毕业生总数达699万，是建国64年以来，高校大学毕业生最多的一年。而用人一方的数字显示，招聘岗位与往年相比下降大概15%。这一增一减，使得xx年的就业形势变得异常严峻。由此在网络上盛行开来的“最难就业季”的说法也成为对广大毕业生们最苦涩的调侃。

　　而就在xx年的699万高校毕业生还没有全部落实工作，xx年的几百万毕业生就已经提早涌入了就业市场。___公布的数据显示，xx年全国高校毕业生规模较去年将再增28万，达到727万，再创历史新高。此外，还有史上最大的回国潮的出现，社会人士集中跳

　　槽，待业的“过期毕业生”、“国考”落榜生等多重因素的叠加，可以想象xx年人才市场竞争是很激烈的。

　　2、影响大学生就业的因素

　　2.1总体原因

　　2.1.1外因：1、世界经济形势不景气影响了全球就业。2、在经济增速放缓的背景下，大学生的就业出现阶段性困难。3、大学生就业承受着额外的社会转型压力。4、我国的户籍、人事、分配制度___还不完善。

　　2.1.2内因：其实，就业问题实质是一种供需不匹配的结构性矛盾。其中分为：1、总量失业。2、摩擦失业。3、结构性失业。而结构性失业的原因为：a、专业设置不匹配。b、人才培养模式不匹配。c、选择观不匹配。

　　2.2___政策措施不健全

　　2.2.1区域间经济发展不均衡。主要有：城乡发展不平衡、东西不发展不平衡、区域发展不平衡。其中，就城乡差距而言xx年城乡居民收入差距3.1倍。这些发展水平不均衡贫富差距加大，发展机

　　会不平等，使大学毕业生纷纷涌向一线城市和省会城市，是城市出现“催生候鸟族”

　　2.2.2原有制度惯性发挥作用。计划经济时代留下的：户籍制度、就业制度、人事制度、社会保障制度等惯性依然存在。一些大学生认为没有户口就没有归属和安全感，而一些移植户口的大学生毕业后享受不到所在地城市居民的福利。因此造成大学生就业问题的出现。

　　2.2.3社会保障缺位。有关大学生灵活就业及失业等相关社会保障制度的缺失。使大学生不愿下基层，因为他们若到基层或农村就业，就意味着放弃城镇人口享有的社会保障。同时，他们也不愿去私企。由于一些私企与求职者签订劳动合同，不为员工缴纳保险。使员工失去保障同时多了一份负担。使原本不多的工资大大减少。这个给他们带来经济压力与适应工作的消费压力。

　　2.2.4就业机制体制不完善。例如：就业信息不对称、人才消费现象严重、社会保障制度不健全等现象。

　　2.3社会：就业环境不公平

　　(1)社会阶层固化，对于毕业生群体而言，他们缺乏上升通道，在___中的相对位置很难发生改变。

　　(2)社会资本占有不均。

　　(3)劳动力市场双重分割，相对于二级市场。一级市场的工资高、就业稳定、管理过程规范、升迁机会多、工作条件好。因此有人就说“我宁愿在一级市场失业，也不要到二级市场就业”。

　　(4)用人单位盲目选才。用人单位招聘时的几大误区：过度看重___、歧视女性、看重工作经验。这样导致用人单位腐蚀大学生的可塑造性。

　　2.4教育：人才培养与社会需求不相适应

　　(1)高等教育管理体制___滞后，高校培养的人才无法与市场需求及时对接。例如：课程设置和培养方案、专业设立、招生人数自己主宰!

　　(2)高校人才培养与社会需求脱钩。规定动作太多，自选动作太少。以致一些大学培养出来的学生在专业知识和综合技能方面，不能适应市场经济多元化需求。

　　(3)高校办学定位贪大求全1、不切实际的拔高2、追求综合，失去特色。一味追求办学上层次、招生扩规模、学科全覆盖，加剧不合理竞争

　　2.5大学毕业生：能力和素质不全面

　　(1)个人认知有偏差：妄自尊大、妄自菲薄、过分高估自己、抱着攀比心理找工作。

　　(2)就业观念存在误区：1、价值取向模糊;2、过于强调专业对口;3、急于一步到位找到理想工作;4、过分以来考研。

　　(3)职业生涯规划意识淡薄：职业目标模糊、对所学专业的___缺乏了解、职业生涯规划缺乏针对性。

　　(4)心理素质有待加强：承受挫折的能力弱、习惯外部归因、自信心不足、容易被负面情绪影响。

　　xx大学生就业形势的论文篇三：《我国大学生就业形势及其对策》

　　摘要：伴随着经济社会发展的区域性失衡，大学生就业逐步呈现出“眼高手低”的就业心态与“驱东避西”的就业取向，由此相互交织而引发的失业现象以及相关社会问题日益严峻。大学生就业问题的改善不仅与我国经济增长水平的提高、经济体制___的完善、区域经济的协调发展等紧密___，同时也取决于大学毕业生个人就业观念的转变。

　　关键词：大学生;就业;对策

　　1大学生就业难深层原因分析

　　(1)愿望与现实之间的反差构成了现阶段大学生就业难的重要原因。

　　家庭与学生个人的观念在一定程度上也造成了就业困难。家庭对子女教育特别是接受高等教育的投资日渐增大，对子女就业的期望自然伴随教育投资的增长而提高，这是一种客观反映。就学生及家长的主观愿望而言，虽然我国的高等教育已经从精英教育进入了大众化教育阶段，但家长与大学生个人仍然始终对毕业后的就业抱着高期望值。当这种高期望值与现实中的就业岗位或机会存在落差时，大学生就可能陷入难以就业的处境。因此，愿望与现实之间的反差构成了现阶段大学生就业难的重要原因。

　　(2)信息市场的不完善导致就业信息的不对称。

　　毕业生求职和用人单位招聘是一个互动过程。在此过程中，毕业生需要通过各种途径获得用人单位的信息，同时用人单位也要充分了解求职人的信息，二者是双向选择的过程。一方面，求职人员需要了解用人单位所需人才、薪资待遇、具体工作等实际情况;另一方面，用人单位则需要了解求职人员的真实信息，包括其知识结构、综合素质以及将来的发展方向等。由于目前我国劳动力市场中存在就业信息不对称、不充分的缺陷，就业信息往往满足不了劳资双方的要求，这就会导致以下两种情况的发生：一是大学毕业生进入了不适合自己的企业，接受培训后没多久就跳槽，或者是根本适应不了该企业的工作环境而被淘汰，从而促使企业招生风险加大而很少敢招收毫无经验的应届毕业生;二是一些毕业生缺乏对企业的了解，进入后发现“事与愿违”，但某些企业会依靠占有档案非法索取高额违约金，很多毕业生宁愿失业也不签这类单位。

　　(3)结构性矛盾，供求错位。

　　我国的大学生培养机制脱离社会实际需要：社会需要的人才大学不供应，非常短缺，而社会不需要的人才大学又拼命培养，导致过剩，因此，我国大学生的就业难题其实是一个结构性过剩问题。在

　　市场经济发展到今天的地步，许多高校仍在远离市场实际需求，根据自己的经验而非实际调查闭门造车，相关教材也过于陈旧，在这种状况下培养出来的学生，怎么可能为社会所接受?高校教学质量的下降和无所不在的浮躁氛围，又加剧了结构性矛盾。现在，许多高校对教学的忽略程度令人难以置信。这些高校纷纷大兴土木，建造豪华校园，而对教学与科研的投入则非常吝啬，这种主次颠倒的'做法在眼下极其普遍，许多高校以近乎暴发户的心态扩张，而对高校最核心的教学工作置之不理，培养出来的学生越来越远离社会的需要。实际上，很多大学生参___作后，用人单位常常不得不对其进行二次培养，这无疑将加大用人单位的成本，令其头痛不已，渐渐失去对大学毕业生的兴趣，许多用人单位招生要求必须有两年以上工作经验，也是基于这一苦衷。

　　(4)就业市场不规范是瓶颈。

　　目前，我国就业市场还存在着一些不公平与不规范的现象，就业市场发育不良对大学生的就业造成多方面的损害。在我国的就业市场上，一方面是片面的人才观、用人观造成了学历崇拜与学历歧视并存，直接降低了大学毕业生与就业机会的有效匹配，也造成了人力资源的巨大浪费，扭曲了正常的人力资本投资行为。另一方面则是各种非正常现象的影响，破坏了就业市场的公平性，人际关系客观上在我国现阶段的就业中起着非常重要的作用，就业机会的不公

　　平不仅表现在大学生之间，也表现在大学生群体与其他群体之间。正是由于有关部门未能有效地维护就业市场的公平竞争，导致了本来应当最具就业竞争力的大学毕业生反而成了特殊的就业弱势群体，这是就业市场异化的直接结果。3扭转大学生就业形势的理性思考

　　当前大学生就业问题是一个牵一发而动全身的结构性问题，解决大学生就业问题不是一朝一夕就能完成的事情，而是一项___的“系统工程”，需要在___宏观调控下大学生、市场、高校三者的协调与合作。

　　(1)___：综合运用各种手段，做好宏观调控，给大学毕业生创造一个比较平等的竞争择业环境。

　　①___应做好长远规划，协调城乡二元结构差异和区域差距，这不仅关系到大学生的就业问题，也关系到国家的长远发展问题。

　　②短时间内___解决大学生就业困境的当务之急应该是通过法律、政策等手段消除那些妨碍大学生就业的制度、政策壁垒，尤其是关于户口和流动问题，这虽然不能从根本上改变当前大学生涌向大城市就业难的现状，但可以有效缓解当前大量学生纷纷积压在大城市求职的状况。

　　③适当把资源向中小城镇倾斜，缩小城市和地区在___资源上的差异，更好地引导大学生向不发达地区、小城镇等地区___，这样不仅能为小城镇带来人力资源，也能相应缓解大中城市的压力，促进社会发展的良性循环。

　　④维护公平竞争才是根本。___部门应当尽快创造与维护就业市场的一体化与公平的就业环境，改变在大学生等特定群体就业方面所采取的相互分割、头痛医头的政策取向，将注意力、财力、行政强制力等转移到努力创造与维护公平的就业市场竞争环境上来。为此，一要禁止就业歧视与摒弃学历崇拜，代之以公平就业与能力优先;二要规范劳动就业市场，强化对劳动者就业的监管，消除各种不正当竞争行为;

　　⑤建立和完善社会保障体系。多数人总是指责大学生择业不够理性，期望值较高，却很少有人深层次地分析高期望值背后的原因。大学生在择业时缺乏安全感，常有后顾之忧，担心失业、生病以及其他状况后生活没有保障。由于我国的社会保障体系还不够完善、成熟，特别是城乡二元结构和东西地区发展不平衡使社会保障存在着较大的差异性。故大学生在择业时心有余悸，不得不考虑社会保障这个很实际的问题，从而争相到条件好的大中城市和单位就业。要引导大学生到西部和农村去就业，改变目前大学生就业难的现

　　状，建立和完善社会保障体系势在必行，特别要在西部和广大农村地区真正实现“老有所养，病有所医，失业有救济”的政策。如果真的做到这一点，“大学生到西部去，到农村去”的口号就不会只是一句空话，而会在不久的将来变为现实。

　　⑥___在宏观调控的过程中应该注意协调学校与市场之间的信息沟通，除了制定所谓的就业率指标外，更应该注重宏观上的规划和指导，合理引导高校的招生规模以及市场经济结构。

　　(2)大学生：转变传统就业观念，走向市场。

　　理念是核心价值观，正确的理念带来正确的行动，正确的行动才会有正确的结果。树立正确就业理念是大学生走好人生的第一步。到哪就业，干什么工作都应辩证地、发展地、全面地看待。小企业有重要岗位，偏远地区有最适合发展机遇，最艰苦的地方，最能磨练人的意志，祖国需要的地方也是青年人成长最快的地方。

　　①机不可失，早作决断。当前，很多毕业生还在左顾右盼、犹豫不定，有的学生手中有几个选择但迟迟不签约，总希望奇迹在明天出现。岂不知，用人高峰稍纵即逝，在毕业生供给充足、社会需求呈现买方市场的态势下，好的用人单位不可能在一个需求周期内两次或多次到同一个学校去，更不可能苦苦等待你迟来的回复。所

　　以，建议目前有就业意向的同学尽快签约。当然，实在不理想的也不要强人所难。

　　②全面撒网，重点捕鱼。还没有找到工作的毕业生，就业信息是最重要的。一方面，要尽快与学校就业部门___，取得主渠道的帮助和支持;另一方面，要充分利用“地缘、血缘、学缘”关系，发动老乡、亲友、同学校友找信息。在有目标的情况下，要重点“捕鱼”，在没有目标的条件下，可以有选择地全面“撒网”，甚至“有枣没枣打一竿”。

　　模板,内容仅供参考

篇十六：大学生就业现状分析论文

P>　　当代大学生就业将成为我国面临的最严重挑战之一社会已构成各种形式为大学生提供职业学校中介机构媒体多渠道的职业指导模式通过不断的指导和服务继续探索新模式的大学就业指导已开辟了广阔的空间针对专业特色利用校友老师的资源有针对性的进行相关专业的小型专场招聘会以便使毕业生能够学以致用创造更大的社会价值

　　关于大学生就业问题分析的毛概论文

　　近几年大学生就业难问题已经越来越严重了，是亟待解决的问题。下面是店铺给大家推荐的关于大学生就业问题的毛概论文，希望能对大家有所帮助!大学生就业问题的毛概论文篇一：《关于大学生就业问题的探讨》

　　【摘要】进入21世纪以后，中国高校的毕业生迅速增加，社会的进步导致企业对人才的要求也越来越高，而大学毕业生的综合素质没有得到明显的提高，更有部分毕业生“高不成低不就”的现象尤为严重，但是企业还是缺乏综合型的人才。这就矛盾了，大学生找不到工作，企业招不到想要的人才!本文就是从大学生就业难的本质出发剖析大学生就业所面临的形势,深入分析大学生就业的软肋和误区,深刻分析当代大学生就业难的本质问题,从而客观理性地指导大学生就业创业,为大学生就业创业提供有利的引导。

　　【关键词】大学生就业;学校教育;社会原因近年来，中国高等教育的规模不断扩大，大量高层次人才培训，为社会，促进社会的快速发展。然而，我国大学毕业生就业情况不容乐观，导致了我国教育资源的巨大浪费。解决教育本身的探索和实践问题的根本途径，从各个角度，不同的时间来解决这个问题。毕业生就业的这种现象是不是唯一可能影响到社会的可持续发展，而且对现实社会的稳定提出了挑战。一、大学生就业存在的问题1.大学生自身的素质问题目前，很多高校都非常注重学生的素质教育，提高他们的综合素养，以培养综合型人才为目的，并采取了很多相应的教育措施。然而，取得的效果却不尽人意。比如在政治上，一部分大学生的社会主义政治立场不够坚定。在思想上，他们的人生观和价值观上存在拜金主义，享乐主义，容易走向了犯罪的深渊。另外在专业学习上，学习能力差，创新能力差和治学的不严谨，少数学生学习不认真，考试作弊的陋习。2.高校在本身发展过程中存在的问题

　　首先，自2003年中国的第一批入学的学生融入社会，为我们的社会对人才的需求逐渐改变了从卖方市场到买方市场，毕业生就业市场的庞大的队伍。随着全球金融危机，该地区的经济衰退，社会并没有提供这么多的工作。导致突然增加就业难现象，凸显了当前大学生的就业压力。其次现代社会所需要的是全面发展的综合性人才，而我国高校所培养的人才多在综合能力上有所欠缺，专业技能不强，很难把所学的知识应用到实际工作中来。另外，由于我们的就业指导工作起步较晚，一些高校仍然传达政策，组织信息，“双选”一刀切阶段，职业指导远远不能满足就业形势变化和就业改革的需要。

　　3.不规范，不健全的人才市场机制在当今就业竞争日益激烈的状况下，很多大学生为了尽快求得一份工作，往往违背自己的主观意愿，随意选择工作。这样不能学以致用是对社会资源的极大浪费，这也导致了用人单位在用人上的短期行为，这些都是因为大学毕业生不能及时准确的拥有供求信息。企业讲究低成本，高效益，不愿接受没有工作经验的大学生，宁愿考虑那些在职培训中的社会人员，这些因素就间接导致了大学生就业困难。二、大学生就业难的分析1.我国劳动力总体上供过于求高校毕业生和社会需求，高等教育和社会经济发展中的过渡段未配置的快速发展之间的矛盾的本质整体供应的矛盾。首先我国是一个人口大国，每年拥有很多新增劳动力，中国是一个拥有13亿人口的大国，人口基数大，企业创造的就业岗位，远远达不到新增劳动力的增加。在这种大环境下对大学毕业生的就业就会产生很大的影响，出现了毕业生数量急剧增加而就业岗位增长缓慢这样的尴尬局面。其次，随着社会的发展，高等教育已经进入大众化时期，随之高校扩招成了一种必然趋势，然而这直接导致的结果就是高校毕业生迅速的增加。然而社会人力资源相应对大学毕业生的需要却没有得到相应的增加，这必然就导致大学生就业困难。2.大学生就业时的心理问题大学生群体是个体由青年期到成年期成长过程中一个特殊的群体，

　　因为当前激烈的就业竞争环境使就业问题给大学生带来了较大的心理压力。许多大学生在就业时既希望谋到理想的职业，又担心用人单位的拒绝，这样导致了精神上的紧张不宁，意志消沉，和行为上反应迟钝，无所适从。甚至还有的大学生在就业时显得过于急躁，整个就业期情绪始终处在亢奋状态，常常心急如焚，东奔西走，希望找到合适的工作，但又缺乏就业形势的理性思考，做了很多吃力不讨好的事。这些心理问题无疑给大学生在就业时带来不利影响，使得他们面临着现实生活和心理的双重压力，给就业率也产生了一定的影响。

　　3.用人单位盲目设置的各种条件大学生就业困难很重要的原因是用人单位对工作经验要求严格，许多用人单位都要求求职者拥有多年的工作经验，对于这种状况很多大学毕业生往往因为工作经验不足致使理想的工作失之交臂。而且很多企业没有想过长远的人才战略，一味追求名牌大学，高学历，不考虑用人为才，仅仅以这些硬性规定，将很多毕业生拒之门外。4.企业缺乏培养人才得长效机制随着这些年经济的发展，自主择业已经成为当今大学生的一种潮流，但是还是有一些因素是大学生就业的拦路虎，如档案、户籍等。部分企业招聘的时候以不是本市户口而把求职者拒之门外，很多大学生因此与工作无缘。在中国大学毕业生就业难这一社会现状是由多种因素构成的，我们必须对就业现状做出针对性的剖析，然后调动社会各层多种力量，对他们多多关注，做出多方努力。针对大学生就业中遇到的各种问题，有目的和针对性的将各种措施和方案实施下去。三、解决大学生就业难问题的对策1.大学生自己做出调整和努力首先，放低姿态，确定新的就业观。大学生应该放弃“社会精英”的复杂的现实，建立就业流行的看法，有许多空闲的位置，小城市，村庄和社区中的其他地方急需人才，应该建立一个基层的意识，职业意识到基层行使其挖掘潜在的斗争意识。数据显示“2008年全国普通高等学校毕业生仅仅530万，2009年拥有了580万，2010年达到了630万人，2011年毕业生人数已超过650万人，”而社会对人力资源

　　的需求却增长缓慢，这种状况对大学生就业的形势非常不利，迫使大学生就业走向大众化。对于这种情况，大学生首先要提高自身素质，掌握就业的主动权。面对严峻的就业形势，毕业生只有不断提高自身素质，过硬本领，以便采取主动，在就业竞争中寻求自己的理想的工作。其次，大学生可以选择自主创业，以自己的专业技能谋求发展。这就要求大学毕业生拥有敏锐的眼光，瞄准商机，发挥自己的专业知识，来缓解就业的压力。不仅带动了社会的经济发展，也给更多了求职者创造了就业机会。

　　2.建立健全学校办学机制，努力提高学校办学质量为迎合市场要求，高校应合理调整学科结构和专业设置，开展就业指导工作，建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。这支队伍，不仅能够提高从事大学生就业指导的专职人员的业务水平和综合素质，同时，也积极吸收了大量专长的老师到就业指导的队伍中来。它以教学形式多样化、教师队伍化、教学机构完善化、教学管理规范化和学科研究先进化为目标,能够全面加强就业指导课程建设，这样，不仅打破了应届毕业生的局限性，也将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯。3.完善政府服务职能首先，政府应规范就业市场建立和完善相应的法律，法规，并逐步纳入法制系统工作的毕业生，和规范化的轨道。这样，就能够消除毕业生在就业方面的歧视，从而打破了由于户籍制度造成的市场分割问题。其次，政府应该鼓励大学生投身西部，对到西部县以下基层单位和艰苦边远地区就业的高校毕业生，实行来去自由的政策，户口可留在原籍或根据本人意愿迁往西部地区和艰苦边远地区。工作满5年以上的，根据本人意愿可以流动到原籍或除直辖市以外的其他地区工作，一旦落实了接收单位的，接收单位所在地区应准予落户。这样，不仅维护了社会的稳定，也体现了国家“尊重知识、尊重人才”。另外我国也应制定相关的政策，鼓励大学生投身基层实现就业，锻炼成才。对此政府还应建立高校毕业生失业保障和培训机制，不仅大大降低了毕业生的失业率，也让我国的宝贵人力资源得到了充分利用。

　　4.网罗校友资源，多渠道解决毕业生就业问题当代大学生就业将成为我国面临的最严重挑战之一，社会已构成各种形式，为大学生提供职业学校，中介机构，媒体多渠道的职业指导模式，通过不断的指导和服务，继续探索新模式的大学就业指导已开辟了广阔的空间针对专业特色，利用校友、老师的资源，有针对性的进行相关专业的小型专场招聘会，以便使毕业生能够学以致用，创造更大的社会价值。总而言之，“授之以鱼不如授之以渔”，为正被就业压力困扰的大学生提供解决的方法，才能帮助他们走向一条稳定的道路，从而选择一个更好的未来。我相信，通过政府、学校以及社会共同的努力和帮助下，大学生就业难的问题是能够妥善解决的，高校毕业生必然实现充分就业。活跃的生产力作为中国庞大的人口和广阔的劳动力，高校毕业生，在各自的工作岗位，确保社会主义现代化建设事业，做出应有的贡献。参考文献[1]刘春雷.当代大学生就业心理问题及其影响因素研究[D].吉林大学,2010.[2]孙雪菲.我国大学生职业价值观比较研究[D].沈阳航空工业学院,2010.[3]周立.大学生职业决策自我效能实现过程中的社会支持研究[D].西南大学,2010.[4]冯彩虹.浅析当代大学生就业形势[J].榆林学院学报,2010,04.大学生就业问题的毛概论文篇二：《关于当代大学生就业问题探讨》摘要：随着高校招生规模的不断扩大，大学生就业问题日趋严峻，大学生毕业后能否顺利进入社会、找到自己合适的位置，引起了人们的广泛关注。大学毕业生就业问题不仅关系到每个学生的前途，还直接影响到我国高等教育的发展，更是关系到我国社会人力资源和经济发展状况的一件大事。然而当前大学生“就业难”问题却十分严重。本文从市场就业因素和环境、用人单位、高校和毕业生等四个方面分析了当前大学生就业难的原因，并分别提出了解决的对策。

　　关键词：大学生;就业因素;就业难;原因;对策序言近年来，中国高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势，加之当前金融危机的影响，毕业生的就业受到前所未有的挑战，大学生在毕业后能否顺利就业，已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因，也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益，更关系到社会的和谐稳定，需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。一、大学生就业现状简介近几年就业率也维持在70.6%左右，一增一减，这两组数字非常直观的告诉我们：大学生就业形势目前很严重，虽然2011年就业蓝皮书指出，2009届和2010届大学毕业生半年后的就业率连续两届呈现上升，2010届大学毕业生半年后的就业率增长趋势更为明显。但是总的来说大学生就业问题还是不容乐观。二、大学生就业存在的问题近年米，在中国就业形势较为严峻的大背景之下，大学毕业生就业问题成为中国社会问题中排序在前儿位的重要问题，大学毕业生就业形势成为社会关注的焦点之一，所以我们必须要加以重视，目前大学生存在的问题有以下几点：(一)毕业生就业结构失衡，供给与需求矛盾突出。高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾，实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。主要表现在以下几方面。第一，大量的新增劳动力需要就业。“中国现有人口近13亿，人口基数大，新生劳动力增长过快，远远超过经济增长创造就业岗位的速度，全国劳动力资源由20世纪90年代前五年的平均新增1250万人预计到1996―2010年平均新增1450万人，未来劳动力资源的自然增长每年可以建立两个海南省，这对大学毕业生就业产生一定影响。”出现了毕业生数量急剧增长，而就业岗位增长缓慢，经济高增长与就业增长脱节的困难局面。第二，高等教育进入大众化时代。“2002年全国普通高等学校毕业生145万，2003年212万，2004年达到280

　　万，2005年将超过300万，在社会人力资源需求没有明显增长的前提下，这种量的变化对毕业生就业工作的影响是巨大的，大学生就业也从精英化走向了大众化。”第三，社会发展的区域存在不平衡，东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景，成为人才输入省。

　　(二)大学生自身存在的问题导致就业困难。第一，大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。“北京社会经济科学研究所‘当代大学生就业状态研究’课题组在《中国教育报》上公布了他们的调查，大学生目前的择业观念，在单位的选择上：选择科研结构、党政群体、中外企业占总人数的63%，而选择乡镇企业、大中学校、集体企业的，只有7%，在地区的选择上，选择大城市的有20.8%，而选择小城镇、农村、老少边地区三项仅有5%。第二，大学毕业生自身综合素质不高，适应社会的能力差，难以符合用人单位的要求。

　　(三)用人单位盲目设置的各种条件带来的就业难。。第一，最主要的就是经验障碍，很多用人单位特别是企业动辄要求求职者二至三年的工作经验，许多应届毕业生往往因缺少实际工作经验而难以落实工作。第二，有些用人单位盲目提高选才标准，追求高学历。相当多的用人单位存在着重学历而轻视实践的倾向。

　　(四)高校在自身发展过程中存在的一些问题也不利于大学生就业。这里面最重要的就是一些学校的办学方法和观念落后，没有市场意识，专业设置与市场需求脱节，大学生所学专业不符合市场需求，出现了供需的结构性矛盾。此外，部分高校对毕业生就业工作的重视程度不够，“调查显示，非常需要职业指导的大学毕业生对本校就业指导机构的了解程度多寡不一，其中非常了解和比较了解的只有1/3的人，有10%的人根本不知道学校有这样的机构。”这说明大学职业指导工作还有很大的发挥空间。

　　三、解决大学生就业难问题的建议造成就业难的原因是多方面的，我们对此进行理性思考，献计献策，积极应对，对缓解和促进解决这一问题具有重要现实意义。我认

　　为主要的方法有如下几点(一)政府部门在毕业生就业工作中的职责。第一，制定政策法规，

　　完善就业市场体系。各级政府要从规范就业市场着手，建立健全法律、法规。还应继续完善毕业生就业政策，消除就业歧视，深化人事、户籍等相关就业制度的配套改革，打破由于户籍制度造成的市场分割问题，规范就业市场。第二，加强宏观调控，促进人才的合理流动。鼓励大学生投身西部，在西部地区安家落户。

　　(二)大学生自身作出调整和努力。第一，转变就业观念，树立新时期的就业观。大学生应从实际出发抛弃“社会精英”的情结，树立大众化的就业观。目前社会上还有许多空闲岗位，小城市、乡村等地急需人才，小企业、私企业等还存在大量的用人要求;逐步树立起“先就业、后择业、再创业”的职业选择策略，从现实出发选择自己的求职道路。第二，提高自身素质，掌握就业主动权。面对严峻的就业形势，毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素。

　　(三)用人单位要树立科学的人才观。我国目前中小企业管理人才和技术人才奇缺，严重制约了其发展。用人单位应注重人才的合理使用：用人单位对录用的大学生要进行科学分类，根据就业岗位的性质、特点以及对人才层次的要求，合理配置所需人才。鼓励大学生将职业目标和企业发展目标联系起来，尽可能地给予他们机会，只有满足了他们的职业需求，才可能满足用人单位自身人力资源内部增值的需要。用人单位的负责人要从对单位负责的角度考虑，敢于排除各种阻力和关系网，构建公平合理的竞争机制。

　　(四)高校的改革。大学毕业生是高校产出的最终“产品”，其就业率与就业层次的高低，是一所高校办学是否成功的重要标志，关系到学校的社会声誉和生源，也影响着在校学生的学习动力与学习情绪，因此学校要深化自己内部改革。第一，高校应根据市场需求，合理调整学科结构和专业设置，面向社会、面向市场办学。调整专业结构，使之与招生，毕业生的就业趋向相结合，加大社会急需专业的招生数量，并对教学质量不高，专业设置不合理的学校和专业，减少招生数

　　量，直至停止招生。第二，加强毕业生的就业指导工作。高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应加强对大学生的就业指导，将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯，而不仅仅局限于临近毕业的同学。第三，建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起着关键作用。这就要求对从事大学生就业指导的专职人员进行专业培训，提高业务水平和综合素质。(作者单位：西安体育学院研究生部)

　　参考文献[1]卡玛.谁说本科生找不到好工作[M].中国青年出版社，2008.[2]王霆，唐代盛.国外就业能力框架和模型研究发展综述[J].求知，2006年，S3期：214-215[3]朱继光，祝伟.英国大学生就业能力培养模式及其启示[J].世界教育信息，2010.5[4]赖三策：中国大学生就业难的原因及对策[J].理论与改革，2004(4).[5]张颖：浅析大学生就业难的原因及其对策[J].河南机电高等专科学报，2004(6).[6]徐思义：大学生就业难的原因与对策分析[J].成都教育学院学报，2005(1).大学生就业问题的毛概论文篇三：《社会性别视角下女大学生就业问题的思考》一、社会性别西方女性主义学者认为性别的概念可以分为生物性别和社会性别，生物性别是生物学或解剖学意义上的男女，社会性别是一种文化构成物，它强调性别的社会建构性，其目标是促进两性的平等发展。社会性别视角具有两个特点：第一，它强调用女性的视角、方式及经验看待问题，努力争求两性平等;第二，它能揭示两性角色和行为差异主要是由社会文化和制度因素造成的。它为思考女大学生就业问题提供了一个新思路。二、女大学生就业问题的现状及特点

　　女大学生即在高等学校读书的女性学生。2014年，民盟中央妇女委员会对5省两市的21所大学的应届毕业女大学生就业创业状况等做了专题调研，调查显示，大学生就业难，女大学生就业更加难。

　　女大学生就业难的特点：首先，门槛和录用歧视，就业机会比男生少。社会调查显示，女大学生在学习成绩、社会实践和工作能力等方面并不比男生差，但是许多用人单位在招聘宣传材料直接写明：只要男生等条件限制;其次，薪资待遇歧视，与男生同工不同酬;再次，就业质量低，就业领域边缘化。女大学生要想获得一份和男生一样的工作，要付出更多的机会成本。

　　三、以社会性别视角分析女大学生就业问题产生原因(一)外部因素1、历史文化环境的影响首先，传统性别的刻板印象。我国长期以来是男权制社会，人们传统的性别观念是“男强女弱”。虽然现代社会提倡男女平等，但这种性别刻板印象，使许多用人单位仍然觉得与女性相比，男性能创造更大的经济效益。其次，传统的社会性别分工。传统的社会性别分工是男主外、女主内。虽然社会进步了，但现代社会人们仍普遍认为男人应以工作为主、女人应以家庭为主。这种意识弱化了女性的社会角色，把女性的职业禁锢在专业技术要求低的服务等行业，在就业上大大限制了女大学生开发自己潜能的机会。2、学校教育的影响虽然男女平等的受教育权在一定程度上减轻了男女的不平等，但学校依然是复制传统的社会主导与从属模式的基本工具。首先，虽然我国对专业进行了比较全面的分类，课程设置也日益多样化，但是仍没有切实考虑到女性的个性特点和需要。其次，受传统文化的影响，大多数教师不自觉的认为女学生应该听话温顺，男学生应该积极主动，教师对男女学生的这种角色期待会极大影响学生自我行为的塑造。3、政策法律体系方面的影响首先，如同高校教育的组织构成，我国政府决策层仍然是以男性

　　为主，这样在制定相关就业方面的政策时，他们自觉不自觉的会以男性的视角和立场来制定，女性的利益和需求很容易受到忽视。其次，就业政策、法律落实不到位。

　　4、用人单位的因素在市场经济条件下，用人单位作为经济理性人，追求经济效益最大化为目标，以“性价比”作为衡量劳动力的主要标准，不考虑女性的多重社会地位和价值，这是正常的现象，再加上传统性别刻板印象和企业过分放大这些因素的影响，使企业不愿意录用女大学生。(二)内部因素：女大学生自身层面首先，女性生理特性的影响。女性一般在体力上比男生弱，有经期、孕期、哺乳期这个特殊的生理特点，这样使得建筑等行业限制了女性的进入。其次，心理学中认为女性天生具有懦弱、依赖等心理特征，很多女大学生不自信，不自觉让自己的行为符合社会对女性的角色期待。再次，就业定位不准确。很多女大学生认为自己应该从事低风险性、高稳定的工作，以便有更多的时间照顾家庭，对就业地区和行业要求比较高。四、以社会性别为视角探究女大学生就业问题的解决对策(一)重构社会性别文化，营造男女两性平等的氛围1、实现教育公平，推动教育性别平等首先，改革我国现行的教育制度，把社会性别意识引入其中，修改教育政策中违反性别平等的内容;其次，促使教师改变传统对女性的性别刻板印象;再次，根据社会性别视角对教材和课程进行重新修订和设置;最后，要加强对女大学生的就业指导。2、政府应发挥主导作用，切实保障女大学生就业首先，要把社会性别意识纳入决策主流，让现有男性决策者们在制定就业政策时以社会性别视角看问题;其次，完善国家关于反对就业歧视的相关法律法规，对于其中的具体条款要量化、细化，建立女性遭到就业性别歧视后的救济机制。再次，要建立健全生育保险和福利制度。(二)女大学生要积极提高自身的社会性别意识和能力

　　首先，女大学生要有正确、明确清晰的自我主体意识，树立正确的性别观，正确认识和评价自我。要建立身为女性的信心，敢于竞争。其次，要加强学习和锻炼，了解社会行业发展趋势，树立正确的就业观，进行科学的职业生涯规划。被用人单位录用后，勇敢面对工作中的压力和困难.

　　综上所述，女大学生就业难主要表现为门槛和录用歧视、薪资待遇歧视、就业领域边缘化的特点。造成这种现状有内外两种因素，相信通过重构社会性别文化，营造男女两性平等的氛围，提高女大学生自身的社会性别意识和能力等一系列的系统工程，能够有效地缓解对女大学生的社会性别歧视现象，提高女大学生的就业率。

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篇十七：大学生就业现状分析论文

P>　　大学生就业论文（4篇）

　　第一篇：大学生当前就业形势及对策

　　摘要：

　　随着高校不断扩招，毕业生数量逐年上涨，就业问题变得十分的严峻，成为了困扰毕业生的一大羁绊。就业这条道路艰辛且未知，如何乘上社会、政府、高校和个人不断合作发展的东风，在就业的道路上激流勇进，是高校和个人亟待寻找的答案。本文就是针对这个问题分析了现在形势下的就业情况，提出了一些个人建议。

　　关键词：

　　就业;大学生;困境;机遇

　　一、高校大学生就业现状

　　(一)随着现代社会的不断发展，受教育程度不断提高，大学生的数量越来越多。大部分的毕业生对自己未来的出路感到十分困惑，无论是选择找工作还是考取研究生、公务员，都感觉十分的迷茫。目前的就业形势，从地域讲，许多大学生就业观念比较片面，在北京上海等地区，因为经济发达，物质生活比较丰富，这就导致了这些地方出现了“扎堆”的现象。而在中西部地区，虽然很需要人才，但是因为条件较为艰苦，物质资源较为匮乏，所以招聘不到合适的人才，这就导致了就业的“一边倒”，结构性的矛盾十分突出。从职位来讲，很多学生往往眼高手低，倾向于选择公务员、企业白领等稳定、收入较高的岗位，而对于自身的能力认识、职业发展规划却置之不理。这就使得很多毕业生，在就业初期，因为定位不准确，找不到理想的工作，随着“钉子”越碰越多，自信心丧失，出现了胆怯的心理。还有一些毕业生，因为家庭环境较为安逸，个人志向较为远大，希望在开始，就“站在巨人的肩膀上”，导致很多学生不愿意从基层、最基本的工作干起，就像新闻报道所说，一些地区和单位虽然急需人才，但是因为待遇较低，机遇较少，而无人问津。

　　(二)大学生的就业受到了多方面的影响。首先是由个人因素决定的，因为事物的变化发展，主要是由事物的内部矛盾引起的。所以很多大学生对就业没有正确的预期，导致就业定位处于“迷茫”的状态。无法实现由学校到社会的转变。一些学生在面试过程中遇到比自己优秀的对手，容易失去自信，主动放弃竞争，错失就业机会。其次家庭教育对大学生的就业也有很深重的影响。第一种是过分溺爱的家长，包揽了子女的所有事情，成为了孩子们成长的保护伞，这就会导致孩子依赖性强，缺乏自制能力，在就业初期退缩在家成为所谓的“啃老族”。第二种是过分干涉孩子的教育模式，不关心孩子的兴趣、爱好

　　和梦想，直接把自己的职业意向强加于孩子身上，剥夺了孩子选择职业的权利，这就会导致孩子为了满足家长的需求，不能发挥所长，错失了最佳择业时机。第三种是放任自流的教育模式，父母对子女的行为完全放任自流，不管不问，导致这部分子女走向社会后自律性较差，难以适应社会的环境。最后，社会环境因素也会对大学生就业产生影响，因为地域和政策的不同，收入分配政策的不合理性使地区收入差距和行业收入差距拉大，导致大学生就业普遍倾向对高收入预期的追求，忽视了对自身的反省和对行业的分析，造成了能力与职位不匹配，使得很多大学生就业的积极性受到了挫伤。

　　二、新形势下大学生就业的应对策略

　　(一)抓住机遇，优化就业意识

　　第一，我国经济持续稳定的发展为大学生就业提供了更多、更好的机会和空间。随着科学技术的不断创新和发展，人们已经从追求温饱逐渐转变到追求精神生活需求上来，因此产生了许多新兴的产业，比如互联网，IT产业，电子商务等。这就为很多大学生提供了就业的机会。第二，我们党对就业的政策扶持，党的报告指出：就业是民生之本。根据国家的就业政策，完善就业市场机制，改善就业软环境，支持自主创业、自谋职业，加深就业观念教育，使更多的高校大学生成为创业者。完善面向所有困难学生的就业援助制度，努力做好大学生就业指导工作。第三，相关法律的制定实施，《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国就业促进法》对就业工作提供了法律

　　保证，这也是我国劳动法中的重要组成部分，为我们毕业生提供了法律的保障。第四，高校对于毕业生就业的帮助和扶持，随着高校就业指导机构的建立，指导教师的水平和经验在不断提升，指导形式从单一指导逐渐向多维度发展，指导内容逐渐变得更为丰富，可以根据学生自己的个性、梦想、潜能做到有的放矢。而且在高校的努力下，加强了就业安全性的教育，学生就业被骗的情况越来越少，我国高校就业指导虽然起步较晚，但是质量和建设速度越来越好，越来越快。这些方面使高校大学生在求职过程中，克服了一定程度的茫然和焦虑心理，在应聘求职时渐渐由原来的被动思想转化主动思想，避免出现懒惰现象，面对困难时，他们心中不会存在侥幸心理，能直视就业中所遇到的各种困难，在就业方面中也能较快的调整自身所处位置，对家庭、社会的影响意识增强，能够树立良好的就业方向和就业目标。

　　(二)大数据背景下，鼓励大学生创新创业

　　近年来，党和政府高度重视创新创业工作，党的十八大报告提出：“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道，多形式就业，促进创业带动就业。”由于就业形势越来越严峻，很多大学生选择了创业这条道路。加之国家政策上的大力扶持，近些年来高校大学生创新创业的人越来越多。从问卷调查的结果上可以看到，互联网给予了毕业生一个很好的平台，无论是淘宝店、微商店铺还是在线接设计任务、开发APP，都让很多学生有所收获。对于创业，面对层层重压，要用正确的方法和良好的心态来积极地面对一切挑战。面对缺少资金来启动项目的问题，要学会利用好政府提供的政策和社会提供的融资平台，来争取到稳定的筹集资金、家庭资助、银行贷款等。面对缺少市场管理的经验问题，要提升自身的信心和信念，从一点一滴干起，在实战中一步一

　　个脚印，积累经验和教训，不断成长。不要急于做出成绩，要向成功创新创业者学习，汲取他们创业过程中的成功点，激发创业热情，让创新创业进入可持续发展的良性循环。

　　(三)构建校企合作办学模式

　　校企合作办学，实质上就是企业与学校优秀资料的整合与共享，在保证资源分享的前提下，不仅能改善大学生就业难问题，更重要的是能够有效地提升学生的自身知识储备，完善个人综合修养，提高整体技术水平。在合作期间，学生通过企业文化参观、专业课程的学习、项目设计小组实践等一系列环节，从根本上提高了综合能力和职业素养，加强了自身的实际动手能力。学生对此实践环节予以积极反馈，一致认为实习实训使他们更加系统地学习了专业的相关知识，让其将以往学习的知识系统地整合起来，使其所学真正学以致用，对就业环境有了新的认识和看法。在某种程度上，实训环节促使学生对自身的职业规划有了新的认识，明确了自身的发展方向，有助于他们的自我提升和自我完善。校企合作模式的运行，不仅可以保证企业文化的推广，还可以提升企业自身的产业形象，拓宽优质生源的渠道。在某种程度上，企业在协助各高校培养优秀人才的同时，可以丰富自身的文化内涵和人才储备，从长远上保证自身的健康发展;而对高职院校角度来说，打造校企合作发展平台，则能够树立学校的品牌形象，整合学校教育教学资源，增强学校教师队伍的建设，提高学生的就业比例和就业水平，有效的校企合作能够适当缓解大学生就业难问题，良好的合作措施和方案能够较好地平衡企业与学校的双方利益，切实保持整体教育机制的稳定，使企业与学校能够在合作与发展中得到有力的保

　　障，寻求利益的最大化。

　　(四)合理选择，多条路径就业

　　条条大路通罗马，创业并不是就业的唯一道路。第一，选择中小企业，国企和外企的待遇虽然好，但是应聘的难度非常大，尤其是对于刚刚毕业没有什么工作经验的大学生，这个时候新兴的中小企业，正是需要人才的时候，抓住机会，擦亮双眼，我想一定可以找到适合自己并且氛围良好的工作岗位。第二，考取公务员，对于这项工作，想必大家不会陌生，稳定的收入和公平的竞争，让很多毕业生为之拼命奋斗。第三，到基层中西部地区。对参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一持”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目，被录取学生给予生活上的补助，而且从中能够得到非常好的锻炼。第四，参加重大科研项目，在这期间，户口、档案可以存放在从事科研项目的单位或在学生入学之前所在地的人才交流中心，同时享受劳务性补助以及相关的社保补助。第五，应征入伍的大学生，在服兵役期间学费将由政府补贴并可以助学贷款，优先享受考军校、选士官、从事技术岗位等待遇;在退伍后参加政法院校为基层公、检、法定向岗位招考优先录取权。第六，“硕士计划”，针对高校师范类学生专设“硕士计划”，凡成绩合格，获得学士学位的师范生可申报硕士计划，通过培养学校的考试、面试合格者可与培养学校签订合同。被录取的学生在县级或以下学校任教。高校毕业生的就业问题现在已经成为了社会的热点问题。从目前的就业形势来看，那就是“机遇和挑战”并存的格局。大学毕业生一定会很快地找到属于自己的一片天地，发挥自己的价值，挖掘出自己的潜能，通过本文阐述的这些做法带动学生就业积极性，同时促使学生具

　　有良好的就业目标和就业目的，为打造新型教育教学体制提供强有力的实践基础，相信随着国家政策的不断扶持，完善高校大学生整体就业模式的规划和制度，对学校、企业、学生和社会而言，都具有极为深刻的现实意义。

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　　［2］黄开腾．公益创业应对大学生就业困境的路径选择［J］．江苏大学学报，2015(2)：56－62．

　　［3］赵杨．大学生就业形势分析及就业政策解读［J］．云南社会主义学院学报，2013(6)：110－111．

　　［4］刘巍．创业教育与大学生就业的相关问题研究［J］．科教导刊，2015(11)：162－163．

　　第二篇：匠人精神对大学生就业的影响

　　摘要：

　　关工委虽然以组织老同志关心、教育下一代为工作目标，虽然在年纪、思维想法、工作理念与年轻人存在一定差距，但他们用几十年的匠人精神和工作经验引导年轻人仰望星空、脚踏实地。面对当代年轻人因社会环境的外因和个人发展的内因双重因素影响而急剧改变的就业思潮，关工委如何顺应年轻人的思想，给予正确指导？文章对此问题进行了探讨。

　　关键词：

　　关工委；匠人精神；就业；创新创业

　　一、高职类学生面对的就业困难原因分析

　　面临毕业生就业形势严峻的现状，国家通过宏观调控，有计划性地调整企业用人需求；通过鼓励学生创业，带动新型市场，分散就业压力。在全世界都在探讨“创新”、“变化”的今天，重提“忠诚”、“敬业”、“主动”之类的话题未免会让人觉得无趣和过时，但这些标贴却是关工委老同志们身上内化的绝对敬业、高度执行力和主动性工作美德，是他们希望传承给年轻人的就业“法宝”，而这是大学生匮乏的宝贵品质。

　　1.就业竞争环境激烈

　　从多家门户招聘网站信息可以看到，用人单位在招聘时，本科及以上学历、有工作经验，这两个词被提及的次数最多，而这恰恰给高职类学生砌上了双层隔墙。与本科相比，专科生只有3年的学习过程，在就职体验上稍逊一成；每年考研人数屡创新高，使得招聘市场对于学历要求也是水涨创高。连着很多年，只要到6月份，新闻总是不出例外地打出“史上最难就业季”的标语，这种日趋常态化的问题对于就业学生来说似乎“没有最难，只有能难”。

　　2.结构性矛盾突出

　　由于经济发展的不平衡，地区经济差异也有扩大趋势，北上广及周边城市成为学生就业的首选，导致这些地区竞争异常激烈，其他城市出现“用人荒”。再加上高职类学校与本科高校存在较大专业差异，大部分本科院校专业布局大、广、深，高职类学校的专业设置比较局限，导致专业不能完全适应市场需求，文科类尤其明显，对外经贸类、外语类一度招生火爆却是就业困难专业。

　　3.就业期望值不匹配

　　根据最近几年麦克斯公司对于应届毕业生的就业追踪分析得出：80%以上的毕业生首选都是大公司、大企业或是企事业单位，认为福利待遇好、发展有前景，这一方面说明了企业效益带来的人才驱动，另一方面反映了大学生的预期期望值与实际情况存在匹配困难。总结目前的就业形势，从外部环境来看有效需求不足、劳动力供大于求，招聘信息不对称、难以优化配置；从学生个人因素来看最大的问题是知识能力不适应、思想准备不够。关工委可以依据问题导向，帮助毕业生更好地实现有效就业。

　　二、匠人精神的三点体现引导树立正确就业意识

　　一般说起匠人，我们的理解是把那些只会埋头干事不知创新的人叫作匠人，前不久，李克强总理在政府工作报告中提到要“培育精益求精的工匠精神”。对于关工委的老同志来说，他们是对本职工作中“匠人精神”最好的诠释。第一，“匠人”的敬业精神。从明治维新以来，日本人就推崇“匠人文化”，“匠人精神”不仅是日本社会走向繁荣的重要支撑，而且是一份厚重的历史沉淀。他们对本职工作的敬业精神也是本职责任。年轻人要学的不仅仅是聆听老一辈的人的教诲，更要将敬业精神付诸行动。第二，“匠人”的执行力。“匠人”对于自己要完成的事业精益求精，也外显在强大的执行力上。对待工作严谨、认真，与现在年轻人光说不做、办事拖拉的性格形成鲜明对比。“匠人”摆脱急功近利的心态，将自己认真、负责的敬业精神完全显现在强大的执行力上。第三，“匠人”的主动性。传统教育充斥太多“被动教育”，上什么学校、选什么专业、从事什么工作，似乎没有多少能够按照自己的意愿执行，父母似乎掌握着子女人生的主动性，大学生或主动或被动地丧失了支配自己人生的“主动权”。

　　三、关工委如何在实际工作帮助实现有效就业

　　1.就业知识的普及化

　　就业成果作为考量一个学校工作的硬性指标，得到了学校的有效重视：修订人才培养方案，把就业培训纳入必修课程；完善大学生综合素质培养实施方案，把就业素质作为基本素质之一等措施都是为保障学生就业做出的努力。但是与专业课程授课存在明显不同的是：学生通过3-4年的渐进式学习掌握专业课程知识，只想通过1-2个月的密集型授课就希望学生能够掌握受用一生的就业技能，这几乎是不现实的。因此，需要关工委在每个大学阶段有计划地安排就业培训、就业讲座。通过阶段性专业知识普及，让学生在入校后就能实现有效的就业规划，而不是等到大三再考虑“要做什么？”“怎么做？”的问题。

　　2.就业实战的常态化

　　“实践是检验真理的唯一标准”，这句话虽然谈起来有些陈旧，但这一理念却永不过时。再好的专业培养都是为了进入社会后的实践运用，实战好比容器，将学习过的知识置于这个容器中。关工委可以利用自己长期工作的经验，为学生搭建在校实战平台。定期开展模拟招聘、网上招聘会，让学生们在一次次的锻炼中得到增长；运用企业人脉，推荐优秀学生开展寒暑期社会实践活动，利用短期集中培训让学生尽早接触社会，培养良好的就业心理素质。

　　3.就业机制的完善化

　　目前大力提倡创新创业的校园环境，保障机制随之完善，很多学校先后出台一系列政策建立起创新创业生态环境。受到个人潜力和市场机遇的阻碍因素，大部分学生最终还是会选择就业。但是就业的配套保证体系却没能跟上时代需求，依然停留在每年11月和4月的招聘推荐会上。关工委可以组建就业特长生工作室，激起学生对就业的内在需求；创立就业学生保障组，提供一站式咨询、困难帮扶体系、多元化的推荐就业等方式。从学生进校后就能对就业产生认同并积极采取措施，保障自身就业。

　　参考文献：

　　［1］王剑敏.高校基层关工委工作着力点及路径选择［J］.前沿，2010（10）：177-179.

　　［2］朱文武.高校关工委工作的价值及其拓展研究［J］.恩施职业技术学院学报，2015（2）.

　　［3］曹蕾.高校关工委指导大学生就业工作的新思考［J］.经济研究导刊，2015（19）：196-197.

　　第三篇：大学生就业保险模式探析

　　摘要：

　　大学毕业生的就业问题是国家较高层次人力资本配置的重要环节，一直以来都是社会各界普遍关注的问题。本文以大学毕业生目前的就业困境为前提，分析其影响，探析有助于大学毕业生的大学毕业生就业保险模式。以缓解大学毕业生的就业压力，实现大学毕业生的充分就业，促进国家人才资源的发展。

　　关键词：

　　就业；大学毕业生；大学毕业生就业保险；模式探析

　　大学毕业生是政府、学校、家长和个人进行长期投资的国家较高层次的人力资本，其在社会中的发展，一直以来备受关注。而随着每年毕业人数的增加，经济增长的平稳，大学毕业生的就业难问题愈发凸显。大学毕业生无法就业，发挥不了自身价值，造成了人力资源的浪费的同时也加重家庭的经济负担，而长期找不到工作，处于身体和思想都散漫的状态下，会使其对自身、社会出现一些错误认识，从而产生敌对心理，寻衅滋事，影响社会稳定。甚至一些大学生会出现为了就业而就业，出现了人才高消费现象，造成对教育的虚假需求，产生大学生失业与教育深化的恶性循环。基于以上讨论，我们对大学毕业生保险进行探讨。针对大学毕业生身份的特殊性，对毕业六个月后仍未找到工作的大学生，以签订信用协议的方式，由专门设立的管大学毕业生保险组织按照规定时间、条件和标准给付保险金的保险。

　　一、大学毕业生就业保险的对象

　　大学毕业生就业保险的对象是指非自愿性失业的大学生在毕业六个月内后，有劳动意愿并且积极寻找工作，却仍未找到工作的应届大学生。

　　二、大学毕业生就业保险的准入退出机制

　　1.大学毕业生就业保险的准入机制

　　应届大学生需根据学校和政府保险机构有关规定，在毕业前一年的12月携带学生证、身份证等身份证明到所在大学填写《大学毕业生就业保险申领登记表》，并办理当地银行卡（银行卡类型根据各地规定不同，用作大学毕业生就业保险的缴纳和发放）后，于毕业次年一月一日发放大学毕业生就业保险金。

　　2.大学毕业生就业保险的退出机制

　　应届大学生在毕业前或毕业后六个月找到工作（以建立劳动关系为就业标准）且已缴纳大学毕业生就业保险的，退还个人缴纳部分，到相关机构消除信用协议；应届大学生在毕业六个月，未满一年内找到工作，且已缴足并领取大学毕业生就业保险，停止领取大学毕业生就业保险，剩余未领取就业保险金算入大学毕业生就业保险基金中；应届大学生毕业十二个月后仍未找到工作，停止领取大学毕业生就业保险。

　　3.大学毕业生就业保险的管理机构

　　大学毕业生就业保险的主体是大学生，其本身具有一定的局限性，不同于其他就业保险的保险机构——人力资源与劳动保障部门。应由政府和学校共同建立一个第三方机构，并根据学生的特有身份设立学校内，由学校和政府共同管理，各自出资聘请职工，负责应届大学生的就业保险的准入与退出。

　　4.大学毕业生就业保险的监督机制

　　大学毕业生就业保险金的监督机制由失业保险监督机制监察，但应在机制内部开辟出专门主管大学毕业生就业保险的部门，对就业保险基金的收支、管理和运营情况实施监督。

　　三、大学毕业生就业保险的筹资渠道与基金管理

　　1.大学毕业生就业保险基金的来源

　　大学生的就业保险基金主要来源于社会筹集，由国家、学校和个人三方共同负担，筹集的就业保险费，不分来源渠道，不分缴费学校的性质，全部并入大学毕业生就业保险基金，在统筹地区内统一调度使用以发挥互济功能。主要由下列各项组成：（1）财政补贴；（2）学校从学费中扣除的就业保险费；（3）个人缴纳费用；（4）就业保险基金的利息；（5）依法纳入就业保险基金的其他资金。

　　2.大学毕业生就业保险基金的比例

　　设置阶梯缴费模式，并在调查中，根据调查者的生活支出情况分为不同的缴费比例。0元至1000元的缴费比例为2%；1000元至1500元的缴费比例为3%；1500元以上的缴费比例为4%。

　　3.大学毕业生就业保险基金的投资运营

　　大学毕业生就业保险经济活动具有其特殊性，基金收取在先，支付在后，且不会在短时间内全部支付。将闲置资金有效利用，有利于增加就业保险的后备力量，利于增强其经济补偿能力。就业保险基金的投资在保障其安全性后，有以下几种途径：（1）就业保险基金存入

　　银行，以获得利息收入。风险小，收益稳定但低，面对通货膨胀带有贬值危险，需国家政策给予优惠利率，以此减少通货膨胀带来的损失。（2）购买国库券或政府债券，风险较保险小，受益较银行利息多，受通货膨胀一定影响，但总体上安全性系数大。（3）成立专门的社会保险基金银行运营管理、投资融资，同时具有监督基金流向的作用。

　　四、大学毕业生就业保险金的给付条件

　　1.大学毕业生就业保险金的给付条件

　　大学毕业生就业保险的给付必须符合以下三个条件：一是按照规定参加大学毕业生就业保险，所在学校和本人已按照规定在大学生毕业前履行缴费义务满一年的；二是非本人意愿在竞争上岗中失业；三是已办理失业登记，并有求职要求的。对于那些大学毕业后在六个月内找到工作又失业的人员不算在大学毕业生就业保险的范畴之内，这也可能造成大学毕业生就业保险中的失业人数统计指与一般统计中的大学生失业指标口径不一样。

　　2.大学毕业生就业保险金等待期与领取期间

　　就业保险金给付的等待期是指在失业较短的一段时间不发放就业保险金。1952年第35届国际劳工大会第102号公约规定的“在每次收入中断的情况下，头七天等待期的救济金不必支付。”但大学生属于刚步入社会的新劳动力，毕业前也未真正投入到就业当中，不能采用七天等待期，而采用六个月等待期，给他们充分就业时间、等待期与领取期限均为六个月，原因如下：（1）是根据现有的大学生失业补助（是对于家庭贫困的大学生在毕业后，当年年底到次年的6月一直没有工作的大学毕业生，给与一定限额的补助，补助于次年的1月-6月，按月打入你的账户。）在失业六个月后收到补助金的规定。（2）每年三月开始举办大型应届生就业大会，一直持续到6月末。并且每周均举办人才招聘就业大学，各地时间和次数略有不同，一直持续到12月份。

　　五、大学毕业生就业保险金的给付标准与抵押归还

　　1.大学毕业生就业保险金的给付标准大学生与其他失业保险对象相比具有特殊性，在保护其利益的前提下，保险金的给付标准与大学生的生活支出相挂钩。且因为缴费周期短，不能实行随着时间的推移而递减给付标准的规定。（1）毕业前或毕业后次年一月之前缴足六个月的就业保险费。（2）可连续性缴费也可一次性缴清。（3）大学毕业生就业保险金标准为500元（在受调查中，给付500元得到认同多）。（4）大学毕业生就业保险金为专项资金，不作为创业资金使用。2.大学毕业生就业保险金的领取待遇（1）领取大学生毕业生就业保险金。（2）如果患病，到指定的医院就诊，可以按规定申请70%的医疗

　　费补贴。（3）大学生在领取大学毕业生就业保险金期间死亡，向其家属一次性退还所缴纳保险金。

　　3.大学毕业生就业保险的信用协议

　　在领取大学毕业生就业保险金六个月内或恰好届满六个月找到工作（以建立劳动关系为标准），出具证明后从相关机构注销信用协议。若六个月后仍未找到工作，停止领取就业保险，并继续按原缴费段和缴费比例缴纳六个月，再次缴纳学生就业保险金未缴满六个月就就业的，从就业下一月开始免交，已缴纳部分不退回，出具证明后从相关机构注销信用协议。

　　六、结语

　　大学毕业生就业保险制度的建立，能够在一定程度上保障大学生毕业之后的基本生活，减轻其寻找就业机会时的后顾之忧，减轻大学毕业生的家庭负担，减轻其心理压力大学生，加大就业成功的几率，对促进大学生的就业、稳定社会秩序、增加社会财富有诸多积极影响。因此，在现阶段对大学毕业生失业保险的探讨具有十分重要的影响。

　　参考文献：

　　1侯凤石.创建大学生失业保险制度刍议J.内蒙古财经学院学报（综合版），2012，（10）：131-132.

　　2卢红梅，马杰.我国大学生失业问题的原因分析及对策研究J.中国教育科学探究，2005，（4）：116-118.

　　3赵海峰.关于建立大学生失业保险制度的思考J.教育与职业，2008，（15）：168-169.

　　4邓大松.社会保险M.北京：中国劳动社会保障出版社，2000：11-388.

　　5李春鸽.大学生失业保险制度构建分析J.经济导利，2011，（4）：57-58.

　　6王静.关于建立大学生失业保险制度的探究J.法制与经济，2012，（1）：66-68.

　　7郑功成社会保障学M.中国劳动社会保障出版社，2005.

　　第四篇：大学生就业对策探讨

　　摘要：

　　在大学生就业难的现状当中，从政府、高校和学生自身三个角度探讨推进大学生就业的对策问题。政府从规范就业市场、改革户籍制度、制定创业法律法规;高校从高校教学模式、高校教师和高校就业指导;学生自身从学习、心态、诚信和素质三个方面分析。三个主题的原因及对策分析对推进大学生就业有一定的借鉴意义。

　　关键词：

　　大学生;就业;创业

　　一、大学生就业现状

　　大学生就业一直以来都是个重要的话题，每年临近毕业季，我们就会听到“史上最难就业季”之说，对于2016年高校毕业生而言，就业形势更加艰巨。今年高校毕业生是765万人，比去年增加16万人。虽然这两年来政府和高校不断的鼓励大学生创业，但是真正创业的大学生还相对较少，根据教育部哲学社会科学发展报告项目《中国大学生就业创业发展报告》的数据显示，2015届全国高校毕业生创业率仅为2．86%，创业比例虽然相比2014届有所上升，但是对于庞大的基数来说，依然是杯水车薪。［1］在经济下行、就业艰难的环境中研究好大学生的就业问题，对推进大学生就业持续健康发展和促进大学生资源合理配置具有重要的现实意义。这可以提高大学生的就业竞争力，保障其根本利益，有利于实现其人生价值，同时也兼顾到社会的和谐稳定、经济的健康发展。本文从政府、高校和大学生自身三个角度来分析大学生就业难的原因以及在此基础上探讨推进大学生就业的对策。

　　二、大学生就业难的原因

　　(一)政府的原因

　　第一，就业市场不规范。就业市场中存在着一些不规范的现象，一些大学生通过不正当方式进入单位，这不仅影响用人单位的工作质量，也扰乱了就业市场的正常秩序。第二，户籍制度的限制。在北上广等一线城市工作，必须考虑户籍问题。没有当地户口，今后孩子上学是一个难题。由于受这个条件的约束，求职的难度又上了一个台阶。第三，创业政策不完善。政策执行力度不够。政府出台一个政策之后，由于资金、服务等问题，各省市在执行时会出现偏离政策的现象。创业资金的优惠幅度太小。创业政策中免除的收费仅停留于手续费、证件费等占创业费用比例小的部分。由于目前法律体系中没有针对就业相关的法律和法规，这降低了地方政府的执行力度和大学生创业的保障性。［2］

　　(二)高校的原因

　　第一，高校教学模式。国内高校的教学、培养模式与市场需求不匹配，培养出的人才不是社会需求的复合型和应用型人才。市场需求的是一些除理论知识外的能力，例如沟通、组织、协作、创新等能力。

　　第二，高校教师。高校教师是学生增长知识和思想进步的指导者，高校教师的综合素质、理论知识和教育水平的高低直接影响着学生的竞争力。专业过时，照本宣科等教学方法都导致了学生就业竞争力的低下。第三，高校就业指导。就业是一项专业性和实践性很强的工作，需要有理论知识的基础以及熟知国家的就业政策和需求。但是高校辅导员忙于担任学生的生活和思想工作，很难有时间进行就业指导理论的学习和提高。另外，辅导员部分是由刚毕业的学生担任，缺乏指导经验。［3］

　　(三)大学生自身的原因

　　第一，基础能力和专业素养不足。现在的大学生以独身子女居多，缺乏独立性、耐劳性和责任感。在应试教育体制下，大学生缺乏了社交、团队合作和组织等基础能力。另外，大学生沉溺于玩手机和电脑，学习时间短缺造成专业知识水平偏低。第二，眼高手低、啃老待业现象严重。一些大学生盲目自信，对一些工资少、环境差的公司根本不予考虑，且缺乏进取心，总是想依靠家人或亲戚帮忙安排工作，没有找到心怡的工作之前，宁可在家待业。第三，诚信和素质低下。一些大学生在就业临近时做文章，如买假的证书、盖假章以及做假材料等;和用人单位签约之后找到了更好的工作随即毁约，这些造假因素把真正优秀学生应该获得的工作机会给挤占了。诚信和素质是招聘方非常注重的两点，一些招聘单位特地设置了素质测试，以此来作为衡量招聘优秀人员的重要标准。［4］

　　三、推进大学生就业的对策

　　(一)政府角度

　　第一，规范就业市场，维护公平竞争。政府应加强监管就业市场，坚定消除各种不正当的竞争行为。规范用人单位的招聘，保护人才市场的诚信度，创立规范的大学生就业市场。第二，改革户籍制度，实现就业地落户。“所谓就业地落户，是指将是否在当地合法稳定就业作为公民户籍迁移准入的唯一标准，即只要在某地具有合法稳定就业，他就拥有了将户籍迁入就业地的权利”①。就业地落户政策落实的话，因户籍制度制约就业的因素将不复存在。第三，制定创业法律法规，加强创业优惠力度。在法律法规的监督和保障下，地方政府的执行力度会到位，大学生将运用法律手段维护自身权益、降低创业风险。另外，政府应加大对大学生创业资金上的扶持，如落实到税收优惠方面。［5］

　　(二)高校角度

　　1．高校教学模式。美国高校教育重视的是教与学的过程，并不是成绩本身。这种模式下培养的是求职和工作工程所需要的能力。为此，我们需要分析其教学的两大模式。第一，阅读。美国学生的阅读

　　量非常大，在课前教师会给学生提供与课程相关的阅读材料，学生在大量阅读的基础上会带着兴趣和疑问去听课，其结果是事半功倍。在课后，老师又会给出相关的阅读材料作为作业。通过阅读，学生在课堂上提高了听课效率，同时也掌握比书本更丰富的知识，拓宽了视野。第二，讨论。通过课前的大量阅读，课堂上学生会根据老师给出的研讨方向进行讨论。课堂讨论之后，还有一个延续性的环节就是课后讨论。在课后讨论中，学生以之前的讨论分歧为起点，思考并讨论问题的可能解决方法。课堂和课后讨论培养了学生的演讲能力和思辨能力。美国高校的教学模式给予我们启发。除了专业课的知识理论之外，大学更应注重学生在学习过程中所习得的能力。通过这种教学模式，学生养成了自己解决问题的习惯，同时也培养了创新思维的能力、思辨能力、演讲能力等在求职和工作中备受重视的能力。［6］

　　2．高校教师。高校教师应拥有责任心、提高专业素质水平和采用积极教学方法的意识。高校教师要认真、细心的备课，认识到自己在讲台上的引导性和重要性。另外，教师的职业是一个不断学习的职业，除了自身担任课程的不断深入学习之外，广度的学习也是必要的。教师在教学过程中一定要通过各种方法调动学生学习的积极性和主动性。在课堂中教师和学生都是主角，在教学过程中，不仅要充分发挥教师的主导作用，也要充分发挥学生的主体作用。只有这两种作用同时得到充分的发挥，才能取得教和学的最好效果和最高效率。［7］

　　3高校就业指导。第一，辅导员应加强就业知识学习，提高业务能力。高校应定期的给予辅导员相关的就业培训机会以提升辅导员对大学生就业指导的专业水平。第二，重视职业生涯规划指导。高校开展职业生涯规划工作是引导学生完善自我和明确就业方向的必要途径，

　　这可以实现更好的人职匹配。职业生涯规划的重点是学生的自我分析。通过分析，学生对自己的能力、性格、兴趣以及优缺点等有了醒目的认识，有针对性地找到自己感兴趣的行业和职业。［8］第三，培养大学生的创业意识。学校的就业指导中需要把培养大学生创业意识放在首位。学校也需根据社会对人才的要求，更多地向大学生传授创业知识，加重实践教学和案例教学在课程中的占比。

　　(三)大学生自身的角度

　　第一，学习方面。大学生要有自律性，学好专业知识。从大一开始制定一个学习规划，明确大学的每个阶段的学习重点。如报考计算机、英语四六级，有出国计划的报考雅思托福等相关考试，打算考研的同学要提前有针对性的学习相关科目。另外，大学有丰富多彩的社团实践活动，大学生应该在学习之余积极主动地参加，通过在社团活动中的接人待物，基础能力可以得到提升。第二，心态方面。大学生应调整心态，放低姿态，先找一份力所能及的工作，积累一定的社会经验。通过在任职工作中的锻炼，明确了择业的方向，这样在以后的求职中就有了目标性。适机就业再择业，是实现自我价值的有效渠道。第三，诚信和素质方面。大学生应该讲究诚信，实事求是，在学习过程中奋发，提高自己的真能力、真水平才是长久之策。作为一个当代大学生，从小事做起从身边做起，逐渐养成好素养和高素质。［9］推进大学生就业与政府的支持和保障、学校的改革和创新、学生的努力和拼搏这三方面的共同作用是分不开的。其中大学生自身缺乏努力、拼搏和坚持的精神是导致就业难的关键。从政府到高校再到学生，各个主体应发挥自身的能动作用，形成主体间的良性互动，这会让就业

　　这个难题逐渐变得不难。

　　注释：

　　①楚德江．就业地落户：我国户籍制度改革的现实选择［J］．中国行政管理，2013，(3)：40－43．

　　参考文献：

　　［1］谬友银．走进《中国大学生就业创业发展报告》［N］．吉林日报，2015－12－19(006)．

　　［2］高丹．论我国大学生创业政策的完善［J］．重庆科技学院学报(社会科学版)，2011，(18)：178－179．

　　［3］泰雷，李刚．浅谈高校辅导员的能力提升与大学生就业指导［J］．中国大学生就业，2008，(14)：13－14．

　　［4］张瑾．如何提高大学生就业能力［J］．六盘水师范高等专科学校学报，2011，(5)：79－81．

　　［5］高丹．论我国大学生创业政策的完善［J］．重庆科技学院学报(社会科学版)，2011，(18)：178－179．

　　［6］张丽娟．美国高校教学模式的三个重要环节［J］．中国高等教育，2012，(18)：62－63．

　　［7］王盛．关于高校如何促进大学生就业的几点思考［J］．出国与就业，2010，(10)：32－33．

　　［8］赵娜浅．谈如何提高大学生就业能力［J］．中国新技术新产品，2011，(23)：243．

　　［9］张瑾．如何提高大学生就业能力［J］．六盘水师范高等专科学校学报，2011，(5)：79－81．

　　大学生就业论文（4篇）

篇十八：大学生就业现状分析论文

P>　　大学生自身因素1自我定位不准确进入大众化教育阶段所谓的社会精英岗位与高校大学毕业生数量相比显得不充足甚至短缺就高校大学生整体的就业情况而言已经进入了一个大众化就业的时代一部分毕业生通过竞争走上社会的精英岗位必然也要有一部分毕业生从事与大众化教育相适应的就业岗位

　　论文-浅谈大学生就业现状LT

　　3.加强政府政策引导和宏观调控……………………………………………..194.完善大学生的就业市场…………………………………………………….20结语…………………………………………………………………..………21参考文献…………………………………………………………………….…22

　　[课程论文题目]

　　浅谈大学生就业现状

　　【摘要】本文研究的是当代大学生的就业现状，整体上来看，当代大学生的就业环境十分严峻，集中凸显为就业难的问题。然而，大学生的就业难并不是说大学生真的“无业可就”，而是表现在特定地区、特定职业、特定薪酬等方面。具体而言，就是城市就业难、体制内就业难和高薪就业难。导致大学生就业现状形成的原因是多方面的，文章分别从大学生自身因素，高校因素和市场因素三个方面进行了论述。如果不妥善解决大学生的就业问题，势必会造成人才资源的浪费，对社会的主流价值产生消极影响，并且不利于社会的长久发展。因此，文章在最后一部分指出了相应对策，从大学生，高校，政府，市场四个方面四管齐下，紧密配合，从而解决当前大学生的就业现状，帮助大学生尽快找到满意的工作。【关键词】大学生就业高校政府市场人才

　　引言：近年来，大学生就业问题己成为学校、家庭和社会关注的热点，就业率的高低直接影响着社会的和谐稳定发展，也关系到高等教育的持续健康发展。近年来，全国每年都有几百万的大学毕业生需要准确找到适合自己的工作岗位、顺利实现就业，大学生面临的就业压力空前巨大，严峻的就业环境也对大学生构成了极大的考验。故本文从大学生的就业现状分析，简单地探讨大学生的就业现状的成因，影响以及对策。一．严峻的就业现状

　　目前，我国大学生就业最大的特点就是就业人数多，增幅快。近十年来，

　　2

　　[课程论文题目]

　　伴随着高等教育大众化的到来，高等院校不断扩大招生规模，高校毕业生人数也急剧增加。下面是一张近年来我国高校毕业生人数的统计图。

　　这些逐年增加的数字充分说明了大学毕业生所面临的就业现状的严峻性，以及解决就业问题的迫切性和艰巨性。可见，在大学毕业生人数逐年攀升的情况下，大学生的就业竞争也日益激烈。而且，除了今年即将毕业的高校毕业生，还有往年没有找到工作的大学毕业生，再加上城镇下岗失业人员，这些无疑都会加重大学毕业生的就业压力。

　　大学毕业生人数多，并不是说真的供过于求，而是呈现结构性矛盾。一方面，接受过高等教育的大学毕业生，对自身的期望值较大，倾向于到经济发达的城市和业绩、薪酬等方面都很好的单位、公司去工作。另一方面，有用人需求的用人单位则希望招录到各方面条件都符合自己要求的人才。然而，现实情况却并非如此。大学生期盼寻找到的有保障、有编制、工资待遇好的用人单位数量有限，而其自身也不能百分百地满足用人单位的要求。大学生的就业意向与用人单位的实际需求错位，薪酬期望与用人单位

　　3

　　[课程论文题目]

　　的实际待遇错位，所学专业与经历等也不符合用人单位的实际需要。这样就出现了就业“双重缺口”的困境，大量毕业生找不到理想工作和大量用人单位招不到满意员工。大学生就业呈现出有业不就和无业可就的矛盾局面。

　　前面已经分析过，大学生就业形势严峻，这个严峻表现在特定职业、特定地区、特定薪酬等方面。具体而言，当前大学生的就业难问题集中表现为城市就业难，体制内就业难和高薪就业难。

　　1.城市就业难正所谓，人往高处走，水往低处流。在择业过程中，多数人希望到经济发达程度较高的大城市就业。一方面，他们认为，北上广和东南部沿海城市经济发展水平和社会综合条件较好，能够给个人才能的施展提供较多的空间，也更容易实现他们的人生价值。而且这些地区能够提供相对较高的工资收入。另一方面，大城市虽然生存压力大，生活节奏快，但信息更新也快，专业起点相对较高，不容易被社会淘汰。然而大城市就业岂是易与？前几年闹得沸沸扬扬的年轻人纷纷“逃离北上广”的事件，其原因不正是大城市就业压力大，大城市就业难吗？毕竟只有少数精英才能在大城市找到理想工作，大多数大学生顶着“北漂”，“蚁族”的名头苦苦挣扎。2.体制内就业难所谓的“体制内”，就是指那些有编制、有户口，工资、福利、待遇都有保障的单位，典型代表就是公务员，还有事业编制的员工、教师等。之所以成为热门职位，主要是因为考生认为该职位福利高，工作舒适安逸，而

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　　且所在城市吸引力强。中国历来就有“学而优则仕”的传统，大学生希望通过公务员这一渠道晋升仕途也无可厚非。不仅如此，在经济下行的情况下，人们还要更倾向于选择稳定、有保障的工作。所谓的国考降温只是个笑话。2015年度国考计划招录人数为22248人，共有140.9万人通过资格审查，竞争比(即平均每招录一个人背后的竞争者数量)达到64:1。但不要忘记了，今年的国考门槛提高，而且报名时有“诚信系统”，体制内就业依然还是“千军万马过独木桥”。

　　3.高薪就业难众所周知，大学生在大学期间花费了相当多的金钱。这么多的教育投入，大学生必定是希望能够在高薪的工作中得到回收的。高昂的学费投入和不菲的求职成本都使得大学生在求职过程中比较青睐较高的工资待遇，自然而然地，高薪也就成为大学生的不变追求。然而，每个人都想高薪就业，但不可能每一个人都高薪就业。一方面，薪水高的职位本身有限，另一方面，用人单位青睐的能力强的学生亦是有限。这就使得对于广大的大学生群体来说，高薪就业是很难的。从上面的分析可以看出，近年来大学生的就业形势十分严峻，不容乐观。二．大学生就业形势的成因分析在当前大学生就业形势口益严峻的背景下，许多学者对大学生就业难的成因，从不同角度进行了研究。通过对大学生就业过程中所表现出的一些现象的分析和思考，及结合各种资料，我认为:大学生就业难的原因主要包括大学生自身、高等教育、市场环境等几个方面。

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　　1.大学生自身因素（1）自我定位不准确进入大众化教育阶段，所谓的社会精英岗位与高校大学毕业生数量相比显得不充足甚至短缺，就高校大学生整体的就业情况而言，已经进入了一个“大众化就业”的时代，一部分毕业生通过竞争，走上社会的精英岗位，必然也要有一部分毕业生从事与“大众化教育”相适应的就业岗位。然而，一些大学毕业生不愿面对这种现实的转变，不考虑自身实际情况，仍然固守传统的精英教育的就业观念，与现实脱节。他们过分自信，认为凭自己的能力完全可以找到一份理想的高薪的工作，从而轻视那些较累的，薪水较少的工作；但他们的自身能力又不足以取得这样的工作，所以他们“高不成低不就”，无法找到工作。（2）缺乏理智的就业观念在就业选择上，不少大学生缺乏正确理智的就业观念。有的存在着“铁饭碗”观念，在择业过程中，过分看中政府部门、事业单位、外企等，把眼光只盯在工资、福利、医疗、养老保障等上，不愿意做其他工作；有的过分追求专业对口，无法灵活地对待专业问题；有的盲目乐观，认为找工作是很简单的一件事，不去慎重对待;有的消极悲观，就是不相信自己的实力，不敢展示、推销自己，在就业过程中缺乏主动意识；还有的连就业规划也没有，毕业了才想起来要去找工作，在择业时没有明确的方向，自然处处碰壁。（3）自身素质不过关

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　　自身素质不过关首先表现在自身专业素质不过硬，也就是说自己所学的知识与社会需求脱节，不能适应和满足想要从事的工作的需要。一方面，有些大学生自以为进入大学就是拿到了保障，在校期间一味地玩乐，荒废了学业，也忽视了综合能力的培养，自身素质和能力自然无法满足用人单位的要求。另一方面，由于高校专业设计不合理，脱离市场需求，培养出来的大学生难以适应激烈的市场竞争，客观上增加了大学生就业的难度。

　　自身素质不过关其次表现为综合素质的欠缺。全社会就业形势如此严峻的情况下，竞争不可避免，而竞争的核心则是大学生所具备的潜在能力和综合素质的竞争。有调查显示，大学毕业生最重要的素质和能力排在前五名的依次是:专业知识与技能、学习能力和可塑性、敬业精神、沟通协调能力以及解决问题的能力。然而现实生活中，大学毕业生在应聘工作时展现出来的种种素质却并不总是令人满意，他们要么是学习能力不强，要么是缺乏实践动手能力，要么是团队合作能力不足，要么是创新能力欠缺……总之，其综合能力就是达不到用人单位的要求，自然的他们就业就难。

　　2.高校教育因素（1）高等教育层次结构失衡高等教育的层次结构主要是指研究生、本科、专科学生的比例，在很大程度上取决于劳动力市场对不同层次人才的需求结构。从我国宏观角度来看，我国经济发展正处在工业化的初中级阶段，劳动力市场需要的是少量的高级研究型人才和中高级人才，大量的工程型技术人才、应用型技术人才，和具有一定技术、技能的高素质技术工人。而据调查显示:每年新增岗

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　　中只有25-30%是大学毕业生传统去向的专业技术和管理岗位，70%以上是第一线的技术工人和服务人员岗位，这正说明高校培养出的人才结构和市场需求的人才结构已出现相当大的错位，较高层次的技术应用型人才缺乏在向社会告急。高等教育失衡导致了人才供给失衡，进而导致了大学生的就业难现象。

　　（2）专业调整相对滞后当前，大学生毕业实现了市场化，但高校的专业设置并未实现市场化，专业调整相对滞后。而且，由于高等教育专业调整受师资、设备等因素的影响，具有一定的长期性和相对稳定性，而产业结构的调整以及由此带来的职位、岗位的变化是经常性的，特别是对一些与市场结合比较紧密的专业，因此高校必须对市场作科学的预测，根据岗位需求的变化随时对专业结构进行调整。然而，长期以来我国的高校调整专业，需要层层上报，由国家通过行政手段解决，高校专业调整的权力在国家教育行政主管部门手中。这种僵化的专业设置模式调整机制与大学生就业市场化要求之间存在矛盾，使高校不能按照社会对大学生需求及时调整专业设置。（3）教学内容不适应社会发展社会的发展对培养人才的素质提出了更加全面的要求，除了学习成绩，还要求具有创新能力、实践能力、社会交往能力、语言表达能力等等。我国的高等教育教学内容侧重于理论知识的传授，往往忽视了大学生社会实践、知识创新、团队合作等其他方面素质的培养，因而在这种应试教育体制下，我国的大学生书本知识掌握扎实，但是实践动手、创新及社会适应

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　　能力不足。并且很多高校的课程设置和教学内容严重滞后，使得高校培养出的大学毕业生在知识结构和能力上不能满足社会经济发展的要求，往往社会急需的人才高校培养不出来或者培养的数量很少，而高校培养出来的大量“人才”又是社会所不需要的，造成了国家和社会的一种巨大的人才和资源的浪费。

　　（4）就业指导不完善首先，我国大多数高校都开设有就业指导课程，但很少有高校像国外那样将就业指导课程看作是一门学科来研究。不少高校在就业指导理念上还存在着一些误区，他们对开设就业指导课程的意义认识不清，对其重视程度也不够，这无疑不利于发挥就业指导在大学生就业过程中的指导作用。其次，大多数高校没有关于就业指导课程内容的明确规范，也没有对就业指导课程的体系化规划。关于就业指导的书籍不少，各高校在教材的选择上也是各不相同。但是这些教材随意性较大，在大纲的制定、教学计划的实施等方面明显缺乏严谨、科学的态度。尤其是在教学内容上存在着十分严重的理论脱离实际的情况，还没有形成一个完整的理论体系。还有，大多数高校的就业指导队伍师资不足。一方面，近几年随着高校毕业生人数的急剧增加，高校就业指导专业人员匮乏，明显满足不了大学毕业生对就业指导的需求;另一方面，大学生就业指导课程作为一门应用型学科，不仅包含职业生涯规划、创业教育、就业指导教育等多门课程，还涉及到心理学、管理学、社会学、公共关系学等多学科的知识，这就要求教师不但要具有多种文化背景和知识，而且要有丰富的理论和就业实践经

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　　验，同时还得对用人单位和人才需求有较深的了解。然而，目前的就业指导队伍缺乏这样的专业人员。

　　3.市场环境因素（1）市场竞争机制欠公正市场经济的特点是以市场为导向对资源进行基础性的配置，从而实现劳动力资源和生产资料的最佳组合。市场为毕业生和用人单位提供了公平竞争和双向选择的机会，高校大学生应凭借自己的专业知识和实际工作能力积极参与到市场竞争，从而谋取一份适合自己的工作;用人单位也应该通过市场招聘的方式选择优秀的大学毕业生。然而，由于我国市场经济制度的不完善，市场缺乏公平性、规范性，不公平的竞争现象时有发生。面对当前严峻的就业形势，一部分用人单位通过非市场渠道公布用人信息，暗箱操作招聘用人时有发生;而一部份大学生找工作时也过分依赖于家长、亲朋好友等人际关系网;这些现象体现了大学生就业市场上不公平的就业竞争机制。（2）用人单位片面追求高学历作为市场的需求方，用人单位的选材标准对大学生就业的重要性不言而喻。随着国家经济的快速发展以及高新技术的日新月异，用人单位对人才层次的要求越来越高是大势所趋，但并不是任何用人单位和工作岗位都需要高学历的毕业生。不少用人单位在招聘时，动不动就提出必须本科及本科以上学历，而不顾自身实际情况和工作岗位的实际需要，呈现出了“研究生多多益善，本科生等等再看，大专生靠边站”的盲目求高现象，人为

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　　地提高了选招录用标准，重学历而轻能力。（3）用工制度不合理在当前的企业用工中，用工制度不合理、存在就业歧视等问题制约了用

　　人单位的可持续发展，也加剧了大学毕业生就业难的问题。一些用人单位存在着用工制度不合理的问题，因为其用人的苛刻性、随意性等原因，没有形成良性的留住人才机制;一些单位存在着用人机制比较滞后的问题，由于用人单位自身的人才体制和激励机制的制约，导致其招不到急需的、“优质低价”的毕业生;一些用人单位则是起薪较低、升幅不大，养老保险、医疗保险等一系列社会福利也不能保障，让大学生看不到发展提升的空间;还有些用人单位存在着严重的就业歧视现象，比如性别歧视、身高歧视、健康歧视、户口歧视等。三．大学生就业形势的影响

　　大学生算是高级人才了，其就业状况关系到其自身的价值、家庭的期望、学校的教育、社会的发展以及国家的稳定。如果不妥善处理大学生就业难的问题，势必会在给大学生及其家庭带来极大压力的同时，引发一系列的社会问题。

　　1.对人才资源的浪费众所周知，大学毕业生是我国劳动力资源中的一个优秀群体。培养一个大学生需要学校、社会、家庭和个人长期的人力资本投资，而大学生的就业情况则是评判这一投资的收益的有效标准。大学生因长期未能找到满意工作处于待业状态，不仅导致过去的人力资本投资没有产生任何收益，而

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　　且人力资本的自然损耗也会降低其在将来的投资收益。毕业后的长期待业，使得大学生所学的知识和技能处于闲置甚至是荒废状态，对个人和社会将是一种知识、人才的极大浪费。面对国家和家庭的巨大投入，他们并没有展示自己的才华，更不用说回报社会。以巨大投入培养出来的人才，却没有真正体现出他们的价值。随着年龄的增长，他们最终可能会沦为边缘群体，成为社会中新的不稳定因素。

　　2.对社会主流价值造成负面影响中国的许多家长希望孩子通过教育这一途径来让孩子甚至是家庭获得更好的生活，尤其是农村家庭，他们对孩子实现“鲤鱼跳农门”更是寄予了极大的期望。然而，现实情况却是，家长在投入了巨大的教育投资后面临的是大学毕业生找不到工作或者是就业难的现状。人们期望通过不断累加的教育投入以便能在若干年后带来一个较为丰厚的回报的愿望彻底破灭，更别提改变孩子的命运乃至是整个家庭的命运了。就业难的状况不仅严重挫伤了家长进行教育投资的积极性，也增长了子女的厌学情绪。这种情况实在是与教育培养人才、发展人才的初衷相去甚远。更有甚者，大学生就业难还会增长反智言论，给社会公众带来一种上大学费钱费时费力，到头来还不一定有工作;有了工作也不一定是高工资，甚至还不如没上过大学的心理暗示，让各种读书无用论大行其道。3.不利于社会的长久发展面对由美国次贷危机引发的全球金融危机，我国也不能独善其身。在这种情况下，虽然党中央和各级地方政府及相关部门采取了一系列措施，旨

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　　在帮助大学生摆脱目前的困境，但是大学生就业难依然没有完全解决。这一问题若得不到妥善解决，无疑不利于转型期中国的发展，不利于社会主义和谐社会的构建，长此下去，也必然会影响到社会的长久发展。

　　在教育成本越来越高的情况下，就业难的事实无疑会影响到家长们对孩子上学的成本投入。有调查显示，与上世纪80年代相比，新世纪以来农村孩子在大学生源中所占比例几乎下降了一半。这就意味着，农村孩子希望通过高考来实现向上流动的渠道正在变窄。如果大学生的就业问题长期得不到解决，必定不利于人才的社会流动。

　　不仅如此，目前大学生就业的体制内流向也反映了大学生在求职择业过程中的“求稳”心态。大学毕业生纷纷选择体制内，也是当前社会人们缺乏安全感的表现。长此下去，社会必将缺乏创新的活力，如此一来，必定不利于社会的长久发展。四．大学生就业难现状的对策

　　大学生就业难已成为当前我国的一个社会性综合问题，解决这一问题的根本出路在于国家政府、高校和大学生本身等各方面的协同配合和共同支持。因此，我觉得应从以下几个方面来解决大学生就业问题:

　　1.提高大学生自身素质就业市场的激烈竞争，实际上就是能力和素质的较量，因此大学生必须注重就业素质和能力的培养。（1）注重就业素质和能力的培养就业素质和能力不仅包括合理的知识结构、过硬的专业技能，还包括良

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　　好的择业技巧及交往能力、应变能力和心理索质。由于当前大学专业划分过细，培养出来的一些毕业生知识面窄，学习能力和适应能力较差;另外由于学校重理论学习轻实践的传统教学，大学毕业生缺乏工作经验和实际操作能力，不能适应用人单位的需要。在这种形势下，大学毕业生必须利用在校时间筑牢宽博扎实的基础，利用学校的学习环境和资源，提高适应社会的能力;要坚持培养和谐的人际交往能力;要积极参加社会实践，培养团队协作精神，提升组织管理能力;等等。总之，毕业生在就业“买方市场”的条件下，必须针对用人单位看重综合素质和就业能力两个方面，全面包装自己，以实力赢得用人单位的青睐。（2）树立科学就业观，走多元化的就业道路

　　在大学生就业形势口益严峻的情况下，大学毕业生必须解放思想，积极转变观念，树立科学就业观，在择业道路上走多元化道路。具体地说，一要树立勇于面对竞争的观念。社会主义市场经济最显著的特点之一是竞争，竞争意识是现代人必备的素质之一。面对就业竞争的现实，大学生应当摆脱被动依赖、消极等待的状况。提高自身知识、实践创新、沟通合作等方面的能力，做好多方面的竞争准备。二要树立“先就业、后择业”意识。大学生要认清就业形势，及早调整理想与现实的差距，打破一步到位、从一而终的旧的就业观。要学会在流动中求生存求发展，在流动中发现机会、抓住机会、把握机会。三要树立自主创业和终身学习的观念。随着我国政治、经济、文化和高等教育制度的不断改革，自主创业将成为今后大学生就业的重要渠道之一。作为大学生更是应该成为创业、努力创造就业岗位

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　　的领头羊。同时，随着知识经济和信息化社会的到来，大学生还要牢固确立延伸学习和重新学习的终身学习观念，适应社会发展的需要。

　　2.积极进行高校改革高等教育步入人众化，高等学校冷静审视当前在专业设置、培养模式等方面存在的问题，把握提高教育质量这一关键环节.推进改革深化，是解决大学生就业问题的重要举措。（1）调整专业结构首先要根据社会需求，调整专业结构。高校在专业设置与人才培养上要主动适应经济社会发展和劳动力市场的变化。首先，高校要加强市场调查和科学顶测，根据行业的发展趋势、技术要求、岗位设置和人才需求等，及时、主动调整高校专业结构以适应我国经济快速发展和满足社会需求;其次，高校应把毕业生的就业率及用人单位的评价反馈和社会声誉作为今后高校调整专业结构的重要标准，对连续几年就业率低或者是用人单位评价不高的专业，应采取减少招生规模。再次，高校应根据自身条件设置专业。高校对专业结构调整过程中，在重视社会对人才的需求变化的同时，还必须根据自身具有的科研水平、教学条件、实验设备与图书资料和师资队伍对专业设置优化调整，加快传统专业的改造，保持自身优势专业和特色专业。（2）改革教学内容目前高校较为普遍地存在着教学内容陈旧、实践教学薄弱的不良现象，使大学生所学的内容与社会现实存在着较大差距，使大学生的动手能力和

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　　操作能力较差，严重阻碍大学生素质的提高。要缓解大学生就业难现象，必须进行教学内容改革。第一，及时更新理论教学内容。要根据社会需要的变化，尽早删除过时的教学内容，补充反映时代发展的新知识，推动教材的版本更新或重新编写。第二，强化实践教学。在教学体系中高校应强化实践教学，不断加强学生的实践操作能力的培养，将教学与实践紧密结合起来，锻炼动手能力提高大学生在为人处世、实践操作、经营管理等方面的能力。第三，调整教学计划。高校尽可能多地开设社会急需的课程，淘汰那些不适应当今社会需要的课程。

　　（3）加强大学生就业指导高校开展就业指导的根本目的就是引导大学生树立科学的就业观和提高大学生的就业能力，从而使他们毕业时顺利就业。一方面，高校要为全面提高学生的素质和其顺利就业提供多方面的服务;另一方面，则是要帮助和引导学生根据自身特点和社会职业的需要，选择最能发挥自己才能的职业，全面、迅速、有效地与工作岗位结合，实现其自身价值和社会价值。高校还应构建合理的就业指导课程体系，对于不同年级的学生，就业指导课程应各有侧重。一年级重点是进行学生职业生涯的规划，了解当前的社会就业形势和国家的就业政策和制度;二、三年级重点开展专业基础知识的学习，全面提高学生的综合素质和各项社会能力;四年级重点帮助学生进行科学正确地求职定位，讲授求职择业技巧、途径及大学生就业的相关法律法规等。高校还必须通过多种形式、多种渠道加强对就业指导老师的培训，提高

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　　就业指导老师的理论素质和专业水平。3.加强政府政策引导和宏观调控面对当前日益严峻的大学生就业形势，政府主管部门应在就业政策上对

　　毕业生加以引导，并对高等教育的发展做到科学宏观调控。(1)加大就业政策引导①引导大学生基层就业为了解决大学生就业过于集中于某些城市和地区，政府必须在政策上对

　　大学生就业加以引导。首先，政府应不断加强并逐步完善大学生就业补偿和支持政策，出台更为有效的激励政策鼓励大学生到基层就业。同时，在补偿上应采取多种优惠方式，如提高工资、提前晋职、提供深造及发展机会、工作期满流动等，鼓励吸引大学生到西部、农村、基层工作。通过保证其相关待遇的落实，创造有利于毕业生到基层就业的良好条件和环境。

　　②引导和扶持大学生自主创业一是要政府引导高校尽快建立起一套适合我国国情和高校实际的创业教育课程，建立大学生创业教育和培训体系;二是要加快发展大学生创业服务基础设施建设;三是要制定并实施一系列的优惠政策和措施。（2）加强对高等教育的宏观调控一是要加强对高等教育结构的宏观调控。我国必须根据社会经济结构和产业结构的发展情况，在广泛学习国外成功经验的基础上，规划和实施我国高等教育的结构建设。二是要加强对专业调整的宏观调控。政府应发挥掌握有最全面的信息自身的优势，在专业调整上应主动为高校提供必要的

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　　信息服务和指导。三是要加强对招生规模的宏观调控。政府还应将经济调控手段引入到高校的招生工作中，对一些暂时“冷门”却对国家和社会全面发展具有重要作用的专业，给予财政上的鼓励。

　　4.完善大学生的就业市场完善的大学生就业市场体系和运行机制，是大学生实现就业的重要的体制保证。因此，促进就业市场规范化发展，建立适应我国国情的大学生就业市场体系，是解决当前大学生就业问题的重要举措。（1）健全就业市场体系首先要打破劳动力市场的部门分割，整合劳动力市场资源。目前，劳动保障部门、人事部门、教育部门等都在兴建和管理劳动力市场，但需要把大家的积极性引导到建立发展统一的劳动力市场上来。这样做，有利于减少市场设施的重复建设，有利于扩大求职者的选择领域，有利于提高劳动力市场效率。其次，要改变劳动力市场的城乡分割、区域分割的局面。建立全国统一、城乡一体的劳动力市场体系，消除人才流动中的城乡、区域、行业等限制。再次，改造我国人才市场的组织架构，推进政府部门所属人才服务机构的体制改革。通过改革，逐步做到公共人才服务业务与经营性人才服务业务分开管理，建立不同的管理机制和体制，促进人才市场供需主体到位。（2）促进就业市场规范化发展目前的当务之急是尽快出台大学生就业法，规范大学生就业市场。高校毕业生就业具有较强的政策性和时效性，如果无法可依，毕业生就业市场

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　　就会处于一种无序的状态，毕业生、用人单位以及高校三者之间的责、权、利就会模糊不清。因此，高校毕业生就业市场必须建立在法制的基础之上，使毕业生的自主择业、双向选择、推荐或招聘方式、就业后的劳动关系、就业合同、协议、收费事项等方面都做到有章可循、有法可依，以保证毕业生就业市场的健康发展。在毕业生就业法中明确政府、学校和中介机构的职责以及用人单位和学生的权利和义务。同时，还应明确就业程序，维护市场秩序，保证公平竞争。

　　结语：大学生的就业问题是近年来的研究热点之一，研究当前大学生的就业现状，有利于我们对当前的就业形势有一个清晰的了解，具有重大的意义。

　　文章旨在通过讨论当前的就业形势，并在深入分析就业现状的成因与影响之上提出应对之策。论文虽己完成，但仍存在不太完善、不甚满意的地方。一方面，本文基本都是文字，缺少大量的数据来论证我的观点;另一方面，本文提出的建议大都大而空，缺乏具体的实行方案。

　　由于缺乏相关的调研研究和个案研究，使得文章不能通过定量定性的分析对大学生就业现状的基本情况进行全面的把握;再加上本人才疏学浅，自身的理论知识有限，对大学生就业现状的研究也只限于表面研究，无法上升到更高的理论高度。所以本文只是浅谈，也只能是浅谈，许多观点和意见还有待进一步修正和改进。

　　总之，应对当代大学生的就业问题是个极具挑战性的课题，而要解决就业这一项系统的复杂工程，并不是一朝一夕的事情，仍需要我们多加努力。

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　　参考文献：(一)著作类[1]胡钟华，姜玉峰.大学生就业指导[M].北京:机械工业出版社，2011.[2]杨邦勇.大学生职业发展与就业指导[M].上海:同济大学出版社，2010.[3]宋成学.职业生涯发展与规划[M].北京:中国财政经济出版社，2009.[4]霍平，郝丽艳.大学生职业生涯设计[M].北京:首都师范大学出版社，2008.[5]曾湘泉等.变革中的就业环境与中国大学生就业[M].北京:中国人民大学出版社，2004.(二)期刊论文类[1]卢倩.当代大学生就业现状分析[D].河南：河南大学，2013.[2]张虎.当代大学生就业观问题及教育对策研究[D].江苏:江南大学，2010.[3]马鹏.大学生就业观教育研究[D].天津:天津商业大学，2010.[4]莫鹏毅.全球金融危机背景下大学生就业问题及其对策研究[D].湖南:湖南大学，2010.[5]祝金旭.当前大学生就业难的原因与对策[D].山东：山东师范大学，2009.[6]刘志侃.大学生现代就业意识培育研究[D].陕西:西安科技大学，2006.[7]刘和忠，马东薇.当前大学生就业价值观教育问题及对策[J].高校理论战线，2011,(11):44-47.

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