主动担当主动作为对照检查材料（10篇）

主动担当主动作为对照检查材料（10篇）主动担当主动作为对照检查材料　　“勇于担当、主动作为”个人剖析材料　　通过某某联校党支部开展的专题生活会使我深刻认识到，从事教育基层基础工作必须坚持工作不忘学习，学下面是小编为大家整理的主动担当主动作为对照检查材料（10篇）,供大家参考。

主动担当主动作为对照检查材料（10篇）

篇一：主动担当主动作为对照检查材料

　　“勇于担当、主动作为”个人剖析材料

　　通过某某联校党支部开展的专题生活会使我深刻认识到，从事教育基层基础工作必须坚持工作不忘学习，学习必须与工作密切结合，才能行之有效，创造性地开展自己的工作。对此，围绕“勇于担当、主动作为”的主题学习我有以下几点深刻体会：

　　1、每一个人都在生活中饰演不同的角色，无论一个人担任何种职务，做什么样的工作，都对他人和自己负有责任，这是社会法则，是道德法则，也是心灵法则。我们在工作中，就是要清醒地认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作。我作为一名基层教师时刻怀着感恩教育、感恩社会、不忘初心地投身教育教学中去。如果不主动作为，就难以发现自己的问题、工作成绩难以提高，碌碌无为。个人认为只要还是学校中的一员，就应该抛弃借口丢掉脑中消极懒散的思想，全身心投入到自己的教学工作之中，以勇于担当、主动作为的精神去对待自己的工作，时时处处为学校为学生着想。主动作为，就从身边的小事做起，例如，我会早一点到教室，上完课后，在教师多逗留和学生交心，让学生有机会问我们平时学习中遇到的不懂的问题。放学后，我会每天查看一层的所有教师电和窗户是否关闭。作为一名有担当的教师就要不怕压力，承担起应尽

　　的责任。只有这样，才能成长为一个真正具备勇于担当主动作为精神的教师。

　　2、勇于担当负责是一种积极进取的精神。当一个人想要实现自己内心的梦想，下决心改变自己的生活境况和人生境遇时，首先要改变的是自己的思想和认识，要学会从责任的角度入手，对自己所从事的工作保持清醒的认识，努力培养自己勇于负责的精神，这才是成功的最佳方法。勇于担当负责就要踏踏实实地把事做好。无论做什么工作，都应该静下心来，脚踏实地地去做。要知道，你把时间花在哪里，你就会在哪里看到成绩。就比如我是一名教师，只要我在教学过程当中勇于担当、主动作为，认认真真地去备课上好课对学生尽心尽责那就是我的担当，我的成绩也就会被大家看在眼里，我的行为同样也会受到大家的赞赏和鼓励。

　　3、一个人要想赢得别人的敬重，让自己活得有尊严，就应该勇于担当、主动作为。即使没有良好的出身、优越的地位，只要他能够勤奋地工作，认真、负责地处理日常工作中的事务，就会赢得别人的敬重和支持。反之，一个人即使高高在上，却不敢承担责任，丧失基本的职业道德，仍然会遭到他人的鄙视和唾弃。

　　我存在的不足：一、工作作风不扎实，对待工作有时抱着应付的态度。

　　二、在理论学习上还不够深入、系统，许多学习资料只是停留在通读的层面，没有静下心来系统研读和深入体会。

　　三、担当精神存在不足，奉献精神不够。改进措施：一是在以后的学习生活中，我会全身心履职尽责，勇于担当，低调务实，少数多干，时刻牢记自己是一名共产党员，精读业务理论知识，熟读《课程标准》，钻研所教学科的知识。二是以立德树人、教书育人为己任——要备好课、上好课、批改好作业，做好后进生教育、辅导工作。三是积极完成学校布置的任务，努力认真完成好学校的重点工作，在活动中锻炼自己，成长自己，为学校工作增光添彩。四是要进一步增强责任意识，敢于拼搏奋斗，不怕吃苦，不怕困难，有一种积极进取的无私奉献精神。五是爱岗敬业、团结互助，一个人的力量有限，大家的智慧是可以做好学校各项工作的。

篇二：主动担当主动作为对照检查材料

　　担当作为方面存问题自查报告

　　在担当作为方面存在的问题自查报告敢担当善作为是领导干部基本的政治品格和素质要求，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就，这是由党的性质和宗旨决定的，也是由党员干部的地位和作用决定的。本文，更多优质内容，欢迎关注WTT网。在担当作为方面存在的问题自查报告一、日常工作中存在的问题1、遵守规矩，工作不够大胆，敢于担当的能力和素质有待提高。一名医护工作者，如果没有科学决策的能力，没有抓落实的能力，如何能从容应对各种任务和挑战，牢牢掌握工作主动权?如何善于把握大局大势，驾驭复杂局面，解决突出问题?围绕这些问题，我扪心自问觉得敢于担当的能力和素质有待提还有待于提高。作为临床一线科室，其责任不仅关乎医院的发展，更关乎的是病人的生命安全。有时候缺少对现实情况的了解，缺乏对复杂局面的`判断，看不清趋势，做不出决断。有时面对医院重点工作任务，怕有风险，不敢创新突破，不敢大胆去试、大胆去闯，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。2、有时存在精神懈怠、不思进取，不想担当作为的思想。在工作中，有时有等靠思想。对上级和医院重大决策部署缺乏深入研究思考,思想懒惰，看不到新常态带来的新机遇新挑战。有时对一些医院已经明确要求推进的重点工作，等文件、等指示;有了文件、指示，还要等上级调度，等兄弟科室先行、出经验，缺乏先创先干和主动担当的意识。有时看到别人享受玩乐，而自己却在拼命苦干，心理不平衡，出现精神懈怠和享受思想。怕决策失误，不敢大胆拍板。对一些正常办理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报，让领导签字，一直要到主要负责同志那里才能定。3、有时存在办法不多，不会担当作为的情况。对新情况新问题研究不够，知识储备不足。对新常态下如何更好地开展工作，主动研究不够，措施办法不多，凡

　　事等着上级出政策、领导出主意。有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于领导不重视、职工不积极等外部因素，不能从自身找原因;对科室管理工作相关的新知识、新业务学习缺乏积极性，指导工作时出现了“本领恐慌”、“能力危机”。

　　二、整改措施1、努力提高敢于担当的能力和素质。在日后的工作中，凡事要从大局观考虑问题，理清现实，科学决策，勇于决断，敢于担当。树立攻坚克难、敢闯敢试、不怕风险、大胆负责的勇气。2、工作中勤思考、多学习，杜绝等、靠、要和懒散思想;干工作不推诿、扯皮，不避重就轻，要积极主动，先创先干，主动担当;要有干事创业，吃苦在前，享乐在后的精神，把工作当成一项事业来做。3、工作中，要有责任心，亲力亲为，勇于担责，不消极懈怠，不得过且过。4、加强业务和管理知识学习，增加知识储备，提高自身素质;多想多思，主动研究工作方法和措施;凡事不能光依靠上级领导，要自己主动想办法，杜绝依赖思想。在担当作为方面存在的问题自查报告近年来，山东省认真落实“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准,在干部选拔使用、监督管理等方面改革创新,推进领导干部能上能下,进一步激发干部队伍内生动力,营造干事创业、担当作为的良好氛围，资料共享平台《在担当作为方面存在的问题自查报告》注重精准考察,兜紧用人底线坚持正确用人导向,着眼把干部情况掌握在平时,努力建设“走在前列”需要的高素质干部队伍。青岛市探索推行干部选拔任用职位限入和提拔限制办法,对党政正职岗位和纪检监察、组织人事、执纪执法、机要保密、监督监管、审计财务等重要部门领导岗位,执行严格的准入标准和限入规定,明确限入的5种负面情形和不适宜选拔任用的7种情形,兜紧选人用人底线,防止干部“带病提拔”。淄博市集中开展“对标先进担当有为”干部专项考察,对每个部门、每名县级干部逐一制定差异化考察方案和谈话提纲,并集中梳理干部为官不为的现实表现,设

　　计《反向测评表》。依据班子整体功能发挥和干部综合表现情况,对班子分类定级,对干部逐一排序。岗位出现空缺后,先按岗位职责确定人选条件,根据条件划定人选范围,在人选范围内精准遴选,变“排到谁让谁干”为“谁适合干选谁干”。

　　细化制度规定,推动能上能下认真落实中央出台的《推进领导干部能上能下若干规定(试行)》,着力解决为官不正、为官不为、为官乱为等问题。东营市制定《领导干部不担当不作为责任追究暂行办法》,将“不担当”问题细化为不坚持原则、不善攻坚克难、回避矛盾问题、工作推诿扯皮等8个方面,将“不作为”问题细化为服务群众不主动、工作作风漂浮等8个方面,细化标准、明确界定。日照市从日常调整、问责调整、考核末位调整、履职不力调整等4个方面,对领导干部能下的具体情形进行细化明确。同时,开展不作为、不担当、乱作为等问题专项治理,配套出台了《日照市政务环境和效能问责办法》,明确了问责的29种情形、7种问责方式和问责程序,在全市掀起聚力发展、提升效能、拼搏实干的热潮。完善激励机制,引导放手创业加大容错免责探索力度,鼓励干部大胆探索、先行先试,宽容干部在干净干事、履职担当过程中出现的失误。莱芜市制定《保护干部干事创业、改革创新积极性的意见》,设置予以免责的6种具体情况,从工作出发点、问题原因、工作方法、实际成效、群众满意度等5个方面明确评价标准,并明确提出注重在创业创新中考察干部,对敢于担当、勇于创新、表现突出的同等条件下优先提拔重用,树立鼓励干部干事创业、改革创新的正确导向。德州市制定《干部干事创业容错免责办法》,详细列出在强化执行落实、大胆改革创新、积极攻坚克难、主动揽责涉险等情况下出现失误的8种具体情形,明确只要是出于公心、为了事业,予以从轻、减轻或免予处理,鼓励干部放手放胆干事创业。坚持从严从实,严格管理监督

　　立足全面从严治党大格局,进一步完善制度、创新方式,持续推动干部监督工作制度化常态化。

篇三：主动担当主动作为对照检查材料

　　缺乏主动担当意识对照检查

　　缺乏主动担当意识对照检查个人发言材料通过近期三严三实集中学习，并对照学习阳谷县委组织部下发的《关于开展不担当不作为问题专项整治的工作的通知》、“不担当不作为”问题主要整治内容，我认识到只有主动自我转变，将作风建设由他律变为自律，才能根本解决个人不担当不作为的问题，通过深入的学习认识到自身存在以下几个方面的问题：1、怕有风险，不敢创新突破一名党员干部，如果没有科学决策的能力，没有抓落实的能力，没有做群众工作的能力，如何能从容应对各种任务和挑战，牢牢掌握工作主动权？如何善于把握大局大势，驾驭复杂局面，解决突出问题？围绕这些问题，我扪心自问觉得敢于担当的能力和素质有待提还有待于提高。作为科室负责人，其责任不仅关乎本科室，更关乎的是中心党组织发展。有时候缺少对现实情况的了解，缺乏对复杂局面的判断，看不清趋势，做不出决断。有时面对中心重点工作任务，怕有风险，不敢创新突破，不敢大胆去试、大胆去闯，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。

　　2、在工作中，有时有等靠思想对上级和医院重大决策部署缺乏深入研究思考,思想懒惰，看不到新常态带来的新机遇新挑战。有时对一些医院已经明确要求推进的重点工作，等文件、等指示；有了文件、指示，还要等上级调度，等兄弟科室先行、出经验，缺乏先创先干和主动担当的意识。有时看到别人享受玩乐，而自己却在拼命苦干，心理不平衡，出现精神懈怠和享受思想。怕决策失误，不敢大胆拍板。对一些正常办理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报，让领导签字，一直要到主要负责同志那里才能定。3、对新情况新问题研究不够，知识储备不足对新常态下如何更好地开展工作，主动研究不够，措施办法不多，凡事等着上级出政策、领导出主意。有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于领导不重视、职工不积极等外部因素，不能从自身找原因；对科室管理工作相关的新知识、新业务学习缺乏积极性，指导工作时出现了“本领恐慌”、“能力危机”。不担当不作为问题的具体表现一、精神懈怠、不思进取，不想担当作为1、有等靠思想。对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓；贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解情况，不研究具体落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效；对上级安排的任务敷衍了事、得过且过；对承担的工作能拖则拖，不推不动、拨一拨转一转。有

　　的对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、会议纪要；有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟市县单位先行、出经验。

　　2、有守摊思想。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。有的小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。有的守着自己的“一亩三分地”，在岗位上无所作为，混天数熬日头，面对先进无动于衷，任凭外边发展突飞猛进也能保持“淡定”，工作多年面貌依旧。

　　3、有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，饱食终日、无所用心，出工不出力，人在心已散。特别是一些接近退休年龄的干部，自我感觉付出了这么多年的心血汗水，该“喘口气、歇歇脚”了，追求安逸舒适，做事打不起精气神，进取精神消退。有的工作拈轻怕重，不愿吃苦受累，有的不愿分管安全生产、计划生育、信访稳定等方面的工作；有的对长期积累和历史遗留的问题，不愿“理旧账”，靠时间消化矛盾；还有的部门“一把手”，主动请调到二线岗位，不想冲在一线，只求清闲一点。

　　4、有旁观思想。有的习惯当“二传手”、“甩手掌柜”，不愿亲力亲为，层层批办转办，谁也没有靠上抓落实，最后工作落了空。有的喜欢指手画脚、评头论足，只当评论员，

　　不当战斗员，自己啥事也不干。基层反映，有的干部“只在岸上空喊号子，不到水中用力划船”。

　　5、有功利思想。没有利益好处的事，不愿干、往外推。特别是面对严格的纪律约束，一些潜规则被打破，一些利益链条被斩断，有些部门和干部觉得无利可图，办事慢腾腾，消极怠工。有的对上级部署要求，根据部门和个人利益进行“取舍裁剪”，合意的就执行，不合意的就推托或变通。有的成天自我设计、斤斤计较，过于看重个人待遇，觉得现在晋升空间小了、福利少了，就感到没干头、没盼头，工作热情减退甚至撂挑子。

篇四：主动担当主动作为对照检查材料

　　在担当作为方面存在的问题自查报告2篇

　　1.在担当作为方面存在的问题自查报告

　　为人师表，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，"正师德、铸师魂、强师能"，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。

　　一、参加机关作风教育整顿活动情况。

　　自从开展作风教育整顿活动以来，我能够按照学校的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，无论是单位组织的职工学习会，还是小组学习会，我都按时参加，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正自己存在的。

　　二、自查自纠情况。

　　对照教育局要求查找的几个重点进行自查，自己认为我个人总体上还做得比较好。一是服从大局观念好、有强烈的全局意识，在工作中和同志们的工作展开了更好更多的合作。不管是份内份外，只要有任务，只要有利于工作，有利于教育事业的发展，我们都是心往一处想，劲往一处使。二是认真搞好团结，充分发挥团结协作精神。我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护教师的形象。三是在平时的工作作风上，个人也是做得比较好，十分注意工作纪律。我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，一般都要提前到办公室。到了办公室，就认认真真地做事，没有擅自脱岗。四是责任感较强，精神状态好，我一直都有一种不甘落后的信念，千方百计要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了领导的肯定。五是能不断充实自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能坚持学习，努力使自己不掉队。

　　当然，与越来越高的工作要求相比，与不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。一是自身的能力和知识的局限，在新的形势和新的任务面前，有时有心有余而力不足之感，不能主动出击，只能被动应付。

　　三、存在问题的原因。

　　1、思想跟不上形势，没有从政治大局考虑。在理论学习中，自己没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上出现偏差。

　　2、思想认识反思不够。平时总是认为做好自己本职工作就行，只要不违犯纪律、不犯错误，工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，没有从领导角度方面和政治高度方面考虑问题。

　　四、今后的整改措施。

　　1、以学习教育为途径，提高政治业务素质。认真学习和深刻理解有关转变干部作风提高行政效能建设文件资料的精神实质，把握起精神要点，提高理论素质与思想政治水平。努力钻研政治理论、业务知识，夯实基础、拓展视野、坚定信念、提高素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我要认真学习、精读有关重点文件，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。

　　2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的.认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力，多向领导、同事请教，要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。通过不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力;要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养。

　　3、更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困后进生。

　　4、牢固树立"学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处作表率"的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。牢固树立"宁守清贫，不损师德"的意识，发扬教师高风亮节、"红烛"精神，廉洁从教，维护"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。牢固树立"以法执教、以德治教、以德服人"意识。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

　　5、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

　　2.在担当作为方面存在的问题自查报告

　　一、日常工作中存在的问题

　　1、遵守规矩，工作不够大胆，敢于担当的能力和素质有待提高。

　　一名医护工作者，如果没有科学决策的能力，没有抓落实的能力，如何能从容应对各种任务和挑战，牢牢掌握工作主动权？如何善于把握大局大势，驾驭复杂局面，解决突出问题？围绕这些问题，我扪心自问觉得敢于担当的能力和素质有待提还有待于提高。作为临床一线科室，其责任不仅关乎医院的发展，更关乎的是病人的生命安全。有时候缺少对现实情况的了解，缺乏对复杂局面的判断，看不清趋势，做不出决断。有时面对医院重点工作任务，怕有风险，不敢创新突破，不敢大胆去试、大胆去闯，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。

　　2、有时存在精神懈怠、不思进取，不想担当作为的思想。

　　在工作中，有时有等靠思想。对上级和医院重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，看不到新常态带来的新机遇新挑战。有时对一些医院已经明确要求推进的重点工作，等文件、等指示；有了文件、指示，还要等上级调度，等兄弟科室先行、出经验，缺乏先创先干和主动担当的意识。有时看到别人享受玩乐，而自己却在拼命苦干，心理不平衡，出现精神懈怠和享受思想。怕决策失误，不敢大胆拍板。对一些正常办理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报，让领导签字，一直要到主要负责同志那里才能定。

　　3、有时存在办法不多，不会担当作为的情况。

　　对新情况新问题研究不够，知识储备不足。对新常态下如何更好地开展工作，主动研究不够，措施办法不多，凡事等着上级出政策、领导出主意。有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于领导不重视、职工不积极等外部因素，不能从自身找原因；对科室管理工作相关的新知识、新业务学习缺乏积极性，指导工作时出现了“本领恐慌”、“能力危机”。

　　二、整改措施

　　1、努力提高敢于担当的能力和素质。在日后的工作中，凡事要从大局观考虑问题，理清现实，科学决策，勇于决断，敢于担当。树立攻坚克难、敢闯敢试、不怕风险、大胆负责的勇气。

　　2、工作中勤思考、多学习，杜绝等、靠、要和懒散思想；干工作不推诿、扯皮，不避重就轻，要积极主动，先创先干，主动担当；要有干事创业，吃苦在前，享乐在后的精神，把工作当成一项事业来做。

　　3、工作中，要有责任心，亲力亲为，勇于担责，不消极懈怠，不得过且过。

　　4、加强业务和管理知识学习，增加知识储备，提高自身素质；多想多思，主动研究工作方法和措施；凡事不能光依靠上级领导，要自己主动想办法，杜绝依赖思想。

篇五：主动担当主动作为对照检查材料

　　担当作为方面对照检查材料

　　担当作为对照检查材料一按照县委工作部署，在教育实践活动中，我局认真查找和梳理在优

　　化发展环境方面存在的突出问题，针对“不担当、不负责、不作为”的现象，切实转变工作作风，提高服务效能，现将有关情况汇报如下：

　　一、基本情况针对在具体工作中，部分干部职工缺乏责任心、事业心，对待工作不敢担当，不愿负责，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避，混日子，当“太平官”、“逍遥官”的现象，我局通过“自己找”、“领导谈心”等形式，及时解决思想、工作、作风方面存在的不良倾向和问题。二、整改措施(一)加强学习教育。在学习教育上，班子带头抓好“二个加强”：一是加强党的宗旨和党性修养教育，积极组织党的路线、方针、政策学习教育，深入领会党的群众路线教育实践活动实质和根本要求，进一步强化担当意识和奉献意识教育;二是加强职业道德精神教育，积极开展文明科室、文明职工创建活动，提高荣誉意识。(二)加强管理考核。在目标任务管理上，明确目标责任制，积极开展行政服务“让群众满意”活动，实施并完善绩效考核管理，以岗位激励、职称晋升、评先表模为抓手，寓事业发展、责任落实于具体目标任务中。继续推行岗位责任制、服务承诺制、首问责任制、一次性告知制、首席代表制、限时办结制、超时默认和缺席默认制、责任追究制等八大制度，并跟踪问效，责任到人，到科室，让每个人都有压力，

　　有动力。(三)狠抓争先创优，开展行风评议。在典型引路建设上，着力抓好

　　行政服务先进窗口、先进个人的模范建设。同时结合党的群众路线教育实践活动，以“整风肃纪、提高效能、改善服务、优化环境”为主要内容开展服务大厅行风评议活动，进一步促进经办大厅干部职工强化纪律观念、增强服务意识，做好主动服务，提高办事效率，全面提升窗口工作服务水平。

　　三、整改成效通过一系列的自查自纠，达到了转变作风、改进工作、提质提效的效果，切实增强了机关工作人员对宗旨意识、责任意识、工作态度、群众观念等方面的认识，牢固树立了农保工作人员的责任意识、担当意识和奉献意识，努力打造一支政治坚定、作风正派、业务精湛、纪律严明、无私奉献、求真务实、执法为民的农保队伍。四、下一步打算一是进一步加强思想和组织建设，牢固树立理想信念和为民服务理念。继续深化学习教育，组织机关党员继续深入学习“三个代表”重要思想、科学发展观等理论,深入领会学习党的群众路线教育实践活动实质和根本要求，进一步强化担当意识和奉献意识教育，激励全体农保干部在工作实践中做理论学习的先行者，做保持党的纯洁性的忠实执行者，做执政为民的实践者。二是加强组织建设，不断提高党支部的战斗力。按照《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》新要求，把开

　　展活动的成效作为推动党建工作科学化水平的进一步提高，以创新完善机关党组织工作机制和机关党员干部队伍建设为抓手，以学习型、服务型、创新型、正气型机关建设为要求，以“担当文化”主题教育活动为载体，切实增强担当意识和责任意识，推动党组织和机关党员“事不避难勇于担当”生机活力。

　　三是建立长效机制，增强制度的执行力。结合农保具体服务工作，从加强理论学习、党性修养、思想道德建设和业务服务等方面，着眼建立担当目标责任、担当监督检查、担当效果奖惩、担当责任追究等方面的长效机制，积极地把教育管理机制向教育引导推进，促进机关党员干部增强意识和责任意识，大局观念和业务素质进一步提高，营造党组织和机关党员发挥先锋模范作用勇于担当的生机活力，实现农保各项工作的综合效益最大化。

　　四是推行机关工作“1234”工作法。在日常工作中，机关干部职工要做到“一个理念”：自己的一言一行、一举一动就是代表农保部门的形象;“两个原则”：群众利益无小事、农保工作无小事;“三有”：来访有登记、交办有回音、结果有反馈;“四不让”：即不让工作在我手中延误、不让差错在我手中发生、不让不文明行为和消极现象在我的身上出现、不让农保部门的形象因我而受到损害。提高干部职工的精品意识、细节意识，养成严谨高效、求实创新的良好习惯。

　　担当作为对照检查材料二十八大以来，党中央铁腕治贪腐，重拳扫“四风”，面对党纪党规这些悬在头顶的“紧箍咒”，一些干部看到“好处”不见了，就开始抱怨、

　　吐槽“为官不易”，工作上也开始推脱扭捏，实际上是向领导耍赖撒娇，宣泄不满，一些地方的党员干部满足于发文件、听汇报、作指示，口号提得很响，但实际做得很少。这些陋习就如毒品一样，我们党员干部是要不得的。

　　正视政绩，不骄不躁。大事要做，还要努力做好大事，但干部在日常工作中更应该多做小事。帮百姓解决了一个难题、化解了一场纠纷、慰问了困难群众，这些都是一些小事情，虽然听上去没有那些大事那样可圈可点，但却是和群众紧密相连的、是最普遍需要的。都是一名干部有责任、愿奉献的表现。面对这些，做好了是本分是职责，而不是拿来邀功的资本。党员干部要摆好心态，不骄不躁的做好自己分内之事。

　　清晰目标，科学规划。我们的工作中，为什么会听到对“官不聊生”的抱怨，对“为官不易”的吐槽，很多都是因为有的同志懒散不作为，自身没有清晰的目标和科学的规划，工作中缺少前进的动力，这时候需要我们干部在干工作前确定一个目标，使我们重拾克服工作中重重困难的决心，以及与恐惧、惰性作斗争的勇气。也就避免了许多过度低调的“不作为”现象。

　　求真务实，真抓实干。拒绝不作为，需要我们加强思想作风教育，打击干部官员思想平庸。加强思想教育和理想信念教育，增强干部的责任意识和思想素质，拒绝平庸，远离懒惰。经常教育领导干部敢于负责、勇于担当、勤奋工作，不能因为自己的庸、懒，辜负人民期望，放弃历史责任。要时刻保持清醒的头脑，不骄不躁，科学规划自己的

　　工作进度，在积极的思想意识指导下，稳抓实干的进行实践活动，在工作中深入群众，在工作中总结经验，在工作中提高觉悟，在工作中发现“鱼水情”的可贵。

　　及时总结，认真反思。“不作为”的同志，在自己的日常工作生活中，应该有意去培养自己冷静思考的习惯，养成“每日三省吾身”的习惯，自省、检查自己的所言所思所行是不是符合党中央的政治要求?是不是符合共产党员的标准?一旦发现有所背离，就立即加以纠正。及时反思和发现自己思想上的错误，可以强化政治上、道德上的自省，防止小错不改而铸成大错。

篇六：主动担当主动作为对照检查材料

　　领导干部担当作为方面存问题剖析材料

　　领导干部担当作为方面存在的问题剖析材料一存在问题：1.政治理论和业务学习不实。由于忙于学校具体事物，对政治理论学习不够刻苦，对政治理论的学习热情不高，缺乏刻苦钻研精神，对政治理论学习没有深入的挖掘理论的内涵，没有把握理论的精髓，思想上缺乏紧迫感。其次，对于教学业务钻研学习不够，研究不多，满足于常规教学工作。对于学校管理知识学习研究不够，仅仅满足做好常规管理。2.工作作风不实首先表现在理论学习不多，理论联系实际不够。因为学习不够，理论基础不扎实，导致了工作难上层次，难有实破、难有创新，难有风格。处理问题和工作有时凭经验，缺乏理论和实际工作的有机结合，没有真正的学以致用。其次表现在思想工作方面，常把理想信念和宗旨意识挂在嘴边，说的比较多，而在具体工作中体现的不够。批评与自我批评开展得不够及时，由于碍于情面，有时对职工中出现的问题没有大胆地进行批评。工作作风不实还表现在与教师沟通交流方面、不深入的问题。没有更多地深入到职工群众中，沟通

　　思想、交换意见，安排工作时，与具体工作的教师和其他教师沟通的较少。

　　3.严于修身和严于律己方面做得不实。自觉加强党性修养，坚定理性信念，牢记宗旨意识识不强。自觉遵守学校各项纪律方面还有待改进，比如:有时因其他工作，延误上交材料，有时上班因堵车偶尔迟到，这些细节如果提前准备，是可以克服的。

　　二、存在问题的主要原因1.对理论学习的重要性认识不足。由于忙于具体事务，自己的政治敏锐性下降，自己主观放松了学习，认为先做好具体的工作，理论学习放一放，由于对学习认识不足，逐渐有了惰性。2.放松了主观世界的改造。由于党宗旨意识淡泊，放松对自己世界观的改造，加之不良社会风气的影响，没有严格要求自己，在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求。3.开拓进取精神不强，满足于维持现状。由于学习不够，认识不深，视野不高，对工作中出现的新情况、新问题研究不够，使自己在某些方面不适应形势发展的要求。三、整改措施

　　1、提高对政治理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性。

　　时刻保持清醒的政治头脑，坚持正确的政治方向，坚定正确的政治立场，树立正确的政治观点，要加强对党的先进性建设、科学发展观、中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党章程》，学习党的十四届_中全会精神等党的最新理论成果的学习。在不断提高自身政治理论水平的同时，加强教育教学理论的学习和研究，注重理论与工作实践相结合，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，提高运用理论指导实践的能力。

　　2、转变工作作风，服务教师、学生和家长。从日常事务中抽出时间来，经常深入分管的处室，与教师交流沟通，参加教研活动，听课检查指导工作，帮助教师解决实际问题。要结合学校实际，从平常的工作中总结经验和发现问题，认真调查研究，制定改进工作的措施、办法，服务好每位教师和学生家长。

　　3、树立开拓创新的思想，创新开展工作。养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢为，积极研究新情况，解决新问题，创新开展工作。增强责任意识、创新意识，以实际行动，切实抓好分管工作，尤

　　其要抓好学校体育艺术工作，力争在下一年取得突破。

　　4、加强党性锻炼，提高党性修养。牢固树立终身学习的思想，把学习的体会和成果转化为工作的动力。在思想上要心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，增强工作的责任感和紧迫感，自觉接受党组织、党员和群众的监督。5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，做一名合格党员。

　　严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，秉公用权、廉洁从政，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。发扬“大公无私、服从大局、艰苦奋斗、兢兢业业”的精神，尊重自己的人格，珍惜个人名誉，维护班子团结，以正己之心，塑造良好威信。

　　近期，____中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。如今，“”学习教育的号角已经吹响，广大党员都应抓住这一契机，把党章党规和系列讲话学深悟透，自觉坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，始终以系列讲话指导实践、推动工作。学做双轮驱动，充分发挥党员先锋模范作用。做合格党员要强化党员干部的宗旨意识。“”既要教育引导党员树立党章意识，逐字逐句研读党章，把握精髓要义，始终做到对党忠诚，又要强化党员规矩和纪律意识，自觉按照党章党规要求筑牢为人做事的底线，始终把政治纪律和政治规矩挺在

　　前面，还要认真学习、深入领会、准确掌握系列重要讲话精神，始终清楚明白我们应该做什么、不能做什么、怎样去做。“学”内化于心，更关键的是要外践于“行”，广大党员既要在实践中对标党章党规自觉“看齐”，又要把那些治国理政的新理念、新思想、新战略当作干事创业的指引，用行动去落实、向实践要成效。做合格党员要强化党员干部的责任担当。党的十八届_中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，是

　　“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。如果我们每一名党员，都能具有实事求是、解放思想、改革创新的精神，都具有立足本职、创造一流佳绩的精气神，能当先锋、做表率，就能真正成为一名合格党员，就能始终保持干事创业、开拓进取的精气神，立足岗位奉献，勇于担当作为，在本职岗位上发挥先锋模范作用，为党和人民的事业多做贡献，为党旗多添光彩。做合格党员要强化党员干部的看家本领。指出：“检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，这是坚持立党为公、执政为民的本质要求，是党和人民事业不断发展的重要保证。”因此，作为一名合格党员，就应该拧紧心系群众、为民谋福的总开关，一方面，要树立为民服务意识，要在人民群众关心的社会保障、医疗救助、惠农政策等

篇七：主动担当主动作为对照检查材料

　　主动担当作为专题研讨发言材料

　　主动担当作为专题研讨发言材料温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。主动担当作为专题研讨发言材料本文简介：主动担当作为专题研讨发言材料?担当是一种责任、一种精神,更是一种能力,**明确指出,敢于担当作为是好干部的一条重要标准,这是对每一个领导干部的要求,也是真正体现共产党人先进性和纯洁性的最基本要求。作为一名乡镇干部,在工作中怎样主动担当作为,结合工作实际我谈一下三点：一、主动担当作为,要有高度的责任感主动担当作为专题研讨发言材料本文内容：主动担当作为专题研讨发言材料?担当是一种责任、一种精神,更是一种能力,**明确指出,敢于担当作为是好干部的一条重要标准,这是对每一个领导干部的要求,也是真正体现共产党人先进性和纯洁性的最基本要求。作为一名乡镇干部,在工作中怎样主动担当作为,结合工作实际我谈一下三点：一、主动担当作为,要有高度的责任感主动担当作为就是要,勇于承担责任,敢于触及矛盾,善于解决问题。能不能解决问题,化解矛盾,集中体现和反映了我们干部的综合素质。作为一名乡镇干部,要全面推进各项工作就必须要有主动担当作为的责任感、使命感。一是要坚定信念,忠诚履责。**提出要做到“五个面对、五个敢于”,即面对大是大非敢于亮剑,面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争。就必须“自我”约束,追求“超我”的境界,把个人的利益看得淡一些,把党和人民的利益看得高一点,只有这样才能准确地把握事物的正反、得失

　　成败,才能理性地对待人生的荣辱、进退、取舍,清醒地把持住自己,在不断进取奉献中实现理想。“在其位,谋其政;司其职,负其责”。如果一个基层干部在党和人民需要其负责之时不敢担责,或者避之不及,那就等于在战场上当了逃兵。只有坚持党和群众的利益高于一切的信念,坚持把实现和维护好人民群众的利益作为各项工作的根本出发点,开展工作就不会斤斤计较个人得失,推进工作就不会瞻前顾后,再难的工作都能迎刃而解,我们的乡村振兴战略、人居环境整治、项目建设等各项工作才能有序推进。

　　二是要坚持原则,尽心尽责。乡镇干部身处一线更要坚持党的事业第一、人民利益第一,做到敬业爱岗、守土有责、守土尽责,以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感去工作、去奉献。对职责范围的工作不认真负责、不努力作为,就不是一个称职的领导干部。落实一岗双责主体责任,关键看行动,根本在担当,要把敢于担当、勇于负责作为执政为民的一种精神境界。积极探讨乡村事业发展的趋势需求,深入思考发展的深层矛盾原因,面对重大原则问题立场坚定、旗帜鲜明,面对改革发展深层次矛盾问题迎难而上、攻坚克难,面对急难险重任务豁得出来、顶得上去,面对工作中的失误正视错误、敢于承担,面对各种歪风邪气敢于较真、敢抓敢管。

　　三是要提高能力,勇于担责。有了过硬本领才能真担当、真负责、有作为。正如**所强调的,随着形势和任务不断发展,改革进入深水区,适应复杂环境的能力正面临考验。如果不抓紧增强本领,久而久之,我们就难以胜任领导本职岗位,推进乡村振兴就会成为空谈。只有不断提高把握和运用市场经济规律、自然规律、社会发展规律能力,提高科学决策、民主决策能力,增强前瞻性思维、战略性思维能力。只有在提高运用法治思维和法治方式能力上下工夫,建立健全乡村治理制度体系,以法治思维凝聚改革共识、规范发展行为、促进矛盾化解、保障社会和谐。才能打好__提出的“三大战役”,才能在为人民谋幸福中提高驾驭复杂问题局面、处置复杂问题的能力。

　　二、勇于担当,要具备能干事的能力。

　　党员领导干部,要对党负责、对国家负责、对人民负责、对历史负责,更要具备强烈的事业心、责任感。我觉得：

　　一是要树立“要干事”的雄心。眼下经济下行的压力越大,我们各方面的工作就越要主动,越要奋发有为。作为领导干部,是走在队伍前面的人,就是要率先垂范,迎难而上,一心一意谋发展。要坚决克服按部就班、因循守旧,按老套路、老办法办事的习惯,打破条条框框的限制。只要是有利于改革发展的,就要不争论、埋头干,不犹豫、大胆干,不守旧、超前干。对认准的事、必须做的事,要有钉钉子精神,顶着压力也要干。

　　二是要坚定“能干事”的信心。要把“群众需求的、发展需要的、上级要求的”作为工作目标,把“群众满意、领导认可、组织肯定”作为谋事的原则、干事的标准,把改善民生作为最大的政绩,把保障民生视为应尽的责任,把老百姓关注的焦点、生产生活中的难点作为工作的切入点、着力点,多做得人心、暖人心、稳人心的好事、实事。

　　三是要下定“干成事”的决心。大家能够在一起共事,机遇和缘分十_大家一道,全力推进“生态环境优先、产业增收富民、做大做强工业、繁荣文化旅游、统筹城乡发展”五项重点工作,努力打造靓丽左旗、和谐左旗。我们要摆正位置,与全旗党员干部一道,把心思用在“想干事”上,把胆识体现在“敢干事”上,把本领运用在“会干事”上,把结果落实到“干成事”上,与全旗人民同心同德,造福左旗。

　　三、勇于担当,要有守得住底线的定力。只有坚守政治上的定力坐标,才能坚挺思想行动的“主心骨”、形塑党性品格的风范。我感到：一是要有大局意识。党员干部要着眼全局,在任何时候任何情况下,都必须在思想上、政治上、行动上、同党中央保持高度一致,要处理好局部与全局、当前与长远、个人与集体的关系,自觉围绕大局有效履责,积极服务中心发挥作用,绝不能各行其是,因小失大。要讲政治、顾大局、明是非,不谋个人私利、不计个人得失,全心全意把聪明才智用到干事创业上来。要以身作则,团结协作,凝聚战斗力和执行

篇八：主动担当主动作为对照检查材料

　　履职尽责担当作为方面存在的问题汇报材料三篇

　　履职尽责担当作为方面存在的问题汇报材料三篇履职尽责担当作为方面存在的问题一领导干部是党执政为民的骨干，肩上责任重大，担当义不容辞，有多大的担当才能干多大的事业！担当就是责任，一个领导干部好不好，很重要的一条是看有没有责任感，有没有担当精神。当前，党的干部队伍总的是好的，大多数领导干部锐意进取.改革创新，攻坚克难.屡创佳绩，为改革开放和现代化建设作出了突出贡献。但也有一些领导干部担当精神差，在履职尽责上存在着这样那样的问题。有的不敢负责，在位不作为，习惯于混日子.保官帽，对职责范围内该定的事因怕担责而不敢拍板，该出面解决的事因怕冒风险而畏首畏尾.推诿拖延，贻误工作。有的看似敢作敢为，不守规矩.不循规律，甚至为了个人升迁而大搞不切实际.劳民伤财的“政绩工程”。有的喊着要担当.负责，其实却说得多.干得少，习惯于摆样作秀，表面上热热闹闹，实则收效甚微，贻误发展良机。凡此种种，归根到底都是由于权力观错位.政绩观扭曲造成的。解决这些问题，从根本上讲，各级领导干部就要认真贯彻落实总书记的要求，做真正敢于担当.勇于负责的好干部。做个敢于担当的好干部，首先就要锤炼坚强的党性。坚强的党性，是敢于担当的精神之“钙”。领导干部要增强敢于担当的责任意识。责任重于泰山，只有坚定理想信念，充分认识为民造福是共产党人的天职.团结带领广大人民实现中国梦是当代中国共产党人的崇高使命.完成好组织交给的各项任务是每一个领导干部的本职，才能毫不懈怠.夙夜在公.顽强拼搏，卓有成效地干好本职工作。只有以大无畏的革命精神和气概勇往直前，才能逢山开路.遇河架桥，敢啃硬骨头.敢碰难题，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任。敢于担当，既要见精神，更要见行动，增强敢于担当的自觉，该做的事顶着压力也要做，该负的责冒着风险也要负。

　　做个敢于担当的好干部，离不开过硬本领的培养。担当需要勇气，更需要能力。这既得有善于谋事的素质，注重深入调研.集思广益，了解实际，把握问题的实质，根据事物的内在规律，做到科学决策.民主决策.依法决策;同时，也得有抓好落实的能力，具体体现在，善于科学部署，组织协调各方面力量围绕共同目标真抓实干，攻坚克难，抓好各项工作的落实，善于调动各方面积极性，克服一切消极因素，形成团结一心.共同奋斗.生动活泼.纪律严明的可喜局面。

　　做个敢于担当的好干部，还得养成务实的作风。千担当.万担当，光说不练.干不出实绩就是没有担当。作为领导干部，怎么体现“三严三实”?就是用好的作风来办实事.求实效，多做暖人心.稳人心.得人心的实事，不做只为给自己留名.替自己立碑的虚功。在具体工作中，最需要脚踏实地.接续前进，如果每个领导班子成员.每个领导干部都能坚持“新官也要理旧账”“一张蓝图画到底”，像接力赛跑那样，这样的持续奋斗该会迸发出多大的能力?当然，不管怎么干，都得保证一条：干净干事.清正廉洁。

　　营造敢于担当的干事创业环境，各级党组织责无旁贷。对敢担当.求实效.成绩大的干部，就该大胆选拔使用，旗帜鲜明地为之鼓劲撑腰，当他们遇到困难时给予帮助，当他们遇到挫折时给予鼓励宽慰，当他们受到非议时则加强引导。对那些平时工作中不负责任.关键时刻退缩不前的干部，应当批评教育，促其改正，必要时进行组织调整，认真解决好“为官不为”的问题。

　　还是那句话，有多大的担当才能干多大的事业。每名领导干部当时时自问。履职尽责担当作为方面存在的问题二总书记指出,要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里,形成不敢腐的惩戒机制.不能腐的防范机制.不易腐的保障机制。唯有用制度监督.规范.约束.制衡权力，才能制约党员领导干部“不能为.不敢为.不想为“。不能为。通过制约权力和惩治滥用权力行为来保证权力的正确运行，是监督和纪律的最主要功效。执纪监督的过程，就是规范行为的过程，就是纠偏补正的过程，就是侧重从加强事前.事中监督的角度，强化正面教育，预警在先，对领导干部的从政行为加以限制和规范，通过严格制度规范约束让其“不能为“。不敢为。执行纪律，案件查处要严，“老虎“.“苍蝇“一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实

　　解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。从事后查处的角度，加强反面教育，使党员领导干部充分认识到违法违纪的危害，树立有权必有责.用权受监督.违法受追究理念，通过强化警示作用使其“不敢为“。

　　不想为。“物必自腐，而后虫生“。加强反腐倡廉建设，必须首先从思想教育这个基础抓起，要加强党的纪律入手，要以三个“绝不允许“为标线，提前筑牢官员拒腐防变防线，才能保证领导干部做到位高不擅权.权重不谋私。只有不断提高党员领导干部的思想境界.监督意识和纪律观念，通过增强自身“免疫力“促其“不想为“。

　　八大提出了建设廉洁政治的目标，的重要讲话朝这一目标迈出的关键和坚实的一步。只有不断强化“不能为“的制度建设.“不敢为“的惩戒警示和“不想为“的素质教育，努力把反腐倡廉的工作抓实做细，才能让反腐败工作更为持续深入，取得实效，确保实现干部清廉，政府清正.政治清明。

　　随着教育实践活动的深入开展，我们感到，当前“为官不为“问题主要表现在三个方面“不想为.不会为.不敢为“有的在一个方面突出一些，有的三个方面兼而有之。

　　一是“不想为“。有些干部安于现状，看摊子.守位子，推着干.看着干，工作热情减弱，进取意识淡化;有的习惯于在办公室听汇报.看材料，深入基层.深入实际少，研究具体工作.具体问题少;特别是一些任职时间较长的干部觉得船到码头车到站，不愿再吃苦挨累，不求有功但求无过。

　　二是“不会为“。有些干部一方面对深化改革.调整结构.转变方式等新任务不熟悉.不学习.不钻研，开展工作不得要领.无所适从;另一方面在“擦边球“.“闯红灯“.搞规避变通.靠吃喝处感情.拉关系跑项目等传统打法不能用的情况下，新的办法不多.工作思路不宽，有的甚至束手无策。

篇九：主动担当主动作为对照检查材料

　　担当作为方面的自查报告3篇

　　【导语】自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。以下是整理的担当作为方面的自查报告，欢迎阅读！

　　担当作为方面的自查报告一

　　近年来，xx省认真落实“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准，在干部选拔使用、监督管理等方面改革创新，推进领导干部能上能下，进一步激发干部队伍内生动力，营造干事创业、担当作为的良好氛围。

　　注重精准考察，兜紧用人底线

　　坚持正确用人导向，着眼把干部情况掌握在平时，努力建设“走在前列”需要的高素质干部队伍。

　　xx市探索推行干部选拔任用职位限入和提拔限制办法，对党政正职岗位和纪检监察、组织人事、执纪执法、机要保密、监督监管、审计财务等重要部门领导岗位，执行严格的准入标准和限入规定，明确限入的5种负面情形和不适宜选拔任用的7种情形，兜紧选人用人底线，防止干部“带病提拔”。

　　xx市集中开展“对标先进担当有为”干部专项考察，对每个部门、每名县级干部逐一制定差异化考察方案和谈话提纲，并集中梳理干部为官不为的现实表现，设计《反向测评表》。依据班子整体功能发挥和干部综合表现情况，对班子分类定级，对干部逐一排序。岗位出现空缺后，先按岗位职责确定人选条件，根

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　　据条件划定人选范围，在人选范围内精准遴选，变“排到谁让谁干”为“谁适合干选谁干”。

　　细化制度规定，推动能上能下

　　认真落实中央出台的《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》，着力解决为官不正、为官不为、为官乱为等问题。

　　东营市制定《领导干部不担当不作为责任追究暂行办法》，将“不担当”问题细化为不坚持原则、不善攻坚克难、回避矛盾问题、工作推诿扯皮等8个方面，将“不作为”问题细化为服务群众不主动、工作作风漂浮等8个方面，细化标准、明确界定。

　　日照市从日常调整、问责调整、考核末位调整、履职不力调整等4个方面，对领导干部能下的具体情形进行细化明确。同时，开展不作为、不担当、乱作为等问题专项治理，配套出台了《日照市政务环境和效能问责办法》，明确了问责的29种情形、7种问责方式和问责程序，在全市掀起聚力发展、提升效能、拼搏实干的热潮。

　　完善激励机制，引导放手创业

　　加大容错免责探索力度，鼓励干部大胆探索、先行先试，宽容干部在干净干事、履职担当过程中出现的失误。

　　莱芜市制定《保护干部干事创业、改革创新积极性的意见》，设置予以免责的6种具体情况，从工作出发点、问题原因、工作方法、实际成效、群众满意度等5个方面明确评价标准，并明确提出注重在创业创新中考察干部，对敢于担当、勇于创新、表现突出的同等条件下优先提拔重用，树立鼓励干部干事创业、改革创新的正确导向。

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　　德州市制定《干部干事创业容错免责办法》，详细列出在强化执行落实、大胆改革创新、积极攻坚克难、主动揽责涉险等情况下出现失误的8种具体情形，明确只要是出于公心、为了事业，予以从轻、减轻或免予处理，鼓励干部放手放胆干事创业。

　　坚持从严从实，严格管理监督

　　立足全面从严治党大格局，进一步完善制度、创新方式，持续推动干部监督工作制度化常态化。

　　xx市通过两个多月的“调研巡视”，摸清摸准摸透了班子和干部情况，分别形成了调研巡视工作报告、干部评价材料，以及优秀干部名单、后备干部名单、工作一般和能力较弱的干部名单，为县乡领导班子换届、培养储备结构性干部、推进干部能上能下奠定基础。

　　枣庄市制定《正职领导干部离任交接工作暂行办法》。明确“交接什么”，将人、财、事、物四大类全部纳入交接范围，同时区分不同群体明确交接重点。规范“如何交接”，推进交接有“白纸黑字”、有现场监督、有时限要求，一律书面交接、会议交接、交接。围绕保障“交接到位”，明确离任者、接任者和监管者三方的责任，有效避免“旧官”一走了之、“新官”不理旧账等问题。

　　担当作为方面的自查报告二

　　为人师表，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，"正师德、铸

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　　师魂、强师能"，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。

　　一、参加机关作风教育整顿活动情况。

　　二、自查自纠情况。

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　　三、存在问题的原因。

　　四、今后的整改措施。

　　2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的.认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力，多向领导、同事请教，要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问

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　　题，把工作能力提高到一个新的水平。通过不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养。

　　3、更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困后进生。

　　4、牢固树立"学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率"的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。牢固树立"宁守清贫，不损师德"的意识，发扬教师高风亮节、"红烛"精神，廉洁从教，维护"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。牢固树立"以法执教、以德治教、以德服人"意识。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

　　5、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

　　担当作为方面的自查报告三

　　一、日常工作中存在的问题

　　1、遵守规矩，工作不够大胆，敢于担当的能力和素质有待提高。

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　　破，不敢大胆去试、大胆去闯，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。

　　2、有时存在精神懈怠、不思进取，不想担当作为的思想。

　　3、有时存在办法不多，不会担当作为的情况。

　　二、整改措施

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　　3、工作中，要有责任心，亲力亲为，勇于担责，不消极懈怠，不得过且过。4、加强业务和管理知识学习，增加知识储备，提高自身素质；多想多思，主动研究工作方法和措施；凡事不能光依靠上级领导，要自己主动想办法，杜绝依赖思想。

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篇十：主动担当主动作为对照检查材料

　　在担当作为方面存在的问题自查报告

　　1.在担当作为方面存在的问题自查报告为人师表，不仅要对同学负责，更要对社会负责、对科学负责。

　　所以，任何时候，提倡老师的师德师风都是须要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民老师长期奋斗的困难任务。让我们每一位拥有人民老师称号的人，怀着对同学负责，对社会负责、对科学负责的立场，”正师德、铸师魂、强师能”，使自己无愧于人民老师的光荣称号，使自己能够担当起培育21世纪需要的合格人才的历史重任。

　　一、参与机关作风教育整顿活动状况。自从开展作风教育整顿活动以来，我能够依据学校的安排，积极参与学习，专注查找问题。在学习方面，无论是单位组织的职工学习会，还是小组学习会，我都按时参与，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，实时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还留意对比要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力订正自己存在的。二、自查自纠状况。对比教育局要求查找的几个重点进行自查，自己认为我个人总体上还做得比较好。一是听从大局观念好、有猛烈的全局意识，在工作中和同志们的工作开展了更好更多的合作。不管是份内份外，只要有任务，只要有利于工作，有利于教育事业的进展，我们都是心往一处想，劲往一处使。二是专注搞好团结，充分发挥团结协作精神。我

　　一贯把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护老师的形象。三是在平常的工作作风上，个人也是做得比较好，特别留意工作纪律。我从参与工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，一般都要提前到办公室。到了办公室，就认专注真地做事，没有擅自脱岗。四是责任感较强，精神状态好，我一贯都有一种不甘落后的信念，想方设法要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了领导的确定。五是能不断充盈自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能坚持学习，努力使自己不掉队。

　　当然，与越来越高的工作要求相比，与不断进展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。一是自身的技能和知识的局限，在新的形势和新的任务面前，有时有心有余而力不足之感，不能主动出击，只能被动应付。

　　三、存在问题的缘由。1、思想跟不上形势，没有从政治大局考虑。在理论学习中，自己没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而坚固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上涌现偏差。2、思想认识反思不够。平常总是认为做好自己本职工作就行，只要不违犯纪律、不犯错误，工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作争辩不够，没有从领导角度方面和政治高度方面考虑问题。四、今后的整改措施。

　　1、以学习教育为途径，提高政治业务素养。专注学习和深刻理解有关转变干部作风提高行政效能建设文件资料的精神实质，把握起精神要点，提高理论素养与思想政治水平。努力钻研政治理论、业务知识，夯实基础、拓展视野、坚决信念、提高素养。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我要专注学习、精读有关重点文件，进一步加强纪律观念，加强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。

　　2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的.认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的技能，多向领导、同事请教，要开拓创新，积极进取，敏捷运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作技能提高到一个新的水平。通过不断加强学习，加强熬炼，努力提高自己处理实际问题的技能;要讲究方法，着重实际，加强自己工作技能和修养。

　　3、更新教育观念，转变对同学居高临下的立场，主动、积极地建立一种民主、同等、和谐的师生关系，酷爱同学，尤其要酷爱学困后进生。

　　4、坚固树立”学校无小事，事事都育人;老师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作同学、老师的表率。坚固树立”宁守清贫，不损师德”的意识，发扬老师高风亮节、”红烛”精神，廉洁从教，维护”爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新”的美好形象。坚固树立”以法执教、以德治教、以德服人”意识。坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，加强使命感、紧迫感

　　和危机感。5、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，正

　　确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

　　2.在担当作为方面存在的问题自查报告近年来，山东省专注落实“信念坚决、为民服务、勤政务实、

　　敢于担当、清正廉洁”的好干部标准，在干部选拔运用、监督管理等方面改革创新，推动领导干部能上能下，进一步激发干部队伍内生动力，营造干事创业、担当作为的良好氛围。

　　着重精准考察，兜紧用人底线坚持正确用人导向，着眼把干部状况掌控在平常，努力建设“走在前列”需要的高素养干部队伍。青岛市探究推行干部选拔任用职位限入和提拔限制方法，对党政正职岗位和纪检监察、组织人事、执纪执法、机要保密、监督监管、审计财务等重要部门领导岗位，执行严格的准入标准和限入规定，明确限入的5种负面情形和不适宜选拔任用的7种情形，兜紧选人用人底线，防止干部“带病提拔”。淄博市集中开展“对标先进担当有为”干部专项考察，对每个部门、每名县级干部逐一制定差异化考察方案和谈话提纲，并集中梳理干部为官不为的现实表现，设计《反向测评表》。依据班子整体功能发挥和干部综合表现状况，对班子分类定级，对干部逐一排序。岗位涌现空缺后，先按岗位职责确定人选条件，依据条件划定人选范围，

　　在人选范围内精准遴选，变“排到谁让谁干”为“谁适合干选谁干”。细化制度规定，推动能上能下专注落实中央出台的《推动领导干部能上能下若干规定（试

　　行）》，着力解决为官不正、为官不为、为官乱为等问题。东营市制定《领导干部不担当不作为责任追究暂行方法》，将“不

　　担当”问题细化为不坚持原则、不善攻坚克难、回避冲突问题、工作推诿扯皮等8个方面，将“不作为”问题细化为服务群众不主动、工作作风漂移等8个方面，细化标准、明确界定。

　　日照市从日常调整、问责调整、考核末位调整、履职不力调整等4个方面，对领导干部能下的具体情形进行细化明确。同时，开展不作为、不担当、乱作为等问题专项治理，配套出台了《日照市政务环境和效能问责方法》，明确了问责的29种情形、7种问责方式和问责程序，在全市掀起聚力进展、提升效能、拼搏实干的热潮。

　　完善激励机制，引导放手创业加大容错免责探究力度，鼓舞干部大胆探究、先行先试，宽容干部在洁净干事、履职担当过程中涌现的失误。莱芜市制定《爱护干部干事创业、改革创新积极性的看法》，设置予以免责的6种具体状况，从工作出发点、问题缘由、工作方法、实际成效、群众满足度等5个方面明确评价标准，并明确提出着重在创业创新中考察干部，对敢于担当、勇于创新、表现突出的同等条件下优先提拔重用，树立鼓舞干部干事创业、改革创新的正确导向。德州市制定《干部干事创业容错免责方法》，具体列出在强化执

　　行落实、大胆改革创新、积极攻坚克难、主动揽责涉险等状况下涌现失误的8种具体情形，明确只要是出于公心、为了事业，予以从轻、减轻或免予处理，鼓舞干部放手放胆干事创业。

　　坚持从严从实，严格管理监督立足全面从严治党大格局，进一步完善制度、创新方式，持续推动干部监督工作制度化常态化。济南市通过两个多月的“调研巡察”，摸清摸准摸透了班子和干部状况，分别形成了调研巡察工作报告、干部评价材料，以及优秀干部名单、后备干部名单、工作一般和技能较弱的干部名单，为县乡领导班子换届、培育储备结构性干部、推动干部能上能下奠定基础。枣庄市制定《正职领导干部离任交接工作暂行方法》。明确“交接什么”，将人、财、事、物四大类全部纳入交接范围，同时区分不同群体明确交接重点。规范“如何交接”，推动交接有“白纸黑字”、有现场监督、有时限要求，一律书面交接、会议交接、交接。围绕保障“交接到位”，明确离任者、接任者和监管者三方的责任，有效避开“旧官”一走了之、“新官”不理旧账等问题。

　　3.在担当作为方面存在的问题自查报告一、日常工作中存在的问题1、遵守规章，工作不够大胆，敢于担当的技能和素养有待提高。一名医护工作者，假如没有科学决策的技能，没有抓落实的技

　　能，如何能从容应对各种任务和挑战，牢牢掌控工作主动权？如何擅

　　长把握大局大势，驾驭繁复局面，解决突出问题？围绕这些问题，我扪心自问觉得敢于担当的技能和素养有待提还有待于提高。作为临床一线科室，其责任不仅关乎医院的进展，更关乎的是病人的生命安全。有时候缺少对现实状况的了解，缺乏对繁复局面的判断，看不清趋势，做不出决断。有时面对医院重点工作任务，怕有风险，不敢创新突破，不敢大胆去试、大胆去闯，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的志气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。

　　2、有时存在精神懈怠、不思进取，不想担当作为的思想。在工作中，有时有等靠思想。对上级和医院重大决策部署缺乏深入争辩思考，思想懒散，看不到新常态带来的新机遇新挑战。有时对一些医院已经明确要求推动的重点工作，等文件、等指示；有了文件、指示，还要等上级调度，等兄弟科室先行、出阅历，缺乏先创先干和主动担当的意识。有时看到别人享受玩乐，而自己却在舍命苦干，心理不平衡，涌现精神懈怠和享受思想。怕决策失误，不敢大胆拍板。对一些正常办理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报，让领导签字，一贯要到主要负责同志那里才能定。3、有时存在方法不多，不会担当作为的状况。对新状况新问题争辩不够，知识储备不足。对新常态下如何更好地开展工作，主动争辩不够，措施方法不多，凡事等着上级出政策、领导出主意。有时把工作推动慢、任务不落实，归咎于领导不重视、职工不积极等外部因素，不能从自身找缘由；对科室管理工作相关的

　　新知识、新业务学习缺乏积极性，指导工作时涌现了“本事恐慌”、“技能危机”。

　　二、整改措施1、努力提高敢于担当的技能和素养。在日后的工作中，凡事要从大局观考虑问题，理清现实，科学决策，勇于决断，敢于担当。树立攻坚克难、敢闯敢试、不怕风险、大胆负责的志气。2、工作中勤思考、多学习，杜绝等、靠、要和懒散思想；干工作不推诿、扯皮，不避重就轻，要积极主动，先创先干，主动担当；要有干事创业，吃苦在前，享乐在后的精神，把工作当成一项事业来做。3、工作中，要有责任心，亲力亲为，勇于担责，不消极懈怠，不得过且过。4、加强业务和管理知识学习，增加知识储备，提高自身素养；多想多思，主动争辩工作方法和措施；凡事不能光依靠上级领导，要自己主动想方法，杜绝依靠思想。

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